Différences entre versions de « Diode à jonction »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(13 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 46 : Ligne 46 :
 
|Domaine, Discipline, Thématique 9= Schémas équivalents de la diode  
 
|Domaine, Discipline, Thématique 9= Schémas équivalents de la diode  
 
|Domaine, Discipline, Thématique 10= La diode Zener  
 
|Domaine, Discipline, Thématique 10= La diode Zener  
|Domaine, Discipline, Thématique 11=
+
|Domaine, Discipline, Thématique 11= Polarisations directe et inverse de la diode à jonction
|Domaine, Discipline, Thématique 12=
+
En polarisation directe, la tension appliquée (VAK > 0 ) permet le passage d’un courant électrique de
|Domaine, Discipline, Thématique 13=
+
l’anode vers la cathode appelé courant direct.
 +
En polarisation inverse, la tension appliquée (VAK < 0 ) empêche le passage du courant. Le courant
 +
|Domaine, Discipline, Thématique 12=Caractéristique statique courant-tension de la diode
 +
Cette caractéristique décrit l’évolution du courant traversant la diode en fonction de la tension à ses
 +
bornes en courant continu
 +
|Domaine, Discipline, Thématique 13= Redressement simple alternance
 +
1-2-1 Schéma de montage :
 +
D
 +
i
 +
ud avec : u = UM sin t
 +
u R uR et  = 2f
 +
Figure 1 : Redresseur simple alternance
 +
1-2-2 Principe de fonctionnement :
 +
Hypothèse : On suppose que la diode est idéale.
 +
Pendant l’alternance positive de la tension u ( u > 0 ), la diode D est polarisée en direct donc elle est
 +
passante ( i > 0 et ud = 0 ) donc uR = u – ud = u
  
  
Ligne 95 : Ligne 110 :
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
  
*...............................................................................
+
*
................................................................................
+
== Introduction ==
................................................................................
+
 
................................................................................
+
Pour comprendre le fonctionnement des composants électroniques, il faut tout d’abord étudier les
*...............................................................................
+
semi-conducteurs matériaux qui ne sont ni conducteurs, ni isolants.
................................................................................
+
==Les semi-conducteurs==
................................................................................
+
* Ils se placent entre les conducteurs et les isolants.
................................................................................
+
*Ils possèdent une résistivité intermédiaire entre celle des conducteurs et celle des isolants :
 +
Ils se comportent comme des isolants aux basses températures lorsque l’agitation thermique est
 +
faible et comme des conducteurs aux températures élevées.
 +
*La résistivité d’un semi-conducteur diminue quand la température augmente.
 +
== Les semi-conducteurs purs ou intrinsèques==
 +
Lorsque le corps est parfaitement pur, il est qualifié d’intrinsèque.
 +
Exemples : Silicium (Si), Germanium (Ge), Sélénium (Se)
 +
 +
Le Silicium est un atome tétravalent : Il possède 4 électrons de valence qui vont se mettre en
 +
commun avec d’autres atomes de Silicium pour avoir la forme cristalline .
 +
A la température 0 K toutes les liaisons covalentes sont maintenues. C’est un bon isolant : pas
 +
d’électrons libres.
 +
Lorsque la température du cristal augmente, certains électrons de valence quittent leurs places,
 +
certaines liaisons covalentes sont interrompues. On dit qu’il y a rupture de la liaison covalente et par
 +
conséquent :
 +
- libération de certains électrons qui vont se déplacer librement  conduction du courant électrique.
 +
- il reste une liaison rompue (un ion Si +)  naissance d’une paire de charge : électron libre (charge
 +
négative) et trou (charge positive)................................................................................
 +
== Les semi-conducteurs dopés ou extrinsèques==
 +
=== Dopage des semi-conducteurs===
 +
Le dopage est l’introduction dans un semi-conducteur intrinsèque de très faible quantité d’un corps
 +
étranger appelé dopeur.
 +
Pour les semi-conducteurs usuels (Si , Ge), les dopeurs utilisés sont :
 +
- soit des éléments pentavalents : ayant 5 électrons périphériques.
 +
Exemples : l’Arsenic (As), l’Antimoine (Sb), le Phosphore (P),…
 +
- soit des éléments trivalents : ayant 3 électrons périphériques.
 +
Exemples : le Bore (B), le Gallium (Ga), l’Indium (In),…
 +
Ces dopeurs sont introduits très faible dose (de l’ordre de 1 atome du dopeur pour 106
 +
atomes du semiconducteur).
 +
Après le dopage, le semi-conducteur n’est plus intrinsèque mais extrinsèque.
 +
===  Semi-conducteur extrinsèque type N===
 +
Le dopeur utilisé appartient à la famille des pentavalents (As, Sb, P,…).
 +
L’atome dopeur s’intègre dans le cristal de semi-conducteur, cependant, pour assurer les liaisons entre
 +
atomes voisins, 4 électrons sont nécessaires : le cinquième est donc en excès et n’à pas de place pour lui.
 +
On dit que le dopeur est un donneur (N) d’électrons (porteurs de charge Négative). Il faut noter que cet
 +
électron lorsqu’il quitte son atome, il laisse à sa place un ion positif fixe
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
  
Ligne 117 : Ligne 167 :
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
  
Image:Definition-graphique-concept1.png |Titre de Votre Image 1
+
Image:Definition-graphique-concept1.png |[[Fichier:images (11).png|200px|thumb|left|texte descriptif]] pour utiliser une miniature de 200 pixels de large dans une boîte à gauche avec « texte descriptif » comme description ;
 
Image:Definition-graphique-concept2.png |Titre de Votre Image 2
 
Image:Definition-graphique-concept2.png |Titre de Votre Image 2
 
Image:Definition-graphique-concept3.png |Titre de Votre Image 3
 
Image:Definition-graphique-concept3.png |Titre de Votre Image 3
Ligne 147 : Ligne 197 :
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
  
*...............................................................................
+
* == Limite d’utilisation d’une diode à jonction ==
................................................................................
+
=== Echauffement des diodes===
................................................................................
+
Dans le sens direct, la puissance : Pd = Ud Id, se transforme entièrement en chaleur dans tout le cristal. Il ne faut pas dépasser une valeur limite de la température,
................................................................................
+
 
*...............................................................................
+
Exemple : un cristal de germanium supporte une température maximale de 75°C, alors que celle du silicium est de 150°C,
................................................................................
+
 
................................................................................
+
=== Courant direct maximal===
................................................................................
+
La d.d.p Ud étant très faible, c’est e courant Id qui peut prendre des valeurs considérables (). Le constructeur donne le direct maximum que peut supporter la diode,
 +
 
 +
=== Tension inverse maximale===
 +
En sens inverse, la puissance dissipée généralement est très faible (Pu<<Pd), mais il ne faut pas atteindre la tension de claquage de la jonction, le constructeur précise également la valeur a ne pas dépasser,
 +
 
 +
 +
 
 +
Remarque :
 +
 
 +
Une diode est caractérisée par son courant nominal et sa tension inverse maximale.
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
  
Ligne 165 : Ligne 224 :
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
  
* Confusion entre ....... et ........
+
* Confusion entre caracteristique du diode et diode zener et  diode led
* Confusion entre ....... et ........
+
* Confusion entre polarisation inverse et polarisation direct
* Erreur fréquente: .................
+
* Erreur fréquente: calcule de tension
 
 
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
  
Ligne 178 : Ligne 236 :
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
  
* .................. ?
+
* Dans un circuit électrique, un nœud est :
* .................. ?                                                 
+
    - Un point quelconque d'un circuit
* .................. ?                                                 
+
    - Une connexion entre 2 et seulement 2 dipôles
 +
    - Une connexion entre au moins 3 dipôl ?
 +
* Dans un circuit électrique, une branche est une portion de circuit :
 +
      -fermée sur elle-même
 +
      -comprise entre 2 nœuds consécutifs
 +
      -comprise entre 2 nœuds quelconques ?                                                 
 +
* On dit que 2 dipôles sont en série si :
 +
    -Ils sont soumis à la même tension
 +
    -Ils sont dans 2 branches différentes
 +
    -Ils sont parcourus par le même courant
 +
    -Ils appartiennent à une même branche ?                                                 
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
Ligne 191 : Ligne 259 :
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                               
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                               
  
* ..................
+
== Aides et Astuces==
* ..................
+
 
* ..................
+
* analyse des circuits électrique
 +
* réaliser des travaux pratiques
 +
* utiliser des logiciels de simulations
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
Ligne 204 : Ligne 274 :
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                               
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                               
  
* ..................
+
* Manque matériel pour faire des travaux pratiques :redressement simple alternance et redressement double alternance
* ..................
+
* le programme d'étude n'est pas conforme aux besoins du terrain industrielle,pas de formation pour les nouvelles technologies et les nouveaux logiciels pour enseigner l'electronique
* ..................
+
* Compréhension et assimilation des propriétés d'un objet technique : la diode
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
Ligne 216 : Ligne 286 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                               
 
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                               
 +
 +
==les références Liens==
 +
 +
* [http://www.isetn.rnu.tn/useruploads/files/electronique.pdf]]
 +
* [http://www.technologuepro.com/technologie/Chap3_technologie.htm]]
 +
  [http://www.example.com titre du lien]
 +
- '''Bibliographie''' :
 +
* programme d'étude pour formation professionnel en tunisie
  
- '''URL''' :
 
* [[http://www.isetn.rnu.tn/useruploads/files/electronique.pdf]]
 
* [[http://www.technologuepro.com/technologie/Chap3_technologie.htm]]
 
 
- '''Bibliographie''' :
 
* ..................
 
* ..................
 
* ..................
 
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
Ligne 237 : Ligne 307 :
  
 
/ [[Didacticiens]] <!-- Ne pas Modifier  -->
 
/ [[Didacticiens]] <!-- Ne pas Modifier  -->
/ [[............]]
+
/ [[formateurs principals]]
 
+
/ [[formateurs de spécialités]]
 +
/ [[Conseiller d'apprentissage]]
 +
/ [[ingénieur de spécialité]]
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
}}
 
}}
 
[[Category:Enter new diode led]]
 
[[Category:Enter new diode led]]

Version actuelle datée du 19 avril 2017 à 20:47


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Didactique-puce.png Traduction
Didactique-puce.png Définition
Didactique-puce.png Réseau Conceptuel
Didactique-puce.png Media
Didactique-puce.png Conceptions
Didactique-puce.png Questions
Didactique-puce.png Education & Formation
Didactique-puce.png Aides & Astuces
Didactique-puce.png Contrainte d'Enseignement
Didactique-puce.png Bibliographie
Puce-didaquest.png Traduction

/ diode à jonction (Français) / Diode with junction (Anglais) / تقاطع الصمام الثنائي (Arabe)


Puce-didaquest.png Définition


Définition écrite

La diode à jonction

Définition 1

Une diode à jonction est un composant électronique constitué de deux électrodes : l’Anode (A) et la

Cathode (K)

Définition 2

C'est un dipôle dont le rôle est de ne laisser passer le courant électrique que dans un seul sens. Sont usage sont nombreux et divers.

Explication simplifiée sur sa constitution:

Elle comporte une zone P et une zone N ( on passe progressivement de la zone P à la zone N, c'est cela que l'on appelle une Jonction ).

Zone P: a des atomes neutres, des ions négatifs ( impuretés ), des trous positifs, pratiquement pas d'électrons. La zone P est électriquement neutre.

Zone N: est constituée d'atomes neutres, ions positifs, électrons libres et de rares trous. ( trous: est un emplacement laisser libre par un électron ).

Passage du courant a travers une jonction

    Il faut pour cela polariser, ( c'est à dire appliquer un générateur aux bornes du dipôle ) dans le sens direct. On dit qu'on polarise une diode lorsqu'on relie son extrémité P au pôle plus ou (+) d'un générateur et son extrémité N au pôle négatif ou (-) du même générateur

Définition 3

  • L’application la plus immédiate des propriétés de la jonction PN est la diode à semi-conducteur,

Par analogie, la diode est conductrice dans le sens anode-cathode, la région P est appelée anode et la région N, cathode,

Définition graphique


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

Introduction

Pour comprendre le fonctionnement des composants électroniques, il faut tout d’abord étudier les

semi-conducteurs matériaux qui ne sont ni conducteurs, ni isolants.

==Les semi-conducteurs==
  • Ils se placent entre les conducteurs et les isolants.
  • Ils possèdent une résistivité intermédiaire entre celle des conducteurs et celle des isolants :

Ils se comportent comme des isolants aux basses températures lorsque l’agitation thermique est faible et comme des conducteurs aux températures élevées.

  • La résistivité d’un semi-conducteur diminue quand la température augmente.

Les semi-conducteurs purs ou intrinsèques

Lorsque le corps est parfaitement pur, il est qualifié d’intrinsèque. Exemples : Silicium (Si), Germanium (Ge), Sélénium (Se)

Le Silicium est un atome tétravalent : Il possède 4 électrons de valence qui vont se mettre en

commun avec d’autres atomes de Silicium pour avoir la forme cristalline . A la température 0 K toutes les liaisons covalentes sont maintenues. C’est un bon isolant : pas d’électrons libres.

Lorsque la température du cristal augmente, certains électrons de valence quittent leurs places,

certaines liaisons covalentes sont interrompues. On dit qu’il y a rupture de la liaison covalente et par conséquent : - libération de certains électrons qui vont se déplacer librement  conduction du courant électrique. - il reste une liaison rompue (un ion Si +)  naissance d’une paire de charge : électron libre (charge négative) et trou (charge positive)................................................................................

Les semi-conducteurs dopés ou extrinsèques

Dopage des semi-conducteurs

Le dopage est l’introduction dans un semi-conducteur intrinsèque de très faible quantité d’un corps

étranger appelé dopeur.

Pour les semi-conducteurs usuels (Si , Ge), les dopeurs utilisés sont :

- soit des éléments pentavalents : ayant 5 électrons périphériques. Exemples : l’Arsenic (As), l’Antimoine (Sb), le Phosphore (P),… - soit des éléments trivalents : ayant 3 électrons périphériques. Exemples : le Bore (B), le Gallium (Ga), l’Indium (In),…

Ces dopeurs sont introduits très faible dose (de l’ordre de 1 atome du dopeur pour 106
atomes du semiconducteur).
Après le dopage, le semi-conducteur n’est plus intrinsèque mais extrinsèque.

Semi-conducteur extrinsèque type N

Le dopeur utilisé appartient à la famille des pentavalents (As, Sb, P,…).
L’atome dopeur s’intègre dans le cristal de semi-conducteur, cependant, pour assurer les liaisons entre

atomes voisins, 4 électrons sont nécessaires : le cinquième est donc en excès et n’à pas de place pour lui. On dit que le dopeur est un donneur (N) d’électrons (porteurs de charge Négative). Il faut noter que cet électron lorsqu’il quitte son atome, il laisse à sa place un ion positif fixe

Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations


  • == Limite d’utilisation d’une diode à jonction ==

Echauffement des diodes

Dans le sens direct, la puissance : Pd = Ud Id, se transforme entièrement en chaleur dans tout le cristal. Il ne faut pas dépasser une valeur limite de la température,

Exemple : un cristal de germanium supporte une température maximale de 75°C, alors que celle du silicium est de 150°C,

Courant direct maximal

La d.d.p Ud étant très faible, c’est e courant Id qui peut prendre des valeurs considérables (). Le constructeur donne le direct maximum que peut supporter la diode,

Tension inverse maximale

En sens inverse, la puissance dissipée généralement est très faible (Pu<<Pd), mais il ne faut pas atteindre la tension de claquage de la jonction, le constructeur précise également la valeur a ne pas dépasser,


Remarque :

Une diode est caractérisée par son courant nominal et sa tension inverse maximale.


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles


  • Confusion entre caracteristique du diode et diode zener et diode led
  • Confusion entre polarisation inverse et polarisation direct
  • Erreur fréquente: calcule de tension


Puce-didaquest.png Questions possibles


  • Dans un circuit électrique, un nœud est :
    - Un point quelconque d'un circuit
    - Une connexion entre 2 et seulement 2 dipôles
    - Une connexion entre au moins 3 dipôl ?
  • Dans un circuit électrique, une branche est une portion de circuit :
     -fermée sur elle-même
     -comprise entre 2 nœuds consécutifs
     -comprise entre 2 nœuds quelconques ?                                                 
  • On dit que 2 dipôles sont en série si :
    -Ils sont soumis à la même tension
    -Ils sont dans 2 branches différentes
    -Ils sont parcourus par le même courant
    -Ils appartiennent à une même branche ?
Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes




Puce-didaquest.png Aides, Astuces,...


Aides et Astuces

  • analyse des circuits électrique
  • réaliser des travaux pratiques
  • utiliser des logiciels de simulations


Puce-didaquest.png Difficultés liées à son enseignement'


  • Manque matériel pour faire des travaux pratiques :redressement simple alternance et redressement double alternance
  • le programme d'étude n'est pas conforme aux besoins du terrain industrielle,pas de formation pour les nouvelles technologies et les nouveaux logiciels pour enseigner l'electronique
  • Compréhension et assimilation des propriétés d'un objet technique : la diode
Puce-didaquest.png Bibliographie


les références Liens

 titre du lien

- Bibliographie :

  • programme d'étude pour formation professionnel en tunisie
  • Page Supervisée par:

/ Didacticiens / formateurs principals / formateurs de spécialités / Conseiller d'apprentissage / ingénieur de spécialité