Différences entre versions de « Constructivisme »

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Le constructivisme est une théorie de l'apprentissage qui repose sur l'idée que la connaissance est construite par l'apprenant grâce à son activité mentale. Selon cette théorie, les apprenants sont des individus actifs qui cherchent à donner du sens et à attribuer des significations à ce qu'ils perçoivent à partir de leurs expériences. Le constructivisme part du principe que nous construisons nos propres "règles" et "modèles mentaux" en nous basant sur nos expériences, ce qui détermine notre vision du monde. Ainsi, l'apprentissage est un processus d'ajustement de nos modèles mentaux au fur et à mesure de nos nouvelles expériences. Au départ, nos modèles mentaux peuvent être éloignés de la réalité (comme dans les théories naïves des enfants), mais ils deviennent progressivement plus précis, complexes, différenciés et réalistes.
  
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D'un point de vue épistémologique, le constructivisme affirme que chaque individu a une vision unique de la réalité et du monde qui l'entoure. Chacun possède sa propre vérité. Du point de vue de la psychologie, le constructivisme considère de manière plus nuancée que si chaque individu a effectivement sa propre conception du monde, cela est le résultat de l'apprentissage social et du développement cognitif qu'il a connus jusqu'à présent.
 
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Version du 2 décembre 2023 à 17:39


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Constructivisme (Français) / Constructivisme (Anglais) / البنائية (Arabe)

Puce-didaquest.png Définition

Le constructivisme est une théorie de l'apprentissage qui repose sur l'idée que la connaissance est construite par l'apprenant grâce à son activité mentale. Selon cette théorie, les apprenants sont des individus actifs qui cherchent à donner du sens et à attribuer des significations à ce qu'ils perçoivent à partir de leurs expériences. Le constructivisme part du principe que nous construisons nos propres "règles" et "modèles mentaux" en nous basant sur nos expériences, ce qui détermine notre vision du monde. Ainsi, l'apprentissage est un processus d'ajustement de nos modèles mentaux au fur et à mesure de nos nouvelles expériences. Au départ, nos modèles mentaux peuvent être éloignés de la réalité (comme dans les théories naïves des enfants), mais ils deviennent progressivement plus précis, complexes, différenciés et réalistes.

D'un point de vue épistémologique, le constructivisme affirme que chaque individu a une vision unique de la réalité et du monde qui l'entoure. Chacun possède sa propre vérité. Du point de vue de la psychologie, le constructivisme considère de manière plus nuancée que si chaque individu a effectivement sa propre conception du monde, cela est le résultat de l'apprentissage social et du développement cognitif qu'il a connus jusqu'à présent.

Domaine, Discipline, Thématique

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Le constructivisme est une théorie de l'apprentissage qui repose sur l'idée que la connaissance est construite par l'apprenant grâce à son activité mentale. Selon cette théorie, les apprenants sont des individus actifs qui cherchent à donner du sens et à attribuer des significations à ce qu'ils perçoivent à partir de leurs expériences. Le constructivisme part du principe que nous construisons nos propres "règles" et "modèles mentaux" en nous basant sur nos expériences, ce qui détermine notre vision du monde. Ainsi, l'apprentissage est un processus d'ajustement de nos modèles mentaux au fur et à mesure de nos nouvelles expériences. Au départ, nos modèles mentaux peuvent être éloignés de la réalité (comme dans les théories naïves des enfants), mais ils deviennent progressivement plus précis, complexes, différenciés et réalistes.

D'un point de vue épistémologique, le constructivisme affirme que chaque individu a une vision unique de la réalité et du monde qui l'entoure. Chacun possède sa propre vérité. Du point de vue de la psychologie, le constructivisme considère de manière plus nuancée que si chaque individu a effectivement sa propre conception du monde, cela est le résultat de l'apprentissage social et du développement cognitif qu'il a connus jusqu'à présent.











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Définition écrite

Le constructivisme est une théorie de l'apprentissage qui repose sur l'idée que la connaissance est construite par l'apprenant grâce à son activité mentale. Selon cette théorie, les apprenants sont des individus actifs qui cherchent à donner du sens et à attribuer des significations à ce qu'ils perçoivent à partir de leurs expériences. Le constructivisme part du principe que nous construisons nos propres "règles" et "modèles mentaux" en nous basant sur nos expériences, ce qui détermine notre vision du monde. Ainsi, l'apprentissage est un processus d'ajustement de nos modèles mentaux au fur et à mesure de nos nouvelles expériences. Au départ, nos modèles mentaux peuvent être éloignés de la réalité (comme dans les théories naïves des enfants), mais ils deviennent progressivement plus précis, complexes, différenciés et réalistes.

D'un point de vue épistémologique, le constructivisme affirme que chaque individu a une vision unique de la réalité et du monde qui l'entoure. Chacun possède sa propre vérité. Du point de vue de la psychologie, le constructivisme considère de manière plus nuancée que si chaque individu a effectivement sa propre conception du monde, cela est le résultat de l'apprentissage social et du développement cognitif qu'il a connus jusqu'à présent.




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Définition graphique


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