Différences entre versions de « Verbale - musicale »

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{{Conceptions canoniques}}
 
{{Conceptions canoniques}}
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* .La distinction entre la communication verbale et musicale concerne deux modes d'expression différents, l'un étant basé sur le langage parlé et l'autre sur la musique. Voici une explication des conceptions canoniques de la communication verbale et musicale :
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Communication Verbale :
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Nature : La communication verbale utilise des mots, des phrases et la syntaxe pour transmettre des idées, des informations et des émotions.
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Canal : Le canal principal est le langage parlé, bien que la communication verbale puisse également inclure l'écriture.
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Signification : Les mots ont des significations spécifiques définies dans une langue donnée, et la communication verbale repose souvent sur des règles grammaticales et syntaxiques.
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Objectif : La communication verbale est souvent utilisée pour transmettre des informations, exprimer des pensées, débattre, narrer des histoires, etc.
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Communication Musicale :
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Nature : La communication musicale utilise des éléments musicaux tels que le rythme, la mélodie, l'harmonie et la tonalité pour transmettre des émotions, des ambiances et des significations.
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Canal : Le canal principal est l'écoute auditive, bien que la communication musicale puisse également s'exprimer à travers la performance visuelle.
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Signification : La signification dans la communication musicale est souvent plus abstraite et subjective, les éléments musicaux évoquant des émotions et des sentiments sans nécessairement avoir une signification linguistique explicite.
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Objectif : La communication musicale est utilisée pour exprimer des émotions, raconter des histoires, créer une atmosphère et susciter des réponses émotionnelles.
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Points de convergence :
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Les deux formes de communication peuvent coexister dans certaines situations, comme dans une chanson où les paroles et la musique se combinent pour transmettre un message global.
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La communication verbale et musicale peuvent toutes deux être des moyens puissants d'expression culturelle, sociale et individuelle.
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Les deux formes de communication peuvent transcender les barrières linguistiques et culturelles, touchant les individus au niveau émotionnel.
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En résumé, la communication verbale utilise le langage parlé pour transmettre des informations de manière structurée, tandis que la communication musicale utilise des éléments sonores pour exprimer des émotions et des significations de manière plus abstraite.
 
{{Conceptions erronées}}
 
{{Conceptions erronées}}
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* La communication verbale est exclusivement liée à la transmission d'émotions et de sentiments, tandis que la communication musicale se limite à l'échange d'informations et de faits.
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Cette conception serait incorrecte, car elle ne reconnaît pas la diversité des fonctions associées à chaque mode de communication. En réalité, la communication verbale peut être utilisée pour transmettre des informations factuelles, exprimer des émotions, raconter des histoires, convaincre, débattre, etc. De même, la communication musicale va au-delà de la simple expression émotionnelle, car elle peut également raconter des récits, influencer les pensées et susciter des réponses intellectuelles. La confusion entre ces deux formes de communication ignore leur richesse et leur complexité respectives.
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{{Origines possibles des conceptions}}
 
{{Origines possibles des conceptions}}
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* Origines de la conception de la communication verbale :
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Développement du langage : Les premières sociétés humaines ont progressivement développé le langage comme moyen de communication. Le langage parlé a évolué pour devenir un système complexe permettant d'exprimer des idées, des émotions et des informations de manière précise.
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Philosophie et rhétorique : Les philosophes grecs anciens, tels que Platon et Aristote, ont exploré la nature du langage et son rôle dans la persuasion et la compréhension. Les concepts de rhétorique et de logique ont contribué à la conception de la communication verbale.
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Études linguistiques : Les linguistes ont contribué à la compréhension de la structure du langage, de la grammaire et de la sémantique. Les travaux de linguistes modernes ont approfondi la connaissance des langues et des modes de communication verbale.
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Origines de la conception de la communication musicale :
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Expression émotionnelle : La musique a probablement émergé comme une forme d'expression humaine dès les premières communautés. Les émotions ont été communiquées à travers des sons bien avant le développement du langage parlé.
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Rituel et cérémonie : Dans de nombreuses cultures, la musique a été intégrée dans des rituels et des cérémonies, contribuant à la conception de la musique comme moyen de transcender le langage verbal pour exprimer des significations plus profondes.
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Développement culturel : Les différentes cultures ont façonné la conception de la musique en tant qu'art et moyen de communication unique. Les traditions musicales ont évolué en fonction des valeurs culturelles, des histoires et des expériences partagées.
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Psychologie de la musique : Les psychologues ont exploré la manière dont la musique affecte les émotions, la mémoire et le comportement humain. Ces recherches ont contribué à une conception plus approfondie de la communication musicale.
  
  
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<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ---------------------->
 
<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ---------------------->
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La relation entre les termes verbaux et musicaux peut être explorée sous différents angles. Voici quelques conceptions possibles liées aux deux termes:
  
|Conception-Type-1=
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Lyrique et Narratif:
|Conception-Type-2=
 
|Conception-Type-3=
 
|Conception-Type-4=
 
|Conception-Type-5=
 
|Conception-Type-6=
 
|Conception-Type-7=
 
|Conception-Type-8=
 
|Conception-Type-9=
 
|Conception-Type-10=
 
 
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Typologie - Conceptions *********************-->
 
  
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
+
La musique peut accompagner ou amplifier le contenu émotionnel ou narratif d'un texte verbal. Les paroles d'une chanson peuvent raconter une histoire ou exprimer des émotions, et la musique peut renforcer ces éléments.
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Harmonie des Mots et des Sons:
  
<!-- ********************************************************************-->
+
Certains artistes cherchent à créer une harmonie entre les paroles et la musique. Cela peut impliquer de choisir des accords ou des mélodies qui complètent le ton ou le sens des paroles.
{{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
+
Poésie Musicale:
<!--Indiquez au minimum 5 Concepts liés à la conception principale  ------->
 
<!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
 
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 concepts) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES -->
 
<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***----->
 
  
|Concept-lié-1=
+
Certains compositeurs considèrent la musique elle-même comme une forme de poésie. Ils créent des compositions qui évoquent des émotions et des images sans l'aide de paroles explicites.
|Concept-lié-2=
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Métaphore et Symbolisme:
|Concept-lié-3=
 
|Concept-lié-4=
 
|Concept-lié-5=
 
|Concept-lié-6=
 
|Concept-lié-7=
 
|Concept-lié-8=
 
|Concept-lié-9=
 
|Concept-lié-10=
 
  
}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
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Les paroles peuvent utiliser des métaphores et des symboles pour communiquer des idées, et la musique peut renforcer ces éléments symboliques en utilisant des motifs musicaux spécifiques.
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Expression Émotionnelle:
  
= {{Widget:Eléments graphique-Fiche}} =
+
La musique a le pouvoir d'exprimer des émotions de manière puissante. Lorsqu'elle est associée à des paroles, cette expression émotionnelle peut être encore renforcée, créant une expérience plus profonde pour l'auditeur.
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Musique comme Langage Universel:
  
<!-- ************************* Début ****************************** -->
+
Certains considèrent la musique comme un langage universel qui peut transcender les barrières linguistiques. Les paroles peuvent ajouter une dimension culturelle ou linguistique supplémentaire, ou bien la musique peut être appréciée indépendamment du langage.
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
+
Collaboration entre Paroliers et Compositeurs:
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 
<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
 
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
 
<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
 
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
 
  
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
+
Dans le processus de création musicale, les paroliers et les compositeurs peuvent collaborer étroitement pour s'assurer que la musique et les paroles se complètent mutuellement de manière cohérente.
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
+
Influence Sociale et Politique:
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
 
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
 
  
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
+
Les chansons peuvent être des outils puissants pour transmettre des messages sociaux ou politiques. Les paroles peuvent exprimer des opinions et la musique peut être utilisée pour mobiliser et influencer les gens.
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
 
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
 
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
 
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
 
 
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
 
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
 
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
 
 
 
 
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
  
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Typologie - Conceptions *********************-->
  
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
 
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
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<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
  
* ..................                                               
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*   Les changements conceptuels dans les termes verbaux et musicaux peuvent être explorés de diverses manières pour favoriser l'innovation, l'expérimentation et l'évolution artistique. Voici quelques stratégies possibles pour stimuler des changements conceptuels dans ces domaines :
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Pour les Termes Verbaux :
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Expérimentation Linguistique :
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Jouez avec la structure grammaticale, les sonorités, et les jeux de mots. Explorez des formes poétiques alternatives, utilisez des langages spécifiques à une sous-culture, ou créez de nouveaux mots pour exprimer des idées uniques.
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Narration Non Linéaire :
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Expérimentez avec des formes narratives non linéaires. Jouez avec le temps, les perspectives et les voix narratives pour créer des expériences plus complexes et dynamiques.
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Collaborations Interdisciplinaires :
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Collaborez avec des artistes d'autres disciplines, tels que des danseurs, des visuels, ou des acteurs. Cette diversité peut inspirer de nouvelles approches dans l'écriture et l'interprétation des paroles.
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Métaphore et Symbolisme :
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Encouragez l'utilisation de métaphores et de symbolisme complexes. Invitez les paroliers à explorer des concepts abstraits et à donner aux auditeurs une marge de réflexion plus large.
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Narration Interactive :
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Expérimentez avec des formes de narration interactives, où le public peut influencer le déroulement de l'histoire. Cela peut être réalisé dans des performances en direct ou à travers des médias interactifs.
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Pour les Termes Musicaux :
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Exploration de Genres Hybrides :
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Fusionnez différents genres musicaux pour créer des hybrides uniques. Expérimentez avec la combinaison de styles apparemment disparates pour créer de nouvelles sonorités et expériences auditives.
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Utilisation de Technologies Innovantes :
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Intégrez des technologies nouvelles et émergentes dans la création musicale, telles que la réalité virtuelle, l'intelligence artificielle, ou la réalité augmentée, pour créer des expériences sonores inédites.
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Utilisation d'Instruments Non Conventionnels :
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Encouragez l'utilisation d'instruments non conventionnels ou créez de nouveaux instruments. Cela peut conduire à des sons uniques et à des approches novatrices de la composition.
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Exploration de Structures Temporelles :
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Expérimentez avec des structures temporelles non conventionnelles, comme des changements soudains de tempo, des polyrythmies complexes, ou des compositions sans structure linéaire traditionnelle.
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Électronique et Sons Ambiants :
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Intégrez des éléments électroniques et des sons ambiants pour créer des atmosphères riches. Jouez avec la spatialisation du son pour immerger l'auditeur dans une expérience sonore tridimensionnelle.                                          
  
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
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<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[.................. ?]]
+
* Comment les changements sociaux, culturels et technologiques influent-ils sur l'évolution du langage et des formes verbales?
* [[.................. ?]]
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* Quels avantages et défis l'écriture collaborative présente-t-elle dans la création de textes, que ce soit pour la littérature, la musique ou d'autres formes artistiques?
* [[.................. ?]]
+
* Comment les mots peuvent-ils être utilisés comme des outils puissants pour influencer l'opinion publique, promouvoir des idées ou raconter des histoires captivantes?
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
 
{{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
 
<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique  -->
 
|Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
 
* ..................                                               
 
* ..................
 
* ..................                                               
 
* ..................                                               
 
  
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}

Version actuelle datée du 28 décembre 2023 à 23:39


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Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie

{{Fiche Typologie - Conceptions La relation entre les termes verbaux et musicaux peut être explorée sous différents angles. Voici quelques conceptions possibles liées aux deux termes:

Lyrique et Narratif:

La musique peut accompagner ou amplifier le contenu émotionnel ou narratif d'un texte verbal. Les paroles d'une chanson peuvent raconter une histoire ou exprimer des émotions, et la musique peut renforcer ces éléments. Harmonie des Mots et des Sons:

Certains artistes cherchent à créer une harmonie entre les paroles et la musique. Cela peut impliquer de choisir des accords ou des mélodies qui complètent le ton ou le sens des paroles. Poésie Musicale:

Certains compositeurs considèrent la musique elle-même comme une forme de poésie. Ils créent des compositions qui évoquent des émotions et des images sans l'aide de paroles explicites. Métaphore et Symbolisme:

Les paroles peuvent utiliser des métaphores et des symboles pour communiquer des idées, et la musique peut renforcer ces éléments symboliques en utilisant des motifs musicaux spécifiques. Expression Émotionnelle:

La musique a le pouvoir d'exprimer des émotions de manière puissante. Lorsqu'elle est associée à des paroles, cette expression émotionnelle peut être encore renforcée, créant une expérience plus profonde pour l'auditeur. Musique comme Langage Universel:

Certains considèrent la musique comme un langage universel qui peut transcender les barrières linguistiques. Les paroles peuvent ajouter une dimension culturelle ou linguistique supplémentaire, ou bien la musique peut être appréciée indépendamment du langage. Collaboration entre Paroliers et Compositeurs:

Dans le processus de création musicale, les paroliers et les compositeurs peuvent collaborer étroitement pour s'assurer que la musique et les paroles se complètent mutuellement de manière cohérente. Influence Sociale et Politique:

Les chansons peuvent être des outils puissants pour transmettre des messages sociaux ou politiques. Les paroles peuvent exprimer des opinions et la musique peut être utilisée pour mobiliser et influencer les gens.

}}

Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel


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