Différences entre versions de « Milieu »
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Le concept de Milieu présente la particularité d'être présent de façon implicite dans de nombreux textes scientifiques sans faire l'objet d'une définition précise. Lorsqu'il est employé, on constate une large variabilité de significations, que l'on peut souvent rattacher aux stades successifs de son élaboration historique. De même, en situation didactique, l'emploi du mot milieu est beaucoup plus fréquent que les séances de classe où sa construction comme concept est travaillée précisément. | Le concept de Milieu présente la particularité d'être présent de façon implicite dans de nombreux textes scientifiques sans faire l'objet d'une définition précise. Lorsqu'il est employé, on constate une large variabilité de significations, que l'on peut souvent rattacher aux stades successifs de son élaboration historique. De même, en situation didactique, l'emploi du mot milieu est beaucoup plus fréquent que les séances de classe où sa construction comme concept est travaillée précisément. | ||
| + | Le didactitien Guy Rumelhard a répertorié dans l’enseignement actuel quatre formulations possibles de la notion de milieu et qui s’articulent deux par deux autour de deux requisits majeurs mais radicalement incompatibles. | ||
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| + | Le milieu est une chose (milieu aquatique, aérien, terrestre…) ou un ensemble de paramètres (facteurs climatiques, gravitation, pression osmotique…) existant indépendamment des êtres vivants, ceux-ci pouvant être désignés eux-mêmes comme facteurs biotiques. Le vivant est alors conçu comme subissant les contraintes externes qui s’imposent à lui et déterminent ses possibilités de vie. | ||
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| + | Le milieu est la projection des besoins des vivants dans la « niche écologique ». Le vivant est alors conçu comme découpant dans le monde extérieur ce qui favorise son propre développement. | ||
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| + | Milieu et vivant sont deux entités changeantes en relations étroites, et le vivant lui-même est un milieu et pas seulement un paramètre. | ||
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| + | Il existe une relation dynamique entre populations et paramètres physico-chimiques, autrement dit une relation fonctionnelle (donc changeante) dont la structure se modifie au fur et à mesure de son fonctionnement et au cours du temps. | ||
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| + | Il existe une constitution réciproque entre vivant et milieu, formant un tout indissociable. L’organisme invente, crée ou recrée son milieu tout autant qu’il s’y adapte. Réciproquement, le milieu ainsi créé sélectionne les populations successives d’êtres vivants au fur et à mesure des changements. | ||
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| + | Définitions à travers des sites Internet | ||
| + | * [[Milieu-Wikipedia]] | ||
| + | * [[Milieu-linternaute]] | ||
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| + | [[Catégorie: Mathématique (Concepts)]] | ||
| + | [[Catégorie: Physique (Concepts)]] | ||
| + | [[Catégorie: Ecologie (Concepts)]] | ||
| + | [[Catégorie: Ecosystème (Concepts)]] | ||
| + | [[Catégorie: Biologie (Concepts)]] | ||
| + | [[Catégorie: Environnement (Concepts)]] | ||
| + | [[Catégorie: Développement durable (Concepts)]] | ||
Version actuelle datée du 20 février 2021 à 08:04
Le concept de Milieu présente la particularité d'être présent de façon implicite dans de nombreux textes scientifiques sans faire l'objet d'une définition précise. Lorsqu'il est employé, on constate une large variabilité de significations, que l'on peut souvent rattacher aux stades successifs de son élaboration historique. De même, en situation didactique, l'emploi du mot milieu est beaucoup plus fréquent que les séances de classe où sa construction comme concept est travaillée précisément. Le didactitien Guy Rumelhard a répertorié dans l’enseignement actuel quatre formulations possibles de la notion de milieu et qui s’articulent deux par deux autour de deux requisits majeurs mais radicalement incompatibles.
A
Milieu et vivant sont deux entités per se, extérieures l’une de l’autre.
A1
Le milieu est une chose (milieu aquatique, aérien, terrestre…) ou un ensemble de paramètres (facteurs climatiques, gravitation, pression osmotique…) existant indépendamment des êtres vivants, ceux-ci pouvant être désignés eux-mêmes comme facteurs biotiques. Le vivant est alors conçu comme subissant les contraintes externes qui s’imposent à lui et déterminent ses possibilités de vie.
A2
Le milieu est la projection des besoins des vivants dans la « niche écologique ». Le vivant est alors conçu comme découpant dans le monde extérieur ce qui favorise son propre développement.
B
Milieu et vivant sont deux entités changeantes en relations étroites, et le vivant lui-même est un milieu et pas seulement un paramètre.
B1
Il existe une relation dynamique entre populations et paramètres physico-chimiques, autrement dit une relation fonctionnelle (donc changeante) dont la structure se modifie au fur et à mesure de son fonctionnement et au cours du temps.
B2
Il existe une constitution réciproque entre vivant et milieu, formant un tout indissociable. L’organisme invente, crée ou recrée son milieu tout autant qu’il s’y adapte. Réciproquement, le milieu ainsi créé sélectionne les populations successives d’êtres vivants au fur et à mesure des changements.
Définitions à travers des sites Internet
