Différences entre versions de « Développement de compétences transversales »

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|Mot-Clé-1= autisme  
 
|Mot-Clé-1= autisme  
 
|Mot-Clé-2= TSA
 
|Mot-Clé-2= TSA
|Mot-Clé-3=caa
+
|Mot-Clé-3=Communication non verbale
|Mot-Clé-4=
+
|Mot-Clé-4= Sensibilité sensorielle
|Mot-Clé-5=
+
|Mot-Clé-5= Inclusion
|Mot-Clé-6=
+
|Mot-Clé-6= Échelle de développement du comportement (EDC)
|Mot-Clé-7=
+
|Mot-Clé-7= Trouble du traitement sensoriel
|Mot-Clé-8=
+
|Mot-Clé-8= Neurodiversité
|Mot-Clé-9=
+
|Mot-Clé-9= Communication alternative
 
|Mot-Clé-10=
 
|Mot-Clé-10=
  

Version du 30 octobre 2023 à 15:31


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= Définition écrite

|Définition=

  • L'autisme est un trouble neurodéveloppemental qui se manifeste de manière variable et qui affecte principalement la communication, les interactions sociales, le comportement et les intérêts. Il est souvent appelé "spectrum" (spectre) de l'autisme en raison de la diversité des symptômes et du degré de gravité. Le spectre de l'autisme englobe une gamme de conditions allant de l'autisme typique, parfois appelé autisme de haut niveau, à l'autisme atypique, parfois appelé trouble du spectre de l'autisme (TSA).

|Typologie=

  • le spectre de l'autisme est un terme qui englobe une variété de troubles du neuro-développement qui partagent des caractéristiques communes, mais qui se manifestent de manière différente chez chaque individu, allant de symptômes légers à graves.

}}

Définition graphique




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More-didaquest.png Développement de compétences transversales - Glossaire / (+)



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