Différences entre versions de « A.M. »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche (Page créée avec « '''A.M''' fait référence à des définitions synthétiques élaborées par Abrougui Mondher. Category: Définitions Category: Didactique ») |
|||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
'''A.M''' fait référence à des définitions synthétiques élaborées par Abrougui Mondher. | '''A.M''' fait référence à des définitions synthétiques élaborées par Abrougui Mondher. | ||
| + | |||
| + | = [[Didactique]] = | ||
| + | |||
| + | = [[Evaluation]] = | ||
| + | Le terme "évaluation" peut revêtir différentes fonctions, impliquant des règles formelles et/ou informelles, allant d'un simple jugement ou d'une appréciation implicite à un processus complexe, systématique et réfléchi consistant à confronter les performances des individus selon des critères déterminés par des objectifs préalablement établis. Le processus d'évaluation peut se limiter à la simple collecte d'informations ou évoluer vers une approche plus intégrée et formatrice. (A.M - 2019) | ||
| + | |||
| + | |||
[[Category: Définitions]] | [[Category: Définitions]] | ||
[[Category: Didactique]] | [[Category: Didactique]] | ||
Version du 10 décembre 2023 à 11:48
A.M fait référence à des définitions synthétiques élaborées par Abrougui Mondher.
Didactique
Evaluation
Le terme "évaluation" peut revêtir différentes fonctions, impliquant des règles formelles et/ou informelles, allant d'un simple jugement ou d'une appréciation implicite à un processus complexe, systématique et réfléchi consistant à confronter les performances des individus selon des critères déterminés par des objectifs préalablement établis. Le processus d'évaluation peut se limiter à la simple collecte d'informations ou évoluer vers une approche plus intégrée et formatrice. (A.M - 2019)
