Différences entre versions de « Utilisateur:Asmaasmaabbes »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
* [[méiose]] | * [[méiose]] | ||
* [[mitose]] | * [[mitose]] | ||
| + | * [[tectonique]] | ||
<!-- ******************* Début du script ********************** --> | <!-- ******************* Début du script ********************** --> | ||
= Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | = Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | ||
Version du 3 avril 2018 à 02:58
Asma Abbes je suis spécialiste en didactique des SVT. Je suis responsable des pages suivantes:
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
éducation à la nutrition / mitose / méiose
Mon Cartable numérique
S3-Abbes-Asma-DIDSVT-
Liste des fiches questions
- En quoi l’interphase et l’anaphase sont deux phases déterminantes pour la conservation et la transmission de la totalité du programme génétique de la cellule mère à la cellule fille ?
- comment la méiose est-elle source de diversité ?
- En quoi la prophase 1 et l’anaphase 1 sont deux étapes déterminantes pour le passage de la diploïdie à l’haploïdie?
Liste des liens internet
Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap
Titre de ma Cmap : Education à la nutrition
- Avantage 1 : Promouvoir une éducation nutritionnelle permettant d'adopter des comportements alimentaires sains en vue d'améliorer la capacité d'apprentissage et garantir une bonne réussite
- Avantage 2 : Décrire les mauvais comportements alimentaires adoptés par les jeunes et prendre conscience que ces comportements nuisent à la santé et au fonctionnement du cerveau
- Avantage 3 : Prendre conscience des problèmes liés à la consommation de certains aliments considérés comme ennemis du cerveau et de l'importance des aliments qui boostent le cerveau et qui optimisent les fonctions intellectuelles
