Différences entre versions de « Utilisateur:Mansri-chokri »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| Ligne 8 : | Ligne 8 : | ||
<!-- ******************* Début du script ********************** --> | <!-- ******************* Début du script ********************** --> | ||
= Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | = Fiches conceptuelles didactiques et numériques = | ||
| − | [[pétrole]] / [[pollution]] / [[Education a l’environnement]] | + | [[pétrole]] / [[pollution]] / [[Education a l’environnement]] / [[ Hydrographie ]] |
= Mon Cartable numérique = | = Mon Cartable numérique = | ||
Version du 7 mai 2018 à 22:45
mansri chokri je suis spécialiste en didactique de SVT.et,je,suis responsable de pages suivantes:
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
pétrole / pollution / Education a l’environnement / Hydrographie
Mon Cartable numérique
S17-Mansri chokri-DIDSVT-
Liste des fiches questions
- qu'est ce que la pollution marine?
- Origines de pollution?
- Quels sont leur conséquence sur l’écosystème ?
Liste des liens internet
Trois avantages didactiques, relatifs à l’utilisation de ma Cmap
Titre de ma Cmap : Les vitamines
- Avantage 1 :Le Cmaps permet de distinguer entre les différents catégories de vitamines en leur optimisant de divers concepts. exemple( liposolubles et hydrosolubles..)
- Avantage 2 :permet d'exposer (est un moyen de médiation très efficace pour l'enseignant et pour l'apprenant) en favorisant un très grand nombre de connaissances concernant le concept de vitamines
- Avantage 3 : Est un outil d'apprentissage par excellence qui organise de nouvelles savoirs pour l'apprenant et un moyen facile et efficace pour enseigner les vitamines
