Différences entre versions de « Utilisateur:Amal1 »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 1 : Ligne 1 :
 
<!-- ******************* Début du script ********************** -->
 
<!-- ******************* Début du script ********************** -->
= Qui-suis-je ? =
+
امل بن قادر متحصلة على الاجازة الاساسية  في العلوم الاسلامية  قسم  أصول الدين طالبة في الماجستير  تعلمية اسلامية ولم ازاول مهنة التعليم بعد
* Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline
 
  
 
= Fiches conceptuelles didactiques et numériques =
 
= Fiches conceptuelles didactiques et numériques =

Version du 7 janvier 2020 à 00:57

امل بن قادر متحصلة على الاجازة الاساسية في العلوم الاسلامية قسم أصول الدين طالبة في الماجستير تعلمية اسلامية ولم ازاول مهنة التعليم بعد

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Concept 1 / Concept 2 / Concept 3

Fiches conceptions

النصاب 1 / Conception 2 / Conception 3

Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info

- Cours des modules:
- Mon cours

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des TICE

Discipline : .........................(indiquer une discipline)

  • Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:
  • Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines par exemple :
- des documents PDF sur des textes islamiques, des verset coranique a discuter.
- des Protocoles expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))
- des .....................................................................
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;