Différences entre versions de « Biostatistiques »

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|Domaine-Discipline-Thématique-11 = Climatologie
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|Domaine-Discipline-Thématique-12 = Démographie
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|Domaine-Discipline-Thématique-13 = Ecologie
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|Domaine-Discipline-Thématique-14 = Econométrie
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|Domaine-Discipline-Thématique-15 = Economie
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|Domaine-Discipline-Thématique-20 = Informatique
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|Domaine-Discipline-Thématique-24 = Marketing
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|Domaine-Discipline-Thématique-25 = Nanotechnologie
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|Domaine-Discipline-Thématique-26 = Médecine
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|Domaine-Discipline-Thématique-27 = Météorologie
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|Domaine-Discipline-Thématique-28 = Métrologie
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|Domaine-Discipline-Thématique-29 = Océanographie
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|Domaine-Discipline-Thématique-31 = Pollution
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|Domaine-Discipline-Thématique-32 = Production industrielle
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|Domaine-Discipline-Thématique-33 = Psychologie
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* Confusion entre [[....... et ........]]
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* Confusion entre:
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* Confusion entre [[....... et ........]]
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: [[Études statistiques : Echantillon - Expérimentale - Observationnelle ]]
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: [[Corrélation - Causalité]]
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* Erreur fréquente: ....................
 
* Erreur fréquente: ....................
  
 
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* [[Étude statistique : Echantillon - Expérimentale - Observationnelle | Comment détermine si une étude statistique est une étude d'échantillon, une étude expérimentale ou une étude observationnelle ? ]]
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* [[Études statistiques : Echantillon - Expérimentale - Observationnelle | Comment détermine si une étude statistique est une étude d'échantillon, une étude expérimentale ou une étude observationnelle ? ]]
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* [[Population - Echantillon]] - Vidéo -
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* [[Placebo | Qu'est-ce qu'un placebo?]]
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* [[Réponses avec un exemple via les placébos?]]
 
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* [[.................. ?]]
 
  
 
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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[[Fichier:stats-guide-biostat.jpg|350px|Teacher Guide Biostatistics]]
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[https://www.hhmi.org/biointeractive/teacher-guide-math-and-statistics Teacher Guide BioStatistics] :
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This guide was conceived to help biology teachers implement math and statistics in the classroom. It is not meant to be a textbook of statistics; it covers topics most relevant to high school biology, focusing on methods and examples rather than theory. The document also includes a chart of activities on the BioInteractive website that use several of the math and statistics methods covered in this guide. Topics include measures of average (mean, median, and mode), variability (range and standard deviation), uncertainty (standard error and 95% confidence interval), Chi-square analysis, student t-test, Hardy-Weinberg equation, frequency calculations, and more.                                              
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:* [http://efisio.online.fr/ensenhament08/LB/stat_Lpro.pdf Notions de base de statistiques Notions de base de statistiques appliquées à la biologie la biologie (Etienne Roux)]
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:* [[Cours Biostatistiques - Descriptives - ISEFC]]
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Teacher Guide Biostatistics Teacher Guide BioStatistics : This guide was conceived to help biology teachers implement math and statistics in the classroom. It is not meant to be a textbook of statistics; it covers topics most relevant to high school biology, focusing on methods and examples rather than theory. The document also includes a chart of activities on the BioInteractive website that use several of the math and statistics methods covered in this guide. Topics include measures of average (mean, median, and mode), variability (range and standard deviation), uncertainty (standard error and 95% confidence interval), Chi-square analysis, student t-test, Hardy-Weinberg equation, frequency calculations, and more.


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Pour citer cette page: ([1]) 

ABROUGUI, M & al, 2020. Biostatistiques. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Biostatistiques>, consulté le 21, novembre, 2024
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