Différences entre versions de « Nutriment - Aliment »
| Ligne 123 : | Ligne 123 : | ||
et fonctionnement | et fonctionnement | ||
| − | :* ....... | + | :* faire des recherches en utilisant l'internet chaque groupe consacre son travail |
| + | sur une question bien orientée . Se poser alors les questions suivantes : | ||
| + | : Comment les aliments sont utilisés par le corps? | ||
| + | Qu'est ce que la digestion ? | ||
| + | Que deviennent des aliments digérés dans le corps? | ||
| + | Quel est le rôle du sang ? | ||
| + | reconstruire le schéma générale de la nutrition ( digestion , circulation , excrétion ) | ||
| + | à partir des recherches effectuées " | ||
| + | « Les aliments que nous mangeons sont transformés et découpés finement. Il n’y a pas de tri entre aliments | ||
| + | solides et liquides. Les morceaux de petite taille passent ensuite à travers l’intestin grêle dans le sang qui les | ||
| + | transporte à tous nos organes, auxquels ils donnent de l’énergie (sucres, graisses). Ils servent également pour la | ||
| + | construction (calcium, protéines) et le fonctionnement (eau, vitamines) du corps.» | ||
| + | «Les aliments insuffisamment découpés (non digérés) passent dans le gros intestin puis sont rejetés par l’anus | ||
| + | sous forme de selles.» | ||
| + | «Les déchets qui sont rejetés dans le sang par tous nos organes sont filtrés par les reins et se retrouvent dans | ||
| + | l’urine. » | ||
| + | |||
* .................. | * .................. | ||
:* ................. | :* ................. | ||
Version du 1 juin 2019 à 01:17
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Conception : Clarification - Explicitation
- tout aliment est un nutriment conception canonique car tout aliment ne peut
pas être un nutriment il ya un aliment qui est formé d'un ensemble de nutriments bon nombre de composants des aliments ne sont pas des nutriments : les fibres (dont la plupart ne sont pas absorbées par l'organisme), les hormones, les pigments (caroténoïdes ou flavonoïdes)... Cependant,
ils interfèrent (ou interviennent en synergie) dans le fonctionnement de notre corps, et il est donc important de connaître leurs effets et d'en tenir compte. Par exemple, les phytoestrogènes, ces molécules issues de végétaux comme le soja, présentent
une similarité avec la structure de l'œstradiol, l'une des hormones sexuelles majeures.
Conceptions erronées et origines possibles
- une partie des aliments digérés ( les nutriments est absorbée par l'organisme
en vue d’être utiliser par les organes pour fonctionner . On assimile donc
l'alimentation à l'énergie seulement c'est une conception erronée .
Conceptions: Origines possibles
- confusions chez les professeurs qui représentent des difficultés pour
les apprenants .
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
| |||
|---|---|---|---|
|
Sur le Portail Questions / Réponses |
Sur Portail de Formation Gratuite |
Sur des sites de Formation |
Sur DidaQuest |
| Nutriment - Aliment sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie | |||
| Sur Wikiwand : | |||
| Sur Wikipédia : | |||
| Sur Wikiversity : | |||
| Sur Universalis : | |||
| Sur Khan Académie : | |||
Éléments graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Stratégie de changement conceptuel
- mettre les élèves en groupes : débat entre les élèves sur le classement
des aliments ( des photos des aliments) en différentes catégories ce débat permet de mettre en évidence des caractéristiques communes : choisir le classement qui correspond le mieux à dire que l'alimentation à plusieurs fonctions : énergie , construction , et fonctionnement
- faire des recherches en utilisant l'internet chaque groupe consacre son travail
sur une question bien orientée . Se poser alors les questions suivantes :
: Comment les aliments sont utilisés par le corps?
Qu'est ce que la digestion ? Que deviennent des aliments digérés dans le corps? Quel est le rôle du sang ? reconstruire le schéma générale de la nutrition ( digestion , circulation , excrétion ) à partir des recherches effectuées " « Les aliments que nous mangeons sont transformés et découpés finement. Il n’y a pas de tri entre aliments solides et liquides. Les morceaux de petite taille passent ensuite à travers l’intestin grêle dans le sang qui les transporte à tous nos organes, auxquels ils donnent de l’énergie (sucres, graisses). Ils servent également pour la construction (calcium, protéines) et le fonctionnement (eau, vitamines) du corps.» «Les aliments insuffisamment découpés (non digérés) passent dans le gros intestin puis sont rejetés par l’anus sous forme de selles.» «Les déchets qui sont rejetés dans le sang par tous nos organes sont filtrés par les reins et se retrouvent dans l’urine. »
- ..................
- .................
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (- Aliment)
ABROUGUI, M & al, 2019. Nutriment - Aliment. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Nutriment_-_Aliment>, consulté le 24, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
| Votre Publicité sur le Réseau
|
