Différences entre versions de « Stress et anxiété »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(16 versions intermédiaires par un autre utilisateur non affichées)
Ligne 113 : Ligne 113 :
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
  
= {{les conséquences du stress et les conséquences de l'anxiété:}} =
+
= {{les conséquences du stress:}} =
  
 
<!-- ****************************************************************************-->
 
<!-- ****************************************************************************-->
Ligne 122 : Ligne 122 :
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
|Mot-Clé-1=Les conséquences du stress et d'anxiété sont plusieurs dont on peut donner comme exemples:
+
|Mot-Clé-1=Les conséquences du stress sont plusieurs dont on peut donner comme exemples:
 
|Mot-Clé-2=
 
|Mot-Clé-2=
 
|Mot-Clé-3=
 
|Mot-Clé-3=
Ligne 145 : Ligne 145 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
*Les conséquences du stress:
+
*
 
 
 
-Troubles psychologiques:
 
-Troubles psychologiques:
 
  (difficultés de concentration).
 
  (difficultés de concentration).
Ligne 169 : Ligne 168 :
  
  
* Sur le plan psychologique :  
+
* {{@}} ''' Sur le plan psychologique : '''
 
  -de symptômes dépressifs et d’idées suicidaires.
 
  -de symptômes dépressifs et d’idées suicidaires.
  
Ligne 175 : Ligne 174 :
 
{{@}} '''Sur le plan cognitif : '''
 
{{@}} '''Sur le plan cognitif : '''
 
* endommager  les capacités de l'enfant.
 
* endommager  les capacités de l'enfant.
 
+
* confusion entre {{endommager les capacités de l'enfant - améliorer les capacités de l'enfant}}
  
 
{{@}} '''Sur le plan social:
 
{{@}} '''Sur le plan social:
 
''':  
 
''':  
 
* isolement
 
* isolement
 +
*confusion entre {{isolé - sociable}}
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
  
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
+
= {{Comment lutter contre le stress?}} =
  
 
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
 
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
Ligne 192 : Ligne 192 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[..................]]?
+
* [[par plusieurs astuces , on trouve ces astuces dans les exemples qui suivent  . ]]
* [[..................]]?
+
 
* [[..................]]?
 
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
+
= {{lutter contre le stress:}} =
  
== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
+
== {{exemples:}} ==
  
  
Ligne 210 : Ligne 209 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
* ..................                                               
+
* L’exercice physique .                                              
:* .................
+
:* La relaxation.
* ..................                                                  
+
 
:* .................                                               
+
* La méditation.
 +
                                                  
 +
:* La respiration.
 +
                                               
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
  
 
+
== {{Comment lutter contre l'anxiété?:}} ==
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
  
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
Ligne 227 : Ligne 228 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
* ..................                                               
+
* Par plusieurs astuces dont on les trouves dans les exemples qui suivent:                                              
:* .................
 
* ..................                                               
 
:* .................                                               
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
  
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
+
== {{Exemples:}} ==
  
 
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
 
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
Ligne 242 : Ligne 240 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
:* ..................
+
:* Rendre le climat de classe favorable à la motivation .
:* ..................
+
 
:* ..................
+
:* La relaxation progressive .
 +
 
 +
:* Le relâchement .
 +
 
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
Ligne 258 : Ligne 259 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
* ..................                                               
+
* Sujet de pfe: La préparation mentale des apprenants pour les examens (suivi d’une ébauche d’analyse des conceptions des enseignants du primaire ).
* ..................
+
                                               
* ..................                                               
+
* https://www.quebec.ca/sante/sante-mentale/s-informer-sur-sante-mentale-et-troubles-mentaux/favoriser-bonne-sante-mentale/gerer-stress-anxiete-et-deprime
* ..................                                               
+
* https://www.youtube.com/watch?v=ussSOOLXYf0                                             
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version actuelle datée du 3 février 2024 à 11:27


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • Un stress est une stimulation ponctuelle
    à caractère agressif ou bénéfique pour l’organisme

Les manifestations biologiques du stress et les réactions à cet état diffèrent en fonction de chaque individu. De façon générale, elles évoluent en trois phases successives

L'anxiété est une émotion désagréable qui combine des symptômes physiques (le cœur bat vite et fort, la respiration semble difficile, présence de sueurs, tremblements, étourdissements ou de mains moites, corps crispé, muscles tendus) Des sensations telles que les étourdissements ou les vertiges extrêmes; les points devant les yeux et une vision brouillée; les engourdissements et les picotements.

Les muscles presque paralysés; et les sensations de gêne respiratoire pouvant aller jusqu'à l'oppression.

L'étouffement ou la suffocation, peuvent également faire partie de l'anxiété. L'anxiété peut alors s'intensifier au point d'atteindre un niveau de panique, car vous croyez alors être subitement frappé par une maladie.



More-didaquest.png Stress et anxiété - Historique (+)


Modèle:Les manifestations du stress et de l'anxiété




Modèle:Les conséquences du stress:


More-didaquest.png Stress et anxiété - Glossaire / (+)



Modèle:Exemples

-Troubles psychologiques:

(difficultés de concentration).

-Troubles physiques:

(troubles digestifs, diarrhée).

-Perte de confiance en soi.


(+)


Modèle:Les conséquences de l'anxiété:



Modèle:Comment lutter contre le stress?



Modèle:Lutter contre le stress:

Modèle:Exemples:



Modèle:Comment lutter contre l'anxiété?:



Modèle:Exemples:




Puce-didaquest.png Bibliographie