Différences entre versions de « العلم »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(6 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 56 : Ligne 56 :
 
}}
 
}}
  
[[Fichier:Sience.png]]
+
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 +
{{Fiche Didactique Media
 +
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 +
<!-- Interface Média -->
 +
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images        -->
 +
<!-- Remplacer et adapter le mode, les images, formats et les Titres        -->
 +
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 +
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
 +
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
 +
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 +
 
 +
Image:Sience.png|Titre de Votre Image 1
 +
 
 +
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
 +
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
 
 +
<!-- *********************************************************************** -->
 +
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 +
<!-- Ajouter une vidéo -->
 +
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
 +
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube>  -->
 +
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
 +
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 +
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
 
 +
<youtube>c-2MfycBv7M&feature=share</youtube>
 +
 
 +
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
Ligne 118 : Ligne 149 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
* [[ ان كان العلم يساعد الانسان على اكتشاف السنن الكونية فهل يمكنه من التنبؤ بالظواهر ؟
+
* [[ هل يساعد العلم على التنبؤ بالظواهر]]
]]
+
 
 
* [[هل بإمكان العلم التحكم في مجرى الحوادث؟ ]]                                                 
 
* [[هل بإمكان العلم التحكم في مجرى الحوادث؟ ]]                                                 
 
* [[ما علاقة العلم بالدين؟ هل هي علاقة تعارض أم تآلف ؟ ]]                                                 
 
* [[ما علاقة العلم بالدين؟ هل هي علاقة تعارض أم تآلف ؟ ]]                                                 
Ligne 127 : Ligne 158 :
  
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 +
== إن دعوة الاسلام (عقيدة التوحيد) الى طلب العلم متضمنة في البرامج الرسمية لمادة التربية والتفكير الإسلامي خاصةً في برامج السنة 3 علوم
 +
ورياضيات - الدرس الأول بعنوان "التوحيد نظر و تفكر" ==
 +
 
== Education: Liens, sites et portails ==
 
== Education: Liens, sites et portails ==
 
{{Fiche Didactique Liens Education
 
{{Fiche Didactique Liens Education
Ligne 136 : Ligne 170 :
  
 
* '''URL''' :
 
* '''URL''' :
:* ..................
+
:* www. Hassan/alihia.com
:* ..................
+
 
:* ..................
 
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
Ligne 144 : Ligne 177 :
  
 
== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
 
== Idées ou Difficultés liées à son enseignement ==
*  إن دعوة الاسلام (عقيدة التوحيد) الى طلب العلم متضمنة في البرامج الرسمية لمادة التربية والتفكير الإسلامي خاصةً في برامج السنة 3 علوم 
+
 
ورياضيات - الدرس الأول بعنوان "التوحيد نظر و تفكر"
 
aides ,Astus
 
 
   يمكن تفادي الوقوع في التفكير الخصامي باصطناع معركةٍ بين العلم والدين مثلاً بتقديم علاقةٍ بين العلم والعقيدة قائمةًعلى إحترام  خصوصية كل منهما فالعلم له مجاله ومنهجه والعقيدة هي حقل خاصٌ يتناول تساؤلات الانسان عن مصدر خلقه والغاية من وجوده ومصيره بعد الموت
 
   يمكن تفادي الوقوع في التفكير الخصامي باصطناع معركةٍ بين العلم والدين مثلاً بتقديم علاقةٍ بين العلم والعقيدة قائمةًعلى إحترام  خصوصية كل منهما فالعلم له مجاله ومنهجه والعقيدة هي حقل خاصٌ يتناول تساؤلات الانسان عن مصدر خلقه والغاية من وجوده ومصيره بعد الموت
 
*  
 
*  
Ligne 152 : Ligne 183 :
 
يتصور التلاميذ وهم يدرسون مادة التفكير الاسلامي أن القرأن كتاب علم يحتوي على اعجاز علمي ويمكن أن نعالج به كل الأمراض فهو شفاء ورحمة
 
يتصور التلاميذ وهم يدرسون مادة التفكير الاسلامي أن القرأن كتاب علم يحتوي على اعجاز علمي ويمكن أن نعالج به كل الأمراض فهو شفاء ورحمة
  
== Aides et astuces ==
+
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
* ............
+
*نبيل حاجي نائف : "منشأ  العلم"
* ............
+
سسلة مقالات نشرت في صحيفة العرب الأسبوعي سنة 2007
* ............
 
  
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 
*
 
*
 
*
 
  
 
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]]
 
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]]

Version actuelle datée du 17 février 2018 à 20:55


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique

|Domaine, Discipline, Thématique 1= علوم تجريبية |Domaine, Discipline, Thématique 2= علوم انسانية

}}

Définition écrite


 تعريف أخر:              

العلم هو إكتشاف السنن الكونية والتاريخية لذلك تتنوع العلوم إلى علوم طبيعية وعلوم إنسانية يشمل العلم في الثقافة الاسلامية كل موجود سواء كان مطلقاً (الدين ،القرآن ) أو نسبياً (الطبيعة،للإنسان ،التاريخ)


More-didaquest.png العلم - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • .
تدرس العلوم التجريبية الظواهر الطبيعية حسب المنهج التجريبي الذي يقوم على الملاحظة والتجربة وإستخراج القانون

تدرس العلوم الانسانية سلوك الانسان على أساس الملاحظة والاحصاء - تسعى مختلف العلوم إلى إرجاع الظواهر المدروسة إلى أسباب قد تكون بسيطة

(₌ وجود سبب واحد ) أو موسعة (₌متعددة) ويمكن أن يكون التحليل السببي  مسند إلى سببية مرتدة (≠بسيطة أو موسعة) أي إثبات  تأثير متبادل بين النتائج والأسباب وقد سمي هذا التفاعل بالتغذية العكسية .

(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

== إن دعوة الاسلام (عقيدة التوحيد) الى طلب العلم متضمنة في البرامج الرسمية لمادة التربية والتفكير الإسلامي خاصةً في برامج السنة 3 علوم ورياضيات - الدرس الأول بعنوان "التوحيد نظر و تفكر" ==

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

 يمكن تفادي الوقوع في التفكير الخصامي باصطناع معركةٍ بين العلم والدين مثلاً بتقديم علاقةٍ بين العلم والعقيدة قائمةًعلى إحترام   خصوصية كل منهما فالعلم له مجاله ومنهجه والعقيدة هي حقل خاصٌ يتناول تساؤلات الانسان عن مصدر خلقه والغاية من وجوده ومصيره بعد الموت

صعوبات مرتبطة بتدريس مفهوم العلم يتصور التلاميذ وهم يدرسون مادة التفكير الاسلامي أن القرأن كتاب علم يحتوي على اعجاز علمي ويمكن أن نعالج به كل الأمراض فهو شفاء ورحمة

Puce-didaquest.png Bibliographie

  • نبيل حاجي نائف : "منشأ العلم"

سسلة مقالات نشرت في صحيفة العرب الأسبوعي سنة 2007