Différences entre versions de « Confusion entre possession et relation »
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| + | Les confusions peuvent résulter de l'influence de langues maternelles qui n'ont pas de distinction claire entre les déterminants possessifs et les pronoms possessifs. Par exemple, en anglais, my (possessif) et mine (pronom possessif) sont utilisés de manière interchangeable, ce qui peut conduire à des erreurs en français comme le mien stylo au lieu de mon stylo. | ||
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| + | *'''[[Complexité de l'accord en genre et en nombre]]''' : | ||
| + | Les règles d'accord des déterminants possessifs en français sont souvent difficiles à saisir pour les apprenants, surtout ceux dont la langue maternelle n'accorde pas le genre ou le nombre des adjectifs. En anglais, par exemple, his et her ne changent pas selon le genre du nom qu'ils accompagnent, ce qui peut créer des erreurs comme sa voiture au lieu de son voiture pour un possesseur masculin. | ||
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| + | *'''[[Le tutoiement et le vouvoiement]]''' : | ||
| + | L'usage du tutoiement et du vouvoiement, avec leurs différences dans les déterminants possessifs (ton vs votre), peut être déroutant. Les apprenants, notamment ceux qui viennent de cultures où cette distinction n'existe pas (par exemple en japonais ou en chinois), peuvent avoir du mal à comprendre cette subtilité et à faire les distinctions appropriées. | ||
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| + | *'''[[Phonétique et élision]]''' : | ||
| + | L’élision devant une voyelle, comme son amie au lieu de sa amie, est une règle phonétique qui peut être mal interprétée par les apprenants. En raison de l'influence de leur langue maternelle, certains peuvent ne pas comprendre pourquoi sa devient son devant un mot féminin commençant par une voyelle. | ||
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| + | *'''[[Pluriel ou singulier des objets possédés]]''' : | ||
| + | Les apprenants peuvent confondre leur (singulier) et leurs (pluriel) lorsqu'il s'agit de déterminer le nombre d'objets possédés. Cette confusion peut résulter de la simplification dans certaines langues (par exemple, en espagnol, il n'y a pas de distinction marquée entre ces deux formes). Les erreurs comme leur chiens au lieu de leurs chiens sont donc courantes. | ||
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| + | *'''[[Contexte formel et informel]]''' : | ||
| + | Les difficultés dans l’utilisation de ton/ta/tes et votre/vos sont souvent liées à la confusion entre les registres de langue. Les apprenants peuvent ne pas comprendre quand utiliser un possessif familier (pour un individu) ou formel (pour un groupe ou dans un cadre respectueux). Cette difficulté est d'autant plus marquée dans des langues où une telle distinction n'existe pas. | ||
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Version actuelle datée du 11 décembre 2024 à 19:28
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Conception : Clarification - Explicitation
Les déterminants possessifs (mon, ton, son) accompagnent un nom pour exprimer une relation de possession, tandis que les pronoms possessifs (le mien, le tien, le sien) remplacent un groupe nominal entier. Par exemple, dans C’est mon stylo, mon est un déterminant. Dans C’est le mien, le mien est un pronom.
Dans les phrases où les deux formes apparaissent, comme C’est mon livre, pas le sien, les apprenants peuvent confondre les fonctions respectives. Le déterminant (mon) qualifie le nom livre, alors que le pronom (le sien) remplace le groupe nominal son livre.
Les déterminants possessifs en français s’accordent avec le nom possédé, pas avec le possesseur. Par exemple, on dit son livre que le possesseur soit un homme ou une femme.
La confusion peut provenir de langues où les possessifs s’accordent avec le possesseur (ex. his book en anglais pour un homme, her book pour une femme). Cela entraîne des erreurs comme sa livre au lieu de son livre pour un nom masculin.
En français, son amie remplace sa amie pour des raisons phonétiques, même si amie est féminin. Les élèves peuvent interpréter cela comme une erreur ou une exception grammaticale.
Cette élision phonétique s’apprend par usage, mais peut être perçue comme incohérente par rapport à la règle générale d’accord des déterminants possessifs avec le genre du nom.
La distinction entre leur (singulier) et leurs (pluriel) repose sur le nombre d’objets possédés. Exemple : Ils ont leur chien (un seul chien pour plusieurs possesseurs) vs. Ils ont leurs chiens (plusieurs chiens).
La confusion surgit souvent dans des phrases où le contexte n’indique pas clairement si l’objet possédé est unique ou multiple, comme dans Ils ont perdu leurs affaires.
Les déterminants possessifs ton, ta, tes s’utilisent pour le tutoiement, tandis que votre, vos s’appliquent au vouvoiement ou à un groupe de personnes.
Les élèves peuvent penser que votre et vos expriment systématiquement la pluralité, même dans le cas du vouvoiement singulier.
"Ajoutez les comparaisons suivantes:...."
Conceptions erronées et origines possibles
Les confusions peuvent résulter de l'influence de langues maternelles qui n'ont pas de distinction claire entre les déterminants possessifs et les pronoms possessifs. Par exemple, en anglais, my (possessif) et mine (pronom possessif) sont utilisés de manière interchangeable, ce qui peut conduire à des erreurs en français comme le mien stylo au lieu de mon stylo.
Les règles d'accord des déterminants possessifs en français sont souvent difficiles à saisir pour les apprenants, surtout ceux dont la langue maternelle n'accorde pas le genre ou le nombre des adjectifs. En anglais, par exemple, his et her ne changent pas selon le genre du nom qu'ils accompagnent, ce qui peut créer des erreurs comme sa voiture au lieu de son voiture pour un possesseur masculin.
L'usage du tutoiement et du vouvoiement, avec leurs différences dans les déterminants possessifs (ton vs votre), peut être déroutant. Les apprenants, notamment ceux qui viennent de cultures où cette distinction n'existe pas (par exemple en japonais ou en chinois), peuvent avoir du mal à comprendre cette subtilité et à faire les distinctions appropriées.
L’élision devant une voyelle, comme son amie au lieu de sa amie, est une règle phonétique qui peut être mal interprétée par les apprenants. En raison de l'influence de leur langue maternelle, certains peuvent ne pas comprendre pourquoi sa devient son devant un mot féminin commençant par une voyelle.
Les apprenants peuvent confondre leur (singulier) et leurs (pluriel) lorsqu'il s'agit de déterminer le nombre d'objets possédés. Cette confusion peut résulter de la simplification dans certaines langues (par exemple, en espagnol, il n'y a pas de distinction marquée entre ces deux formes). Les erreurs comme leur chiens au lieu de leurs chiens sont donc courantes.
Les difficultés dans l’utilisation de ton/ta/tes et votre/vos sont souvent liées à la confusion entre les registres de langue. Les apprenants peuvent ne pas comprendre quand utiliser un possessif familier (pour un individu) ou formel (pour un groupe ou dans un cadre respectueux). Cette difficulté est d'autant plus marquée dans des langues où une telle distinction n'existe pas.
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Pour citer cette page: (entre possession et relation)
ABROUGUI, M & al, 2024. Confusion entre possession et relation. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Confusion_entre_possession_et_relation>, consulté le 23, décembre, 2024
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