Différences entre versions de « Utilisateur:Ich89 »

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= Fiches conceptuelles didactiques et numériques =
 
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[[la revelation]] / [[Concept 2]] / [[Concept 3]]
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= Fiches conceptions =
 
= Fiches conceptions =
[[]] / [[Conception 2]] / [[Conception 3]]
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[[ الإلهام والوحي]] / [[ الرؤيا والوحي]] / [[النبوّة و الولاية]]
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/ [[ الرسالة و النبوّة]]
  
 
= Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info =
 
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= Liste des fiches questions =
 
= Liste des fiches questions =
* [[Blablabal?]]
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* [[هل السنّة النبويّة من الوحي؟]]
* [[Question 2]]
+
* [[لماذا غاب الوحي عن الرسول صلى الله عليه وسلم ؟]]
* [[hhjhjghj…]]
+
* [[لماذا لم يرَ أحد من الصحابة الوحي على محمد صلى الله عليه وسلّم وهو بينهم؟]]
 +
* [[بناء على ماذا اختار الله تعالى أنبياءه؟]]
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* [[لماذا لا يوجد في زماننا نبي؟]]
  
 
= Liste des liens internet =
 
= Liste des liens internet =

Version actuelle datée du 31 janvier 2020 à 13:48

Qui-suis-je ?

  • ichraf chabbah

master didactique études islamiques 2019/2020

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

la revelation / prophétie / Concept 3

Fiches conceptions

الإلهام والوحي / الرؤيا والوحي / النبوّة و الولاية

/ الرسالة و النبوّة

Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info

- Cours des modules:
- Mon cours

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des TICE

Discipline : .........................(indiquer une discipline)

  • Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:
  • Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines par exemple :
- des documents PDF sur des textes islamiques, des verset coranique a discuter.
- des Protocoles expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))
- des .....................................................................
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;