Différences entre versions de « Utilisateur:Akremi »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 26 : Ligne 26 :
 
= Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de maCmap=
 
= Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de maCmap=
  
Titre de ma Cmap : L'immunité de l'organisme
+
'''Titre de ma Cmap :''' L'immunité de l'organisme
* Avantage 1 : Dans une logique d’enseignement, ma carte conceptuelle permet d’effectuer une synthèse compacte concernant le thème « immunité de l’organisme » abordé en première année secondaire ou même en 4ème Sciences expérimentales. Elle  permet d’identifier les mécanismes de l’immunité non spécifique et ceux de l’immunité spécifique.
+
'''* Avantage 1 :''' Dans une logique d’enseignement, ma carte conceptuelle permet d’effectuer une synthèse compacte concernant le thème « immunité de l’organisme » abordé en première année secondaire ou même en 4ème Sciences expérimentales. Elle  permet d’expliquer les mécanismes de l’immunité non spécifique et ceux de l’immunité spécifique.
* Avantage 2 : Ma carte conceptuelle permet d’expliquer que l’immunité non spécifique et l’immunité spécifique ne sont pas indépendantes : le déroulement de l’immunité spécifique est précédé par une immunité non spécifique.
+
 
* Avantage 3 : Ma carte conceptuelle permet de préciser le rôle de cellules et des organes impliqués dans la défense de l’organisme.
+
'''* Avantage 2 :''' Ma carte conceptuelle présente et explique la communication entre les différents organes et cellules de l'immunité afin de préserver l'intégrité de l'organisme.
 +
 
 +
'''* Avantage 3 :''' Ma carte conceptuelle permet d’expliquer aux élèves et même aux enseignants que l’immunité spécifique à médiation humorale (RIMH) et l'immunité spécifique à médiation cellulaire (RIMC) se déroulent, toutes les deux, au même temps.  
 +
 
  
 
[[Catégorie :Master Didactique : SVT – Promotion 2017-2019]]
 
[[Catégorie :Master Didactique : SVT – Promotion 2017-2019]]
 
<!-- ******************* Fin du script ********************** -->
 
<!-- ******************* Fin du script ********************** -->

Version du 17 février 2018 à 23:36

ABDELGHANI Akremi

Etudiant en master didactique des SVT.

Je suis responsable des pages suivantes:

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

La menstruation / L'ovulation

Mon Cartable numérique

S4-AKREMI-Abdelghani-DIDSVT-

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de maCmap

Titre de ma Cmap : L'immunité de l'organisme * Avantage 1 : Dans une logique d’enseignement, ma carte conceptuelle permet d’effectuer une synthèse compacte concernant le thème « immunité de l’organisme » abordé en première année secondaire ou même en 4ème Sciences expérimentales. Elle permet d’expliquer les mécanismes de l’immunité non spécifique et ceux de l’immunité spécifique.

* Avantage 2 : Ma carte conceptuelle présente et explique la communication entre les différents organes et cellules de l'immunité afin de préserver l'intégrité de l'organisme.

* Avantage 3 : Ma carte conceptuelle permet d’expliquer aux élèves et même aux enseignants que l’immunité spécifique à médiation humorale (RIMH) et l'immunité spécifique à médiation cellulaire (RIMC) se déroulent, toutes les deux, au même temps.