Différences entre versions de « Psychologie du développement de l'enfant »

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Le développement psychologique de l’enfant s’articule autour de deux sphères principales, l’une affective, l’autre cognitive, qui s’enchevêtrent l’une dans l’autre, s’organisant, dès le début de la vie, dans un univers relationnel qui soutient la construction de sa pensée, de ses compétences et de ses rapports aux autres.
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= Education                       
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|Domaine-Discipline-Thématique-2= La psychologie de l'apprentissage
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|Domaine-Discipline-Thématique-3= La psychologie interculturelle
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|Domaine-Discipline-Thématique-4= La psychologie sociale
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|Domaine-Discipline-Thématique-5= La psychologie cognitive
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|Domaine-Discipline-Thématique-6= La pédopsychiatrie
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|Domaine-Discipline-Thématique-7= La psychométrie
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|Domaine-Discipline-Thématique-8= La psychopathologie
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|Domaine-Discipline-Thématique-9= La psychologie du développement
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|Domaine-Discipline-Thématique-10= L’histoire de l’enfance
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|Domaine-Discipline-Thématique-11= Les neurosciences cognitives du développement
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Version du 19 novembre 2023 à 22:18