Différences entre versions de « TPACK »
(Page créée avec « {{widget:NavigationFicheConceptuelle}} {{widget:HautFicheConceptuelle}} {{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée--> = {{Widget:Traductio... ») |
|||
Ligne 51 : | Ligne 51 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
− | * | + | * Le Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK ou TPaCK) (Mishra & Koehler, 2006) est un modèle conceptuel qui compile les dimensions disciplinaires, pédagogiques et technologiques permettant de réunir, de décrire et de comprendre les types de connaissances nécessaires que doit avoir un professeur pour développer une pratique pédagogique efficace dans un environnement d'apprentissage faisant intervenir les TICE. |
− | + | ||
− | + | * Le cadre TPACK ne prône pas nécessairement l'utilisation de nouvelles technologies. Il affirme plutôt qu'en cas d'utilisation de ces dernières, trois choses doivent être conjuguées adéquatement : la technologie, la pédagogie et le contenu. | |
− | + | ||
− | *. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
Version du 5 janvier 2018 à 19:26
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Définition écrite
- Le Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK ou TPaCK) (Mishra & Koehler, 2006) est un modèle conceptuel qui compile les dimensions disciplinaires, pédagogiques et technologiques permettant de réunir, de décrire et de comprendre les types de connaissances nécessaires que doit avoir un professeur pour développer une pratique pédagogique efficace dans un environnement d'apprentissage faisant intervenir les TICE.
- Le cadre TPACK ne prône pas nécessairement l'utilisation de nouvelles technologies. Il affirme plutôt qu'en cas d'utilisation de ces dernières, trois choses doivent être conjuguées adéquatement : la technologie, la pédagogie et le contenu.
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
TPACK - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre ....... et ........
- Confusion entre ....... et ........
- Erreur fréquente: .................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Idées ou Difficultés liées à son enseignement
- ............
- ............
- ............
Aides et astuces
- ............
- ............
- ............