Différences entre versions de « Intelligence multiples »

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*Le concept des intelligences multiples développé par Howard Gardner s'applique dans divers domaines de la vie, notamment dans l'éducation, la psychologie, la pédagogie, et même dans certaines applications professionnelles. Voici comment les intelligences multiples peuvent être intégrées dans différents domaines :
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*Linguistique-verbale : Compétence liée au langage, à la parole, à l'écriture et à la communication.
  
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Éducation : L'une des applications les plus notables de la théorie des intelligences multiples est dans le domaine de l'éducation. Les enseignants peuvent utiliser cette approche pour diversifier leurs méthodes d'enseignement, reconnaître et soutenir les forces individuelles des élèves, et créer un environnement d'apprentissage qui englobe différentes formes d'intelligence.
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Logico-mathématique : Compétence liée à la logique, aux chiffres, aux motifs, à la résolution de problèmes et à la pensée analytique.
  
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Psychologie : La théorie des intelligences multiples a des implications importantes en psychologie, en particulier dans la compréhension de la diversité des talents et des aptitudes humaines. Elle remet en question la notion traditionnelle d'une intelligence unique et propose une vision plus nuancée de la variété des compétences intellectuelles.
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Visuo-spatiale : Compétence liée à la visualisation, à l'orientation dans l'espace, à la compréhension des cartes et des schémas.
  
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Pédagogie et Formation : Les professionnels de la formation et de la pédagogie peuvent utiliser la théorie des intelligences multiples pour concevoir des programmes éducatifs plus holistiques. Cela peut inclure des approches d'apprentissage personnalisées qui tiennent compte des différentes façons dont les individus apprennent.
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Musicale-rythmique : Compétence liée à la sensibilité musicale, à la reconnaissance des motifs musicaux, au rythme et à la création musicale.
  
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Ressources humaines : Certains professionnels des ressources humaines intègrent la théorie des intelligences multiples dans les processus de recrutement et de développement des employés. Cela peut aider à identifier les talents uniques de chaque individu et à les orienter vers des rôles qui correspondent à leurs forces.
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Corporelle-kinesthésique : Compétence liée à l'utilisation du corps, au mouvement, à la coordination et à la manipulation d'objets physiques.
  
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Arts et Culture : Dans le domaine des arts et de la culture, la théorie des intelligences multiples est souvent utilisée pour encourager la créativité et la diversité dans les expressions artistiques. Les artistes et les éducateurs artistiques peuvent s'inspirer de cette théorie pour créer des environnements propices à l'exploration de différentes formes d'expression artistique.
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Intrapersonnelle : Compétence liée à la connaissance de soi, à la compréhension de ses propres émotions, à la gestion de soi et à l'autoréflexion.
  
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Leadership et Gestion : Certains leaders et gestionnaires intègrent les principes des intelligences multiples dans leurs approches de leadership. Cela peut impliquer de reconnaître et de valoriser les compétences diverses au sein d'une équipe, favorisant ainsi un environnement de travail plus productif et inclusif.
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Interpersonnelle : Compétence liée aux relations sociales, à la communication interpersonnelle, à la compréhension des autres et à la coopération.
  
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Conception de produits et de technologies : La compréhension des différentes façons dont les individus interagissent avec le monde peut également influencer la conception de produits et de technologies plus conviviaux qui répondent à une variété de compétences et de préférences.
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Naturaliste : Compétence liée à la compréhension de la nature, à l'observation des phénomènes naturels et à la classification des objets.
  
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En résumé, la théorie des intelligences multiples de Gardner a une portée étendue et peut être appliquée de manière significative dans de nombreux domaines pour promouvoir une compréhension plus approfondie et respectueuse de la diversité des talents humains.
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Chacune de ces intelligences multiples peut être associée à différents domaines et disciplines. Par exemple, l'intelligence linguistique-verbale est souvent sollicitée dans les domaines de la littérature, de la linguistique et de la communication. L'intelligence logico-mathématique est pertinente dans les domaines des mathématiques, de la physique, de l'informatique, etc. Les éducateurs utilisent parfois la théorie des intelligences multiples pour diversifier leurs méthodes d'enseignement et répondre aux besoins variés des apprenants.
 
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Version du 29 décembre 2023 à 16:42


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Gardner définit l'intelligence comme « an ability or a set of abilities that permits an individual to solve problems or fashion products that are of consequence in a particular cultural setting » (une capacité ou un ensemble d'aptitudes qui permet à une personne de résoudre des problèmes ou de concevoir un produit qui sont importants dans un certain contexte culturel).

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  • Linguistique-verbale : Compétence liée au langage, à la parole, à l'écriture et à la communication.

Logico-mathématique : Compétence liée à la logique, aux chiffres, aux motifs, à la résolution de problèmes et à la pensée analytique.

Visuo-spatiale : Compétence liée à la visualisation, à l'orientation dans l'espace, à la compréhension des cartes et des schémas.

Musicale-rythmique : Compétence liée à la sensibilité musicale, à la reconnaissance des motifs musicaux, au rythme et à la création musicale.

Corporelle-kinesthésique : Compétence liée à l'utilisation du corps, au mouvement, à la coordination et à la manipulation d'objets physiques.

Intrapersonnelle : Compétence liée à la connaissance de soi, à la compréhension de ses propres émotions, à la gestion de soi et à l'autoréflexion.

Interpersonnelle : Compétence liée aux relations sociales, à la communication interpersonnelle, à la compréhension des autres et à la coopération.

Naturaliste : Compétence liée à la compréhension de la nature, à l'observation des phénomènes naturels et à la classification des objets.

Chacune de ces intelligences multiples peut être associée à différents domaines et disciplines. Par exemple, l'intelligence linguistique-verbale est souvent sollicitée dans les domaines de la littérature, de la linguistique et de la communication. L'intelligence logico-mathématique est pertinente dans les domaines des mathématiques, de la physique, de l'informatique, etc. Les éducateurs utilisent parfois la théorie des intelligences multiples pour diversifier leurs méthodes d'enseignement et répondre aux besoins variés des apprenants.


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Pour citer cette page: (multiples) 

ABROUGUI, M & al, 2023. Intelligence multiples. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Intelligence_multiples>, consulté le 21, novembre, 2024
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