Différences entre versions de « Les verbes »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
m (Faouziaelkamel a déplacé la page Les types de phrases vers Les formes de phrases)
Ligne 9 : Ligne 9 :
 
<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
 
<!-- Mettre le concept principal de la thématique et ses éventuelles traductions-->
 
|Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier  -->  
 
|Concepts Traduits= <!-- Ne pas Modifier  -->  
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
+
<!-- Ajouter une ligne /[t[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
 
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
 
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
[[Concept en Français]] (Français)  
+
[[Les formes de phrases]] (Français)  
/ [[Concept en Anglais]]  (Anglais)  
+
/ [[The forms of senteces ]]  (Anglais)  
/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
+
/ [[اشكال الجمل]] (Arabe)
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
Ligne 30 : Ligne 30 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
|Domaine, Discipline, Thématique 1= .......                         
+
|Domaine, Discipline, Thématique 1= français                         
|Domaine, Discipline, Thématique 2= .......
+
|Domaine, Discipline, Thématique 2= langue
|Domaine, Discipline, Thématique 3= .......
+
|Domaine, Discipline, Thématique 3= grammaire
|Domaine, Discipline, Thématique 4= .......
+
|Domaine, Discipline, Thématique 4= phrase
 
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
Ligne 51 : Ligne 51 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
*...............................................................................
+
................................................................................
+
*Toutes les phrases peuvent être à la forme affirmative ou négative. ..............
................................................................................
 
................................................................................
 
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
  
Ligne 66 : Ligne 60 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
  
*...............................................................................
+
* Une phrase est affirmative lorsqu'elle affirme quelquechose. Tous les types de phrases (déclarative, exclamative, interrogative, impérative) peuvent prendre la forme affirmative.
................................................................................
+
*Une phrase est négative lorsqu'elle nie quelque chose.A la forme négative, il faut toujours utiliser au moins deux mots qui encadrent le verbe : ne pas, ne plus, ne jamais, ne rien, etc. (à choisir selon le sens de laphrase).
................................................................................
 
................................................................................
 
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
}}
 
}}
Ligne 92 : Ligne 80 :
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
  
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
+
Image:25forme de phrases.png|formes de phrases
 
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
 
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
 
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
 
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3

Version du 26 avril 2017 à 23:58


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite


  • Une phrase est affirmative lorsqu'elle affirme quelquechose. Tous les types de phrases (déclarative, exclamative, interrogative, impérative) peuvent prendre la forme affirmative.
  • Une phrase est négative lorsqu'elle nie quelque chose.A la forme négative, il faut toujours utiliser au moins deux mots qui encadrent le verbe : ne pas, ne plus, ne jamais, ne rien, etc. (à choisir selon le sens de laphrase).

More-didaquest.png Les verbes - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Difficultés liées à son enseignement

  • ............
  • ............
  • ............

Aides et astuces

  • ............
  • ............
  • ............

Puce-didaquest.png Bibliographie