Différences entre versions de « Systeme immunitaire »
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| − | |Domaine, Discipline, Thématique 3= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 3=Médécine |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 4= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 4=Physiologie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 5= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 5=Infectiologie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 6= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 6=Immunologie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 7= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 7=Bactériologie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 8= ....... | + | |Domaine, Discipline, Thématique 8=Microbiologie....... |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 9= ....... | + | |Domaine, Discipline, Thématique 9=Génétique....... |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 10= ....... | + | |Domaine, Discipline, Thématique 10=Immunothérapie ....... |
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| − | * Le système immunitaire regroupe l'ensemble des processus et des mécanismes de défense mise en oeuvre par un organisme pour lutter contre l'attaque d'éléments étrangers. Lorsque le système immunitaire est sollicité, on parle alors de réponse immunitaire. | + | * Le système immunitaire regroupe l'ensemble des processus et des mécanismes de défense mise en oeuvre par un organisme pour lutter contre l'attaque d'éléments étrangers. Lorsque le système immunitaire est sollicité, on parle alors de réponse immunitaire. |
| − | + | *Il represente notre identité immunologique, c'est le support de l'identité individuelle et spécifique par les molécules d'histocomptabilité d'origine génétique. | |
| − | + | Il est le siège des mécanismes par lesquels cette identité est reconnue par l'organisme lui même et distingué d'autrui | |
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| − | + | * Le système immunitaire est un système complexe en relation organique et fonctionnelle avec le système nerveux et le système endocrinien | |
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| − | * | + | *Dans certains cas le système immunitaire peut faire défaut ce qui peut aboutir selon la dysfonction |
| − | + | à une immunodéficience, à l'auto immunité ou à l'allergie | |
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| − | <youtube width="250" height="250"> | + | <youtube width="250" height="250">m-OPykVOc-Y</youtube> |
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| − | [[Mot-Clé 1]] | + | [[Mot-Clé 1]] cellules immunitaires |
| − | / [[Mot-Clé 2]] | + | / [[Mot-Clé 2]] réaction inflammatoire |
| − | / [[Mot-Clé 3]] | + | / [[Mot-Clé 3]] immunité innée |
| − | / [[Mot-Clé 4]] | + | / [[Mot-Clé 4]] immunité acquise |
| − | / [[Mot-Clé 5]] | + | / [[Mot-Clé 5]] autoimmunité |
| − | + | / [[Mot-Clé 6]] Memoire immunitaire | |
| + | / [[Mot-Clé 7]] Le Complément | ||
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| − | * | + | *Vaccination: moyen permettant à l'organisme d’acquérir préventivement et durablement une mémoire immunitaire relative à un micro-organisme donné |
| − | + | *Greffe et Transplantation............................................................................... | |
| − | + | *Système immunitaire artificiel:systèmes adaptatifs s'inspirant des théories de l'immunologie et des modèles immunitaires afin d’être appliquées à la résolution des problèmes ................................................ | |
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| − | * Confusion entre immunité innée et immunité | + | * Confusion entre immunité innée et immunité adaptative |
| − | * Confusion entre | + | * Confusion entre soi et non soi |
| − | * Erreur fréquente: | + | * Confusion entre immunité cellulaire et immunité humorale |
| + | * Confusion entre unicité et individualité | ||
| + | * Confusion entre TH1_ TH2 | ||
| + | * Confusion entre sérothérapie et vaccination | ||
| + | * Confusion entre virus et bactérie | ||
| + | *conception négative des microbes | ||
| + | *conception guerrière des phénomènes immunologiques | ||
| + | * Erreur fréquente: survalorisation des vaccins comme moyen de guérison et de défense non spécifique à une maladie précise | ||
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== Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | == Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | ||
| − | * ............ | + | * la complexité du système immunitaire............ |
| − | * ............ | + | * les conceptions des apprenants relatives aux concepts d'immunologie influencées par leurs connaissances sociales communes et qui peuvent représenter des obstacles à l’acquisition des concepts immunologiques. ............ |
* ............ | * ............ | ||
== Aides et astuces == | == Aides et astuces == | ||
| − | * . | + | * un débat est sollicité; il ne permet pas seulement de juxtaposer les conceptions des apprenants mais aussi l'étude des processus d'argumentation que suivent les apprenants et donc la problématisation du savoir par les apprenants qui leur permet de construire eux même le savoir immunologique. |
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| − | + | * utilisation des TICE et de ressources numériques dans l'enseignement du système immunitaire: animation Flash, | |
| + | modélisation 3D des phénomènes immunologiques, présentation power point | ||
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Version actuelle datée du 24 juin 2018 à 07:56
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Traduction
Concept en Français le systeme immunitaire
/ Concept en Anglais immunity system
/ Concept en Arabe جهاز المناعة
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Définition écrite
- Le système immunitaire regroupe l'ensemble des processus et des mécanismes de défense mise en oeuvre par un organisme pour lutter contre l'attaque d'éléments étrangers. Lorsque le système immunitaire est sollicité, on parle alors de réponse immunitaire.
*Il represente notre identité immunologique, c'est le support de l'identité individuelle et spécifique par les molécules d'histocomptabilité d'origine génétique. Il est le siège des mécanismes par lesquels cette identité est reconnue par l'organisme lui même et distingué d'autrui
* Le système immunitaire est un système complexe en relation organique et fonctionnelle avec le système nerveux et le système endocrinien
- Le système immunitaire est un ensemble d'organes de tissus et de cellules spécialisées qui fonctionnent en réseau.
à une immunodéficience, à l'auto immunité ou à l'allergie |
Systeme immunitaire - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre immunité innée et immunité adaptative
- Confusion entre soi et non soi
- Confusion entre immunité cellulaire et immunité humorale
- Confusion entre unicité et individualité
- Confusion entre TH1_ TH2
- Confusion entre sérothérapie et vaccination
- Confusion entre virus et bactérie
- conception négative des microbes
- conception guerrière des phénomènes immunologiques
- Erreur fréquente: survalorisation des vaccins comme moyen de guérison et de défense non spécifique à une maladie précise
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Idées ou Difficultés liées à son enseignement
- la complexité du système immunitaire............
- les conceptions des apprenants relatives aux concepts d'immunologie influencées par leurs connaissances sociales communes et qui peuvent représenter des obstacles à l’acquisition des concepts immunologiques. ............
- ............
Aides et astuces
- un débat est sollicité; il ne permet pas seulement de juxtaposer les conceptions des apprenants mais aussi l'étude des processus d'argumentation que suivent les apprenants et donc la problématisation du savoir par les apprenants qui leur permet de construire eux même le savoir immunologique.
- utilisation des TICE et de ressources numériques dans l'enseignement du système immunitaire: animation Flash,
modélisation 3D des phénomènes immunologiques, présentation power point
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