Différences entre versions de « Utilisateur:Hager1 »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| Ligne 29 : | Ligne 29 : | ||
'''Discipline''' : sciences islamiques(indiquer une discipline) | '''Discipline''' : sciences islamiques(indiquer une discipline) | ||
| − | * '''Idée 1 : | + | * '''Idée 1 : .وساىل سمعية |
| − | :* Cela permettra de | + | :* Cela permettra de desاستعمال الوسائل السمعية في الاستماع للآيات القرآنية حتى يمكن للتلاميذ من تجنب الأخطاء في قراءتها وتسهيل حفظها بعد تكرار الاستماع كلما عدنا للدرس |
| − | :::: - | + | :::: - |
| − | :::: - | + | :::: - |
:::: - des ..................................................................... | :::: - des ..................................................................... | ||
| − | * '''Idée 2 : | + | * '''Idée 2 :الصور''' |
| − | :* Cela permet de | + | :* Cela permet de : إستثمار صور من خلال الحاسوب وربطها بمحاور الدرس لاستنطاق التلاميذ ومساعدتهم في بناء المعرفة |
:::: - ...............................................................; | :::: - ...............................................................; | ||
:::: - ...............................................................; | :::: - ...............................................................; | ||
| Ligne 42 : | Ligne 42 : | ||
* '''Idée 3 : …………………………………………''' | * '''Idée 3 : …………………………………………''' | ||
| − | :* Cela permet de | + | :* Cela permet de : استعمال الحاسوب كوسيلة هامة لعرض الدرس بطريقة الباوربونت وكتابة المعلومات في عدة أشكال كالخارطة الذهنية والمفاهمية والجدولة وغيرها |
:::: - ...............................................................; | :::: - ...............................................................; | ||
:::: - ...............................................................; | :::: - ...............................................................; | ||
Version du 10 janvier 2020 à 20:25
Qui-suis-je ?
هاجر غويلي زويتر / أستاذة تربية إسلامية / إعدادية المنار 2/ وطالبة بالسنة الثانية ماجستير
Fiches conceptuelles didactiques et numériques
تعريف الصوم / concept2 / concept3
Fiches conceptions
[[]] / [[]] / عبادة الصوم
Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info
- - Cours des modules:
- - Mon cours
Liste des fiches questions
ما الغاية من تشريع شهر رمضان ؟ متى يرخص للصائم أن يفطر في رمضان ؟على من يجب الصوم ؟
Liste des liens internet
- [https:/: | Titre du Lien 1 رابط الموضوع: https://www.alukah.net/spotlight/0/7173/#ixzz68dPO3xCz]
- | Titre du Lien 2 ................
- | Titre du Lien 3 ................
Liste d’idées pour l’enseignement des TICE
Discipline : sciences islamiques(indiquer une discipline)
- Idée 1 : .وساىل سمعية
- Cela permettra de desاستعمال الوسائل السمعية في الاستماع للآيات القرآنية حتى يمكن للتلاميذ من تجنب الأخطاء في قراءتها وتسهيل حفظها بعد تكرار الاستماع كلما عدنا للدرس
- -
- -
- - des .....................................................................
- Idée 2 :الصور
- Cela permet de : إستثمار صور من خلال الحاسوب وربطها بمحاور الدرس لاستنطاق التلاميذ ومساعدتهم في بناء المعرفة
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- Idée 3 : …………………………………………
- Cela permet de : استعمال الحاسوب كوسيلة هامة لعرض الدرس بطريقة الباوربونت وكتابة المعلومات في عدة أشكال كالخارطة الذهنية والمفاهمية والجدولة وغيرها
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
