Différences entre versions de « Utilisateur:Amal1 »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la rechercheLigne 1 : | Ligne 1 : | ||
<!-- ******************* Début du script ********************** --> | <!-- ******************* Début du script ********************** --> | ||
= Qui-suis-je ? = | = Qui-suis-je ? = | ||
− | + | امل بن قادر متحصلة على الاجازة الاساسية في العلوم الاسلامية قسم أصول الدين طالبة في الماجستير تعلمية اسلامية ولم ازاول مهنة التعليم بعد | |
= Liste des fiches questions = | = Liste des fiches questions = |
Version du 20 janvier 2020 à 05:47
Qui-suis-je ?
امل بن قادر متحصلة على الاجازة الاساسية في العلوم الاسلامية قسم أصول الدين طالبة في الماجستير تعلمية اسلامية ولم ازاول مهنة التعليم بعد
Liste des fiches questions
Liste des liens internet
- | Titre du Lien 1 ................
- | Titre du Lien 2 ................
- | Titre du Lien 3 ................
Liste d’idées pour l’enseignement des TICE
Discipline : .........................(indiquer une discipline)
- Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:
- Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines par exemple :
- - des documents PDF sur des textes islamiques, des verset coranique a discuter.
- - des Protocoles expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))
- - des .....................................................................
- Idée 2 : …………………………………………
- Cela permet de ............................................................... :
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- Idée 3 : …………………………………………
- Cela permet de ............................................................... :
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;
- - ...............................................................;