Différences entre versions de « Piaget et constuctivisme »
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| − | + | Jean Piaget était un psychologue suisse du développement qui a joué un rôle majeur dans la compréhension de la manière dont les enfants acquièrent la connaissance et développent leur intelligence. Il est principalement associé à la théorie du constructivisme. Voici les définitions de Piaget et du constructivisme : | |
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| − | .... | + | Jean Piaget : Jean Piaget (1896-1980) était un psychologue du développement célèbre pour sa théorie du développement cognitif. Il a étudié comment les enfants construisent leur compréhension du monde à travers l'interaction avec leur environnement. Sa théorie est fondée sur l'idée que le développement cognitif est le résultat de processus de construction et de transformation de la connaissance. Piaget a identifié quatre stades du développement cognitif : le stade sensori-moteur, le stade préopératoire, le stade des opérations concrètes et le stade des opérations formelles. Chacun de ces stades représente des étapes distinctes de développement de la pensée et de la compréhension. |
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| − | + | Constructivisme : Le constructivisme est une perspective en psychologie et en éducation qui soutient que la connaissance n'est pas simplement transmise aux individus, mais qu'elle est construite par l'apprenant lui-même. Cette théorie met l'accent sur le rôle actif de l'apprenant dans la construction de sa propre compréhension. Le constructivisme suggère que l'apprentissage est un processus actif où les individus assimilent de nouvelles informations en les reliant à leurs connaissances existantes. En d'autres termes, les individus construisent leur propre compréhension en s'engageant activement dans des activités d'apprentissage, en posant des questions, en résolvant des problèmes et en explorant leur environnement. | |
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| − | . | + | En résumé, Jean Piaget a contribué à la théorie du constructivisme en décrivant comment les enfants construisent leur compréhension du monde à travers des stades de développement cognitif. Le constructivisme en général suggère que l'apprentissage est un processus actif de construction de la connaissance, où l'individu joue un rôle central dans la formation de sa compréhension du monde qui l'entoure. |
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Version du 2 novembre 2023 à 21:30
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Traduction
[[Modèle:Piaget et constructivisme]] (Français)
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Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Jean Piaget était un psychologue suisse du développement qui a joué un rôle majeur dans la compréhension de la manière dont les enfants acquièrent la connaissance et développent leur intelligence. Il est principalement associé à la théorie du constructivisme. Voici les définitions de Piaget et du constructivisme :
Jean Piaget : Jean Piaget (1896-1980) était un psychologue du développement célèbre pour sa théorie du développement cognitif. Il a étudié comment les enfants construisent leur compréhension du monde à travers l'interaction avec leur environnement. Sa théorie est fondée sur l'idée que le développement cognitif est le résultat de processus de construction et de transformation de la connaissance. Piaget a identifié quatre stades du développement cognitif : le stade sensori-moteur, le stade préopératoire, le stade des opérations concrètes et le stade des opérations formelles. Chacun de ces stades représente des étapes distinctes de développement de la pensée et de la compréhension.
Constructivisme : Le constructivisme est une perspective en psychologie et en éducation qui soutient que la connaissance n'est pas simplement transmise aux individus, mais qu'elle est construite par l'apprenant lui-même. Cette théorie met l'accent sur le rôle actif de l'apprenant dans la construction de sa propre compréhension. Le constructivisme suggère que l'apprentissage est un processus actif où les individus assimilent de nouvelles informations en les reliant à leurs connaissances existantes. En d'autres termes, les individus construisent leur propre compréhension en s'engageant activement dans des activités d'apprentissage, en posant des questions, en résolvant des problèmes et en explorant leur environnement.
En résumé, Jean Piaget a contribué à la théorie du constructivisme en décrivant comment les enfants construisent leur compréhension du monde à travers des stades de développement cognitif. Le constructivisme en général suggère que l'apprentissage est un processus actif de construction de la connaissance, où l'individu joue un rôle central dans la formation de sa compréhension du monde qui l'entoure.
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Bibliographie
Pour citer cette page: (et constuctivisme)
ABROUGUI, M & al, 2023. Piaget et constuctivisme. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Piaget_et_constuctivisme>, consulté le 24, novembre, 2024
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