Différences entre versions de « Authentic Assessment »

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  [[Concept en Français]] (َL’évaluation Authentique)  
/ [[Concept en Anglais]]  (Anglais)  
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/ [[Concept en Anglais]]  (َAuthentic assessment)  
/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
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/ [[Concept en Arabe]] (التقييم الواقعي)
  
 
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{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
* Confusion entre [[Alternative assessment  - Traditional assessment]]
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* Confusion entre [[Alternative assessment  - Performance assessment]]
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* Confusion entre [[Assessment  - Evaluation]]
  
  
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* Myth 3: They are only used by new (or young?) academics
 
* Myth 3: They are only used by new (or young?) academics
 
* Myth 4: Students don't like them
 
* Myth 4: Students don't like them
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
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= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
  
== {{Widget:related ideas-Fiche}} ==
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== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
 
 
  
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
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<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
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* ..................                                               
+
* Have Fun                                               
:* .................
+
:* Ensure rigor
* ..................                                               
+
* Tap into Students' Interests                                               
:* .................                                                  
+
:* Do Your Own Assessments                                                  
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
:* ..................
+
:* https://library.gwu.edu/ideas-assessments
:* ..................
 
:* ..................
 
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->

Version actuelle datée du 25 mai 2023 à 16:58


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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite


  • Overall, alternative assessment aims to promote a more student-centered and holistic approach to education, where learning is seen as a continuous and dynamic process that goes beyond simple memorization and recall of facts.

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Définition graphique




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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Exemple 1: Portfolio
  • Exeemple 2: Project
  • Exemple 3: Cmap
  • Measure a wider range of skills and knowledge: Alternative assessments can measure a broader range of skills and knowledge than traditional assessments, which often focus primarily on content knowledge or memorization. Alternative assessments can also measure skills such as critical thinking, creativity, and problem-solving.
  • Encourage deeper learning: Alternative assessments can encourage students to engage in deeper learning by requiring them to apply their knowledge to real-world situations, solve problems, or create their own projects.
  • Provide a more authentic measure of performance: Alternative assessments can provide a more authentic measure of performance than traditional assessments because they often simulate real-world situations or require students to complete tasks that are similar to those they will encounter in the future.

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Puce-didaquest.png Questions possibles



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Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




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