Différences entre versions de « Méthode ABA - Thérapie spécifique »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} = {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} = <!-- ************************* Début ***************************************… ») |
|||
| Ligne 10 : | Ligne 10 : | ||
{{Conceptions canoniques}} | {{Conceptions canoniques}} | ||
| − | * .... | + | * La méthode ABA est une conception canonique dans le domaine de l’éducation et de la thérapie comportementale pour les personnes autistes. Elle est fondée sur des données scientifiques solides et validées par de nombreuses études. Elle est reconnue par les instances officielles comme la Haute Autorité de Santé (HAS) et l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS). Elle est conforme aux recommandations internationales en matière de bonnes pratiques et de respect des droits de l’homme. Elle est plébiscitée par de nombreux parents et professionnels qui témoignent de ses effets positifs sur le développement et le bien-être des personnes autistes. |
| − | + | * La thérapie spécifique n’est pas une conception canonique, mais plutôt un terme générique qui regroupe différentes formes de prise en charge adaptées aux besoins particuliers des personnes autistes. Elle peut s’appuyer sur la méthode ABA ou sur d’autres approches, comme le modèle de Denver, la méthode TEACCH, etc. Elle peut varier en intensité, en durée, en lieu, en modalité, etc. Elle n’est pas soumise à des critères universels de qualité ou d’efficacité, mais dépend plutôt des caractéristiques et des attentes de chaque personne autiste et de son entourage. Elle n’est pas forcément reconnue ou soutenue par les autorités sanitaires ou éducatives, mais relève plutôt d’un choix individuel et d’une responsabilité personnelle . | |
| − | .... | ||
{{Conceptions erronées}} | {{Conceptions erronées}} | ||
| − | * ......................... | + | * La méthode ABA est souvent critiquée par certaines personnes qui la considèrent comme une forme de dressage, de manipulation ou de normalisation forcée des personnes autistes. Ces critiques reposent sur des conceptions erronées qui ne reflètent pas la réalité de cette approche. Voici quelques exemples de ces conceptions erronées et les faits qui les contredisent : |
| − | .... | + | * La méthode ABA est violente et maltraite les personnes autistes. Cette conception erronée provient de l’histoire de l’ABA, qui a utilisé dans le passé des techniques aversives, comme des chocs électriques, pour réduire les comportements indésirables. Cependant, ces techniques ont été abandonnées depuis longtemps et sont interdites par les codes éthiques et les lois actuelles. L’ABA moderne utilise uniquement des techniques positives, basées sur le renforcement et la motivation, qui respectent la dignité et les droits des personnes autistes. |
| − | + | * La méthode ABA est rigide et uniforme. Cette conception erronée provient d’une méconnaissance de la diversité et de l’adaptabilité de l’ABA. L’ABA n’est pas une méthode unique, mais un ensemble de principes et de techniques qui peuvent être appliqués de différentes manières, selon les besoins et les préférences de chaque personne autiste. Il existe plusieurs modèles et programmes d’ABA, comme le Lovaas, le VB, le PECS, le PRT, etc., qui offrent des options variées et personnalisées. L’ABA peut se dérouler dans différents contextes, comme à domicile, à l’école, en centre spécialisé, etc., et impliquer différents acteurs, comme les parents, les professionnels, les pairs, etc. L’ABA est donc flexible et individualisée. | |
| − | + | * La méthode ABA est normative et aliénante. Cette conception erronée provient d’une vision biaisée de l’objectif de l’ABA, qui serait de rendre les personnes autistes conformes aux attentes de la société. Or, l’ABA ne vise pas à changer l’identité ou la personnalité des personnes autistes, mais à leur apprendre des compétences qui leur permettent de mieux communiquer, de gagner en autonomie, de réduire leur souffrance et d’améliorer leur qualité de vie. L’ABA respecte les caractéristiques et les intérêts de chaque personne autiste, et ne cherche pas à les faire disparaître. L’ABA favorise l’inclusion et l’épanouissement des personnes autistes. | |
| + | * La thérapie spécifique est souvent confondue avec la méthode ABA, car elle peut s’appuyer sur cette dernière. Cependant, la thérapie spécifique n’est pas une méthode en soi, mais un terme générique qui désigne toute forme de prise en charge adaptée aux besoins particuliers d’une personne autiste. Elle peut être basée sur l’ABA ou sur d’autres approches, comme le modèle de Denver, la méthode TEACCH, etc. Elle peut être intensive ou non, selon le niveau de fonctionnement et les objectifs de la personne. Elle peut être dispensée par des professionnels certifiés ou supervisés, ou par des parents formés. Elle peut se dérouler à domicile, à l’école, en centre spécialisé, etc. Elle vise à améliorer la qualité de vie et l’inclusion sociale de la personne autiste. | ||
| + | * Il n’y a donc pas de confusion entre la méthode ABA et la thérapie spécifique, car ce sont deux concepts différents. La méthode ABA est une des modalités possibles de la thérapie spécifique, mais pas la seule. La thérapie spécifique est un choix individuel qui dépend des caractéristiques et des attentes de la personne autiste et de son entourage. Il n’existe pas de méthode universelle qui convienne à tous les cas d’autisme, mais plutôt une diversité d’options qui peuvent être combinées ou ajustées selon les besoins. L’important est de respecter les droits et les préférences de la personne autiste, et de lui offrir un accompagnement personnalisé, éthique et efficace. | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
{{Origines possibles des conceptions}} | {{Origines possibles des conceptions}} | ||
Version du 26 novembre 2023 à 23:11
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Conception : Clarification - Explicitation
- La méthode ABA est une conception canonique dans le domaine de l’éducation et de la thérapie comportementale pour les personnes autistes. Elle est fondée sur des données scientifiques solides et validées par de nombreuses études. Elle est reconnue par les instances officielles comme la Haute Autorité de Santé (HAS) et l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS). Elle est conforme aux recommandations internationales en matière de bonnes pratiques et de respect des droits de l’homme. Elle est plébiscitée par de nombreux parents et professionnels qui témoignent de ses effets positifs sur le développement et le bien-être des personnes autistes.
- La thérapie spécifique n’est pas une conception canonique, mais plutôt un terme générique qui regroupe différentes formes de prise en charge adaptées aux besoins particuliers des personnes autistes. Elle peut s’appuyer sur la méthode ABA ou sur d’autres approches, comme le modèle de Denver, la méthode TEACCH, etc. Elle peut varier en intensité, en durée, en lieu, en modalité, etc. Elle n’est pas soumise à des critères universels de qualité ou d’efficacité, mais dépend plutôt des caractéristiques et des attentes de chaque personne autiste et de son entourage. Elle n’est pas forcément reconnue ou soutenue par les autorités sanitaires ou éducatives, mais relève plutôt d’un choix individuel et d’une responsabilité personnelle .
Conceptions erronées et origines possibles
- La méthode ABA est souvent critiquée par certaines personnes qui la considèrent comme une forme de dressage, de manipulation ou de normalisation forcée des personnes autistes. Ces critiques reposent sur des conceptions erronées qui ne reflètent pas la réalité de cette approche. Voici quelques exemples de ces conceptions erronées et les faits qui les contredisent :
- La méthode ABA est violente et maltraite les personnes autistes. Cette conception erronée provient de l’histoire de l’ABA, qui a utilisé dans le passé des techniques aversives, comme des chocs électriques, pour réduire les comportements indésirables. Cependant, ces techniques ont été abandonnées depuis longtemps et sont interdites par les codes éthiques et les lois actuelles. L’ABA moderne utilise uniquement des techniques positives, basées sur le renforcement et la motivation, qui respectent la dignité et les droits des personnes autistes.
- La méthode ABA est rigide et uniforme. Cette conception erronée provient d’une méconnaissance de la diversité et de l’adaptabilité de l’ABA. L’ABA n’est pas une méthode unique, mais un ensemble de principes et de techniques qui peuvent être appliqués de différentes manières, selon les besoins et les préférences de chaque personne autiste. Il existe plusieurs modèles et programmes d’ABA, comme le Lovaas, le VB, le PECS, le PRT, etc., qui offrent des options variées et personnalisées. L’ABA peut se dérouler dans différents contextes, comme à domicile, à l’école, en centre spécialisé, etc., et impliquer différents acteurs, comme les parents, les professionnels, les pairs, etc. L’ABA est donc flexible et individualisée.
- La méthode ABA est normative et aliénante. Cette conception erronée provient d’une vision biaisée de l’objectif de l’ABA, qui serait de rendre les personnes autistes conformes aux attentes de la société. Or, l’ABA ne vise pas à changer l’identité ou la personnalité des personnes autistes, mais à leur apprendre des compétences qui leur permettent de mieux communiquer, de gagner en autonomie, de réduire leur souffrance et d’améliorer leur qualité de vie. L’ABA respecte les caractéristiques et les intérêts de chaque personne autiste, et ne cherche pas à les faire disparaître. L’ABA favorise l’inclusion et l’épanouissement des personnes autistes.
- La thérapie spécifique est souvent confondue avec la méthode ABA, car elle peut s’appuyer sur cette dernière. Cependant, la thérapie spécifique n’est pas une méthode en soi, mais un terme générique qui désigne toute forme de prise en charge adaptée aux besoins particuliers d’une personne autiste. Elle peut être basée sur l’ABA ou sur d’autres approches, comme le modèle de Denver, la méthode TEACCH, etc. Elle peut être intensive ou non, selon le niveau de fonctionnement et les objectifs de la personne. Elle peut être dispensée par des professionnels certifiés ou supervisés, ou par des parents formés. Elle peut se dérouler à domicile, à l’école, en centre spécialisé, etc. Elle vise à améliorer la qualité de vie et l’inclusion sociale de la personne autiste.
- Il n’y a donc pas de confusion entre la méthode ABA et la thérapie spécifique, car ce sont deux concepts différents. La méthode ABA est une des modalités possibles de la thérapie spécifique, mais pas la seule. La thérapie spécifique est un choix individuel qui dépend des caractéristiques et des attentes de la personne autiste et de son entourage. Il n’existe pas de méthode universelle qui convienne à tous les cas d’autisme, mais plutôt une diversité d’options qui peuvent être combinées ou ajustées selon les besoins. L’important est de respecter les droits et les préférences de la personne autiste, et de lui offrir un accompagnement personnalisé, éthique et efficace.
Conceptions: Origines possibles
- ...............................................................................
................................................................................ ................................................................................
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
| |||
|---|---|---|---|
|
Sur le Portail Questions / Réponses |
Sur Portail de Formation Gratuite |
Sur des sites de Formation |
Sur DidaQuest |
| Méthode ABA - Thérapie spécifique sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie | |||
| Sur Wikiwand : | |||
| Sur Wikipédia : | |||
| Sur Wikiversity : | |||
| Sur Universalis : | |||
| Sur Khan Académie : | |||
Éléments graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Stratégie de changement conceptuel
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (ABA - Thérapie spécifique)
ABROUGUI, M & al, 2023. Méthode ABA - Thérapie spécifique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/M%C3%A9thode_ABA_-_Th%C3%A9rapie_sp%C3%A9cifique>, consulté le 3, juin, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
| Votre Publicité sur le Réseau
|
