Différences entre versions de « Compétence »
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− | |Domaine, Discipline, Thématique 1= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 1= Mathématique |
− | |Domaine, Discipline, Thématique 2= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 2= Eveil Scientifique |
− | |Domaine, Discipline, Thématique 3= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 3= Langue Arabe |
− | |Domaine, Discipline, Thématique 4= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 4= Langue Français |
− | |Domaine, Discipline, Thématique 5= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 5= Langue Anglais |
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− | *... | + | *les compétences sont les capacités d’un individu à exercer une fonction ou réaliser une tâche. On parle aussi d’habileté. Les psychologues étudient les compétences dans de nombreux domaines de la psychologie, et parlent de compétence cognitive, émotionnelle, sociale, professionnelle, personnelle, etc. Le terme est souvent opposé à celui de performance, qui réfère à la mesure du comportement, à ce qui est observé et peut être mesuré. |
− | + | * la compétence représente l’aptitude d’une personne physique (voire d’une personne morale) dans le cadre d’une activité ou d’un poste déterminés : | |
− | + | à maîtriser l’état de l’art correspondant (par l’expérience acquise ou par la faculté de l’acquérir) ; | |
− | + | à mettre en œuvre le savoir-être, le savoir-faire et les ressources (hommes/matériel) nécessaires. | |
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− | * | + | *Les compétences en mathématique: |
− | + | Résoudre une situation probléme | |
− | + | Raisonner à l'aide de concepts et de processus mathématiques | |
− | + | Communiquer à l'aide du langage mathématiques | |
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Version du 25 avril 2017 à 08:21
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Bibliographie |
/ Compétence (Français) / Competence (Anglais)
Définition écrite
à maîtriser l’état de l’art correspondant (par l’expérience acquise ou par la faculté de l’acquérir) ; à mettre en œuvre le savoir-être, le savoir-faire et les ressources (hommes/matériel) nécessaires. |
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/ Contenu / Discpline / Capacité / Skill / Science de l'education |
- Les compétences en mathématique:
Résoudre une situation probléme Raisonner à l'aide de concepts et de processus mathématiques Communiquer à l'aide du langage mathématiques
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