Différences entre versions de « La remédiation pédagogique »
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| − | |Domaine-Discipline-Thématique-2= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-2= Sciences cognitives |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-3= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= Pédagogie |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-4= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-4= Différenciation pédagogique |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-5= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-5= Psychologie |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-6= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-6= Pédagogie de l'erreur |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-7= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-7= Evaluation |
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| + | *La remédiation pédagogique est une pratique qui vise à aider les élèves ayant des difficultés et des troubles d'apprentissage à combler leurs lacunes et à améliorer leurs performances scolaires. Voici quelques exemples, applications et utilisations de la remédiation pédagogique : | ||
| + | Au primaire, la remédiation pédagogique vise surtout à résoudre les problèmes réguliers de la lecture, le déchiffrage et les problèmes de compréhension des notions des mathématiques | ||
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| + | *La remédiation pédagogique peut consister à changer de média (introduire d'autres supports numériques par exemple, ou plus de lecture), à opter pour un autre mode d’évaluation, à adopter un autre rythme, à introduire des pauses et des feedbacks plus réguliers, etc. | ||
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| + | *Le e-learning peut être introduit comme une technique de remédiation pédagogique. L’apprentissage en ligne sur des plateformes pédagogiques présente l’avantage d’enregistrer les performances de l’utilisateur, et d’adapter automatiquement le contenu proposé à l’élève | ||
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| + | *La remédiation par les pairs, plus communément appelée tutorat entre pairs, s’est avérée efficace lorsque le tuteur et l’élève tutoré sont issues des mêmes milieux socioculturels, partagent des centres d’intérêt communs et ont des niveaux de compétences similaires | ||
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| + | *La remédiation pédagogique permet à l'enseignant de s'ajuster aux difficultés des élèves, et de mettre en application les conseils du médiateur. Ainsi, l'élève acquiert les compétences requises à l'école, mais de manière ajustée à sa façon d'apprendre | ||
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| + | *La remédiation pédagogique permet de réduire l'écart entre les acquis et les attentes, de pallier des lacunes d'apprentissage, et de remédier à une situation d'apprentissage où l'apprenant n'a pas réussi à assimiler une notion | ||
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| + | *Pour conclure, la remédiation pédagogique est une pratique qui peut prendre différentes formes et qui vise à aider les élèves en difficulté à combler leurs lacunes et à améliorer leurs performances scolaires. Elle peut être mise en place à différents niveaux, tels que le primaire ou le secondaire, et peut concerner différents domaines d'apprentissage, tels que la lecture, les mathématiques, ou l'apprentissage d'une langue. | ||
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{{@}} '''Erreur: Croire que''' | {{@}} '''Erreur: Croire que''' | ||
| − | * . | + | * la remédiation pédagogique est réservée aux élèves en difficulté avérée, alors qu'elle peut être bénéfique pour tous les élèves, y compris les plus performants |
| − | * | + | * la remédiation pédagogique avec le soutien scolaire, qui consiste en une aide ponctuelle et individuelle apportée à un élève en difficulté, alors que la remédiation pédagogique est une pratique plus globale qui vise à aider les élèves à combler leurs lacunes et à améliorer leurs performances scolaires. |
| + | *la remédiation pédagogique est une pratique réservée aux enseignants spécialisés, alors que tous les enseignants peuvent mettre en place des stratégies de remédiation pédagogique dans leur pratique quotidienne. | ||
| + | *la remédiation pédagogique est une pratique coûteuse et chronophage, alors qu'elle peut être mise en place de manière simple et efficace, en utilisant des outils tels que le e-learning ou la remédiation par les pairs | ||
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | ||
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[la remédiation - la pédagogie différenciée]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[la remédiation - les cours particuliers]] |
| + | * Confusion entre [[la remédiation - la révision]] | ||
| + | * Confusion entre [[la remédiation pédagogique - la remédiation didactique]] | ||
{{@}} '''Erreur fréquente''': | {{@}} '''Erreur fréquente''': | ||
| − | * . | + | * la remédiation pédagogique ne consiste pas à réviser ce qu'on a déjà enseigné aux élèves. c'est une deuxième médiation qui doit tenter d'effacer l'incompréhension de certains contenus et de les rendre plus accessibles avec de nouvelles méthodes. |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
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| − | * | + | *Qu'est-ce que la remédiation pédagogique? |
| − | * | + | *Quels sont les objectifs de la remédiation pédagogique ? |
| − | * | + | *Comment mettre en place une remédiation pédagogique ? |
| + | *Quels sont les types de remédiation pédagogique ? | ||
| + | *Quelles sont les stratégies de remédiation pédagogique ? | ||
| + | *Comment différencier la remédiation pédagogique de la pédagogie différenciée ? | ||
| + | *Quelle est la différence entre la remédiation pédagogique et le soutien scolaire ? | ||
| + | *Comment la remédiation pédagogique peut-elle aider les élèves en difficulté ? | ||
| + | *Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour améliorer les performances des élèves ? | ||
| + | *Comment la remédiation pédagogique peut-elle être mise en place dans un contexte numérique ? | ||
| + | *Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour favoriser l'égalité des chances dans le système éducatif ? | ||
| + | *Comment évaluer l'efficacité de la remédiation pédagogique ? | ||
| + | *Comment la remédiation pédagogique peut-elle être intégrée dans une pratique pédagogique quotidienne ? | ||
| + | *Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour aider les élèves à acquérir des compétences spécifiques ? | ||
| + | *Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour aider les élèves à surmonter des difficultés dans des domaines d'apprentissage spécifiques ? | ||
| + | *Quels sont les différents types de remédiation pédagogique? | ||
| + | *Comment identifier les élèves qui nécessitent une remédiation pédagogique? | ||
| + | *Quels sont les avantages et les inconvénients de la remédiation pédagogique? | ||
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| − | == | + | == Idées ou Réflexions liées à la remédiation pédagogique-Fiche == |
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| − | * ....... | + | *La remédiation pédagogique est un sujet qui suscite de nombreuses idées et réflexions. Voici quelques-unes d'entre elles : |
| − | + | *La remédiation pédagogique est une pratique qui vise à aider les élèves à combler leurs lacunes et à améliorer leurs performances scolaires. Elle peut prendre différentes formes et être mise en place à différents niveaux, tels que le primaire ou le secondaire, et peut concerner différents domaines d'apprentissage, tels que la lecture, les mathématiques, ou l'apprentissage d'une langue. | |
| − | * .. | + | *La remédiation pédagogique peut être mise en place de manière simple et efficace, en utilisant des outils tels que le e-learning ou la remédiation par les pairs. Elle peut également être intégrée dans une pratique pédagogique quotidienne, en adaptant sa pratique aux besoins et aux capacités de chaque élève. |
| − | + | *La remédiation pédagogique permet de réduire l'écart entre les acquis et les attentes, de pallier des lacunes d'apprentissage, et de remédier à une situation d'apprentissage où l'apprenant n'a pas réussi à assimiler une notion. Elle peut également favoriser l'égalité des chances dans le système éducatif. | |
| + | *La remédiation pédagogique peut être confondue avec d'autres pratiques pédagogiques, telles que la pédagogie différenciée ou le soutien scolaire. Il est important de comprendre les différences entre ces pratiques pour mettre en place une remédiation pédagogique efficace. | ||
| + | *La remédiation pédagogique peut être évaluée pour mesurer son efficacité et ajuster sa pratique en conséquence. Elle peut également être utilisée pour aider les élèves à acquérir des compétences spécifiques ou à surmonter des difficultés dans des domaines d'apprentissage spécifiques. | ||
| + | *La remédiation pédagogique est une pratique qui peut être bénéfique pour tous les élèves, y compris les plus performants. Elle permet à chaque élève de revisiter, de revenir sur ce qu'il n'a pas compris, et de travailler sur les compétences qu'il n'a pas acquises. | ||
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
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| − | * .... | + | Voici quelques aides et astuces pour réussir la remédiation pédagogique : |
| − | : | + | *Identifier les lacunes des élèves : avant de mettre en place une remédiation pédagogique, il est important d'identifier les lacunes des élèves. Cela peut se faire à travers des évaluations formelles ou informelles, des observations en classe, ou des fiches d'auto-évaluation |
| − | * .. | + | *Définir des objectifs clairs : une fois les lacunes identifiées, il est important de définir des objectifs clairs pour la remédiation pédagogique. Ces objectifs doivent être spécifiques, mesurables, atteignables, pertinents et temporels |
| − | + | *Utiliser des stratégies adaptées : la remédiation pédagogique peut inclure différentes stratégies, telles que la différenciation pédagogique, l'aide méthodologique, la division du travail, l'aménagement du problème en sous-problèmes à traiter distinctement, et l'observation formative. Il est important de choisir les stratégies les plus adaptées aux besoins des élèves | |
| + | *Évaluer régulièrement l'efficacité de la remédiation pédagogique : il est important d'évaluer régulièrement l'efficacité de la remédiation pédagogique pour ajuster sa pratique en conséquence. Cela peut se faire à travers des évaluations formelles ou informelles, des observations en classe, ou des fiches d'auto-évaluation | ||
| + | *Intégrer la remédiation pédagogique dans une pratique pédagogique quotidienne : la remédiation pédagogique peut être intégrée dans une pratique pédagogique quotidienne en adaptant sa pratique aux besoins et aux capacités de chaque élève. Cela peut inclure l'utilisation de supports numériques, la mise en place de pauses et de feedbacks réguliers, ou l'adoption d'un autre rythme | ||
| + | *Favoriser la motivation des élèves : la remédiation pédagogique peut être utilisée pour favoriser la motivation des élèves en leur permettant de travailler sur leurs erreurs et de comprendre comment y remédier. Cela peut contribuer à améliorer leur confiance en eux et leur estime de soi. | ||
| + | *En conclusion, la réussite de la remédiation pédagogique dépend de l'identification des lacunes des élèves, de la définition d'objectifs clairs, de l'utilisation de stratégies adaptées, de l'évaluation régulière de l'efficacité de la remédiation, de l'intégration de la remédiation pédagogique dans une pratique pédagogique quotidienne, et de la motivation des élèves. | ||
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
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|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées--> | |Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées--> | ||
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| − | + | :* https://www.christianpuren.com/bibliographies/p%C3%A9dagogie-diff%C3%A9renci%C3%A9e/ | |
| − | :* ..... | + | :* https://senprof.education.sn/ADEM/Guide%20de%20la%20rem%C3%A9diation/activities/Guide_de_la_remediation_1.xhtml |
| − | :* ... | + | :* https://data.over-blog-kiwi.com/0/93/55/73/20140311/ob_064118_guide-de-la-remediation.pdf |
| − | :* ... | + | :* https://www.cairn.info/l-evaluation-des-actions-educatives--9782130448310-page-163.htm |
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | ||
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| + | 1. LA REMÉDIATION : DÉFINITION, FONDEMENTS THÉORIQUES, TYPOLOGIE ET MÉTHODES - SENPROF" - https://senprof.education.sn/ADEM/Guide%20de%20la%20rem%C3%A9diation/activities/Guide_de_la_remediation_1.xhtml | ||
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| + | 2. La remédiation pédagogique et sa réalité pratique dans l'enseignement /apprentissage du FLE" - | ||
| + | https://bib.univ-oeb.dz:8080/jspui/bitstream/123456789/5689/1/la%20rem%C3%A9diation%20p%C3%A9dagogique.pdf | ||
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| + | 3. Le guide de remédiation pédagogique 2012 - Unblog.fr - | ||
| + | http://sougueur2demain.o.s.f.unblog.fr/files/2013/04/le-guide-de-remediation-pedagogique-2012.pdf | ||
| + | |||
| + | 4. GUIDE DE REMEDIATION PEDAGOGIQUE - Over-blog-kiwi - | ||
| + | http://data.over-blog-kiwi.com/0/93/55/73/20140311/ob_064118_guide-de-la-remediation.pdf | ||
| + | |||
| + | 5. Les enjeux de la remédiation pédagogique - Académie Diderot - | ||
| + | https://www.academiediderot.com/post/rem%C3%A9diation-p%C3%A9dagogique | ||
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| + | 6. Remédiation pédagogique : définition, types, exemples et stratégies - Bien Enseigner - | ||
| + | https://www.bienenseigner.com/remediation-pedagogique/ | ||
| − | + | Ces ressources fournissent des informations sur la définition, les objectifs. | |
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
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Version actuelle datée du 30 janvier 2024 à 20:19
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- La remédiation pédagogique est une pratique qui vise à aider les élèves ayant des difficultés et des troubles d'apprentissage à combler leurs lacunes et à améliorer leurs performances scolaires. Elle permet à l'élève de revisiter, de revenir sur ce qu'il n'a pas compris, et de travailler sur les compétences qu'il n'a pas acquises.
- La remédiation pédagogique désigne les actions entreprises à la suite des évaluations pour cibler plusieurs domaines pour palier les difficultés ou lacunes qu'on peut qualifier de durables. Les objectifs de la remédiation pédagogique sont de faire face à l'échec scolaire, de combler les lacunes de chaque apprenant en difficulté, et d'améliorer la maîtrise des compétences
- Les stratégies de remédiation pédagogique peuvent inclure la différenciation pédagogique, l'aide méthodologique, la division du travail, l'aménagement du problème en sous-problèmes à traiter distinctement, et l'observation formative. Les types de remédiation pédagogique peuvent inclure la remédiation cognitive, pour la rééducation des fonctions cognitives en cas de leur altération
Les types de remédiation pédagogique sont les suivants : 1. Remédiation cognitive : pour la rééducation des fonctions cognitives en cas de leur altération. 2.Remédiation différée : la suite logique de l'évaluation formative, si à la suite de celle-ci l'enseignant effectue un changement de sa pratique pédagogique afin de s'adapter aux besoins de ses différents élèves, il se rapproche de la pédagogie différenciée. Si par contre l'enseignant se penche vers une aide plus individualisée il entre alors dans le soutien scolaire. 3. Remédiation immédiate : elle peut prendre trois formes : proactive (en début d'apprentissage), interactive (en cours de séquence) et rétroactive (en fin de séquence). Les stratégies de remédiation pédagogique peuvent inclure la différenciation pédagogique, l'aide méthodologique, la division du travail, l'aménagement du problème en sous-problèmes à traiter distinctement, et l'observation formative. Les domaines qui concernent la remédiation pédagogique sont l'évaluation formative, le plan d'action, la différenciation pédagogique, l'aide méthodologique, la division du travail, l'aménagement du problème en sous-problèmes à traiter distinctement, l'observation formative, et la remédiation cognitive. |
La remédiation pédagogique - Historique (+)
Définition graphique
La remédiation 1
La remédiation 2
Concepts ou notions associés
La remédiation pédagogique - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
Au primaire, la remédiation pédagogique vise surtout à résoudre les problèmes réguliers de la lecture, le déchiffrage et les problèmes de compréhension des notions des mathématiques
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Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- la remédiation pédagogique est réservée aux élèves en difficulté avérée, alors qu'elle peut être bénéfique pour tous les élèves, y compris les plus performants
- la remédiation pédagogique avec le soutien scolaire, qui consiste en une aide ponctuelle et individuelle apportée à un élève en difficulté, alors que la remédiation pédagogique est une pratique plus globale qui vise à aider les élèves à combler leurs lacunes et à améliorer leurs performances scolaires.
- la remédiation pédagogique est une pratique réservée aux enseignants spécialisés, alors que tous les enseignants peuvent mettre en place des stratégies de remédiation pédagogique dans leur pratique quotidienne.
- la remédiation pédagogique est une pratique coûteuse et chronophage, alors qu'elle peut être mise en place de manière simple et efficace, en utilisant des outils tels que le e-learning ou la remédiation par les pairs
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre la remédiation - la pédagogie différenciée
- Confusion entre la remédiation - les cours particuliers
- Confusion entre la remédiation - la révision
- Confusion entre la remédiation pédagogique - la remédiation didactique
Erreur fréquente:
- la remédiation pédagogique ne consiste pas à réviser ce qu'on a déjà enseigné aux élèves. c'est une deuxième médiation qui doit tenter d'effacer l'incompréhension de certains contenus et de les rendre plus accessibles avec de nouvelles méthodes.
Questions possibles
- Qu'est-ce que la remédiation pédagogique?
- Quels sont les objectifs de la remédiation pédagogique ?
- Comment mettre en place une remédiation pédagogique ?
- Quels sont les types de remédiation pédagogique ?
- Quelles sont les stratégies de remédiation pédagogique ?
- Comment différencier la remédiation pédagogique de la pédagogie différenciée ?
- Quelle est la différence entre la remédiation pédagogique et le soutien scolaire ?
- Comment la remédiation pédagogique peut-elle aider les élèves en difficulté ?
- Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour améliorer les performances des élèves ?
- Comment la remédiation pédagogique peut-elle être mise en place dans un contexte numérique ?
- Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour favoriser l'égalité des chances dans le système éducatif ?
- Comment évaluer l'efficacité de la remédiation pédagogique ?
- Comment la remédiation pédagogique peut-elle être intégrée dans une pratique pédagogique quotidienne ?
- Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour aider les élèves à acquérir des compétences spécifiques ?
- Comment la remédiation pédagogique peut-elle être utilisée pour aider les élèves à surmonter des difficultés dans des domaines d'apprentissage spécifiques ?
- Quels sont les différents types de remédiation pédagogique?
- Comment identifier les élèves qui nécessitent une remédiation pédagogique?
- Quels sont les avantages et les inconvénients de la remédiation pédagogique?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à la remédiation pédagogique-Fiche
- La remédiation pédagogique est un sujet qui suscite de nombreuses idées et réflexions. Voici quelques-unes d'entre elles :
- La remédiation pédagogique est une pratique qui vise à aider les élèves à combler leurs lacunes et à améliorer leurs performances scolaires. Elle peut prendre différentes formes et être mise en place à différents niveaux, tels que le primaire ou le secondaire, et peut concerner différents domaines d'apprentissage, tels que la lecture, les mathématiques, ou l'apprentissage d'une langue.
- La remédiation pédagogique peut être mise en place de manière simple et efficace, en utilisant des outils tels que le e-learning ou la remédiation par les pairs. Elle peut également être intégrée dans une pratique pédagogique quotidienne, en adaptant sa pratique aux besoins et aux capacités de chaque élève.
- La remédiation pédagogique permet de réduire l'écart entre les acquis et les attentes, de pallier des lacunes d'apprentissage, et de remédier à une situation d'apprentissage où l'apprenant n'a pas réussi à assimiler une notion. Elle peut également favoriser l'égalité des chances dans le système éducatif.
- La remédiation pédagogique peut être confondue avec d'autres pratiques pédagogiques, telles que la pédagogie différenciée ou le soutien scolaire. Il est important de comprendre les différences entre ces pratiques pour mettre en place une remédiation pédagogique efficace.
- La remédiation pédagogique peut être évaluée pour mesurer son efficacité et ajuster sa pratique en conséquence. Elle peut également être utilisée pour aider les élèves à acquérir des compétences spécifiques ou à surmonter des difficultés dans des domaines d'apprentissage spécifiques.
- La remédiation pédagogique est une pratique qui peut être bénéfique pour tous les élèves, y compris les plus performants. Elle permet à chaque élève de revisiter, de revenir sur ce qu'il n'a pas compris, et de travailler sur les compétences qu'il n'a pas acquises.
Aides et astuces
Voici quelques aides et astuces pour réussir la remédiation pédagogique :
- Identifier les lacunes des élèves : avant de mettre en place une remédiation pédagogique, il est important d'identifier les lacunes des élèves. Cela peut se faire à travers des évaluations formelles ou informelles, des observations en classe, ou des fiches d'auto-évaluation
- Définir des objectifs clairs : une fois les lacunes identifiées, il est important de définir des objectifs clairs pour la remédiation pédagogique. Ces objectifs doivent être spécifiques, mesurables, atteignables, pertinents et temporels
- Utiliser des stratégies adaptées : la remédiation pédagogique peut inclure différentes stratégies, telles que la différenciation pédagogique, l'aide méthodologique, la division du travail, l'aménagement du problème en sous-problèmes à traiter distinctement, et l'observation formative. Il est important de choisir les stratégies les plus adaptées aux besoins des élèves
- Évaluer régulièrement l'efficacité de la remédiation pédagogique : il est important d'évaluer régulièrement l'efficacité de la remédiation pédagogique pour ajuster sa pratique en conséquence. Cela peut se faire à travers des évaluations formelles ou informelles, des observations en classe, ou des fiches d'auto-évaluation
- Intégrer la remédiation pédagogique dans une pratique pédagogique quotidienne : la remédiation pédagogique peut être intégrée dans une pratique pédagogique quotidienne en adaptant sa pratique aux besoins et aux capacités de chaque élève. Cela peut inclure l'utilisation de supports numériques, la mise en place de pauses et de feedbacks réguliers, ou l'adoption d'un autre rythme
- Favoriser la motivation des élèves : la remédiation pédagogique peut être utilisée pour favoriser la motivation des élèves en leur permettant de travailler sur leurs erreurs et de comprendre comment y remédier. Cela peut contribuer à améliorer leur confiance en eux et leur estime de soi.
- En conclusion, la réussite de la remédiation pédagogique dépend de l'identification des lacunes des élèves, de la définition d'objectifs clairs, de l'utilisation de stratégies adaptées, de l'évaluation régulière de l'efficacité de la remédiation, de l'intégration de la remédiation pédagogique dans une pratique pédagogique quotidienne, et de la motivation des élèves.
Education: Autres liens, sites ou portails
- https://www.christianpuren.com/bibliographies/p%C3%A9dagogie-diff%C3%A9renci%C3%A9e/
- https://senprof.education.sn/ADEM/Guide%20de%20la%20rem%C3%A9diation/activities/Guide_de_la_remediation_1.xhtml
- https://data.over-blog-kiwi.com/0/93/55/73/20140311/ob_064118_guide-de-la-remediation.pdf
- https://www.cairn.info/l-evaluation-des-actions-educatives--9782130448310-page-163.htm
Bibliographie
Pour citer cette page: (remédiation pédagogique)
ABROUGUI, M & al, 2024. La remédiation pédagogique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/La_rem%C3%A9diation_p%C3%A9dagogique>, consulté le 24, novembre, 2024
1. LA REMÉDIATION : DÉFINITION, FONDEMENTS THÉORIQUES, TYPOLOGIE ET MÉTHODES - SENPROF" - https://senprof.education.sn/ADEM/Guide%20de%20la%20rem%C3%A9diation/activities/Guide_de_la_remediation_1.xhtml
2. La remédiation pédagogique et sa réalité pratique dans l'enseignement /apprentissage du FLE" - https://bib.univ-oeb.dz:8080/jspui/bitstream/123456789/5689/1/la%20rem%C3%A9diation%20p%C3%A9dagogique.pdf
3. Le guide de remédiation pédagogique 2012 - Unblog.fr - http://sougueur2demain.o.s.f.unblog.fr/files/2013/04/le-guide-de-remediation-pedagogique-2012.pdf
4. GUIDE DE REMEDIATION PEDAGOGIQUE - Over-blog-kiwi - http://data.over-blog-kiwi.com/0/93/55/73/20140311/ob_064118_guide-de-la-remediation.pdf
5. Les enjeux de la remédiation pédagogique - Académie Diderot - https://www.academiediderot.com/post/rem%C3%A9diation-p%C3%A9dagogique
6. Remédiation pédagogique : définition, types, exemples et stratégies - Bien Enseigner - https://www.bienenseigner.com/remediation-pedagogique/
Ces ressources fournissent des informations sur la définition, les objectifs.
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