Différences entre versions de « Autoévaluation - Evaluation par les pairs »
(Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») |
|||
Ligne 10 : | Ligne 10 : | ||
{{Conceptions canoniques}} | {{Conceptions canoniques}} | ||
− | * ....... | + | L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs sont deux méthodes courantes d'évaluation utilisées dans de nombreux contextes, notamment dans les milieux éducatifs et professionnels. |
− | + | ||
− | + | * L'auto-évaluation implique qu'une personne évalue elle-même ses propres compétences, ses réalisations, ses forces et ses faiblesses, tandis que l'évaluation par les pairs implique que les membres d'un groupe se donnent mutuellement des commentaires et des critiques constructives sur leur travail ou leur performance. | |
+ | |||
+ | * Les deux méthodes présentent des avantages et des inconvénients. L'auto-évaluation peut aider une personne à mieux comprendre ses propres compétences et à identifier les domaines dans lesquels elle doit s'améliorer. L'évaluation par les pairs peut aider les membres d'un groupe à collaborer plus efficacement et à s'entraider pour améliorer leurs compétences et leurs performances. | ||
+ | |||
+ | Cependant, les deux méthodes peuvent également être biaisées et doivent être utilisées avec prudence. L'auto-évaluation peut être influencée par un manque d'objectivité, tandis que l'évaluation par les pairs peut être influencée par des relations personnelles ou des préjugés. | ||
+ | |||
+ | Enfin, l'évaluation par les pairs peut être critériée ou non critériée. Dans une évaluation par les pairs critériée, les membres du groupe utilisent un ensemble de critères prédéfinis pour évaluer le travail ou la performance des autres membres du groupe, tandis que dans une évaluation par les pairs non critériée, les membres du groupe évaluent plutôt le travail ou la performance en fonction de leur propre opinion ou expérience. | ||
+ | |||
+ | *l'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs peuvent être des outils utiles pour améliorer les compétences et les performances dans de nombreux contextes, mais leur utilisation doit être adaptée à chaque situation et encadrée par des normes éthiques et professionnelles appropriées. | ||
{{Conceptions erronées}} | {{Conceptions erronées}} |
Version du 2 mai 2023 à 18:50
Votre Publicité sur le Réseau |
Conception : Clarification - Explicitation
Conceptions canoniques L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs sont deux méthodes courantes d'évaluation utilisées dans de nombreux contextes, notamment dans les milieux éducatifs et professionnels.
- L'auto-évaluation implique qu'une personne évalue elle-même ses propres compétences, ses réalisations, ses forces et ses faiblesses, tandis que l'évaluation par les pairs implique que les membres d'un groupe se donnent mutuellement des commentaires et des critiques constructives sur leur travail ou leur performance.
- Les deux méthodes présentent des avantages et des inconvénients. L'auto-évaluation peut aider une personne à mieux comprendre ses propres compétences et à identifier les domaines dans lesquels elle doit s'améliorer. L'évaluation par les pairs peut aider les membres d'un groupe à collaborer plus efficacement et à s'entraider pour améliorer leurs compétences et leurs performances.
Cependant, les deux méthodes peuvent également être biaisées et doivent être utilisées avec prudence. L'auto-évaluation peut être influencée par un manque d'objectivité, tandis que l'évaluation par les pairs peut être influencée par des relations personnelles ou des préjugés.
Enfin, l'évaluation par les pairs peut être critériée ou non critériée. Dans une évaluation par les pairs critériée, les membres du groupe utilisent un ensemble de critères prédéfinis pour évaluer le travail ou la performance des autres membres du groupe, tandis que dans une évaluation par les pairs non critériée, les membres du groupe évaluent plutôt le travail ou la performance en fonction de leur propre opinion ou expérience.
- l'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs peuvent être des outils utiles pour améliorer les compétences et les performances dans de nombreux contextes, mais leur utilisation doit être adaptée à chaque situation et encadrée par des normes éthiques et professionnelles appropriées.
Conceptions erronées et origines possibles
- ...............................................................................
................................................................................ ................................................................................
Conceptions: Origines possibles
- ...............................................................................
................................................................................ ................................................................................
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
Références
| |||
---|---|---|---|
Sur le Portail Questions / Réponses |
Sur Portail de Formation Gratuite |
Sur des sites de Formation |
Sur DidaQuest |
Autoévaluation - Evaluation par les pairs sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie | |||
Sur Wikiwand : | |||
Sur Wikipédia : | |||
Sur Wikiversity : | |||
Sur Universalis : | |||
Sur Khan Académie : |
Éléments graphique
Stratégie de changement conceptuel
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (- Evaluation par les pairs)
ABROUGUI, M & al, 2023. Autoévaluation - Evaluation par les pairs. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Auto%C3%A9valuation_-_Evaluation_par_les_pairs>, consulté le 21, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
Votre Publicité sur le Réseau |