Différences entre versions de « Formation adulte »
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| − | * | + | *la formation d’adulte est une discipline récente, elle est née au départ d’une volonté de transformer les personnes et la société par l’éducation permanente et la promotion sociale La formation de base des adultes vise l'acquisition des connaissances et le développement de |
| − | + | compétences de base nécessaires à toute personne, pour s'insérer | |
| − | + | durablement dans la société au niveau culturel, économique, politique et social. | |
| − | + | *depuis les années 70 la formation d’adultes s’est de plus en plus distinguée depuis de l’enseignement, tant dans sa forme que dans son contenu. Aujourd’hui, le secteur de la formation semble bien souvent morcelé par les différents contextes et situations dans lesquels il s’exerce. | |
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| − | * | + | *La formation aide les individus à développer leurs connaissances, compétences et attitudes en appliquant les principes suivant lesquels les adultes apprennent le mieux, un programme de formation efficaces considère les changements de comportement comme un processus de l'apprentissage. |
| − | + | * La formation est le moyen le plus direct d'améliorer la performance, en particulier si elle porte non seulement sur l'acquisition de connaissances mais aussi sur les attitudes des apprenants et les compétences requises pour agir | |
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<youtube width="220" height="220">MsfUUZvS2v0</youtube> | <youtube width="220" height="220">MsfUUZvS2v0</youtube> | ||
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| − | <youtube width="220" height="220"> | + | <youtube width="220" height="220">dSChhsnSElQ</youtube> |
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| − | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1= education |
| − | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2= evaluation |
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3= apprentissage |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4= didactique |
|Mot-Clé-5= | |Mot-Clé-5= | ||
|Mot-Clé-6= | |Mot-Clé-6= | ||
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
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| − | * | + | *classes d'alphabetsaton |
| − | + | *educaton parentale | |
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}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
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= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
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| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[andragogie - pedagogie]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[formation - education]] |
| − | * Erreur fréquente: | + | * Erreur fréquente: l'apprentissage est lié la jeunesse |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
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| − | * [[ | + | * [[quel type d'apprentissage pour les adultes]]? |
| − | * [[ | + | * [[qui doit enseigner les adultes]]? |
| − | * [[ | + | * [[quels sont les supports andragogiques nécessaires]]? |
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
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| − | * | + | * l'enseignement rencontre de nombreux obstacles dus à l'inadéquation des programmes aux objectifs vis |
| − | :* | + | :* généralement l'enseignent n'est pas convaincu ni satisfait des programmes vu que ces derniers n'ont pas été développés par des travailleurs de terrain qui ont une vision claire à propos les besoins et les capacités des apprenants adultes |
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| − | * | + | * bien comprendre : saisir le sens des leçons |
| − | :* | + | :* Trouver sa place : l'importance des relations. |
| − | * | + | * Croire en ses capacités : pour arriver |
| − | :* | + | :* Les cartes mémoires ou cartes mentales : pour mémoriser autrement les cours |
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | ||
| − | :* | + | :* Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports › le-portail-mobilite-des-enseignants-306316 |
| − | :* .. | + | :* education.parc-monts-ardeche.fr |
| − | :* ... | + | :* http://www.education.gov.tn/ |
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | ||
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| − | * . | + | * FORMATION DES ADULTES : DE QUOI PARLE-T-ON .Groupe des 9 associations |
| − | * | + | * Qu’est-ce que la formation des adultes, l’andragogie, définition ? Augustin Olivier |
| − | * | + | * Section: |
| − | * .. | + | Article de fond: Éducation Adultes 20-55 ans 1999-2018, Nexus Santé |
| + | * https://www.letudiant.fr/ | ||
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | ||
Version actuelle datée du 22 juin 2021 à 22:36
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- la formation d’adulte est une discipline récente, elle est née au départ d’une volonté de transformer les personnes et la société par l’éducation permanente et la promotion sociale La formation de base des adultes vise l'acquisition des connaissances et le développement de
compétences de base nécessaires à toute personne, pour s'insérer durablement dans la société au niveau culturel, économique, politique et social.
- depuis les années 70 la formation d’adultes s’est de plus en plus distinguée depuis de l’enseignement, tant dans sa forme que dans son contenu. Aujourd’hui, le secteur de la formation semble bien souvent morcelé par les différents contextes et situations dans lesquels il s’exerce.
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Formation adulte - Historique (+)
Définition graphique
former
c'est qui
houroufonli
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Formation adulte - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre andragogie - pedagogie
- Confusion entre formation - education
- Erreur fréquente: l'apprentissage est lié la jeunesse
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- l'enseignement rencontre de nombreux obstacles dus à l'inadéquation des programmes aux objectifs vis
- généralement l'enseignent n'est pas convaincu ni satisfait des programmes vu que ces derniers n'ont pas été développés par des travailleurs de terrain qui ont une vision claire à propos les besoins et les capacités des apprenants adultes
- ..................
- .................
Aides et astuces
- bien comprendre : saisir le sens des leçons
- Trouver sa place : l'importance des relations.
- Croire en ses capacités : pour arriver
- Les cartes mémoires ou cartes mentales : pour mémoriser autrement les cours
Education: Autres liens, sites ou portails
- Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports › le-portail-mobilite-des-enseignants-306316
- education.parc-monts-ardeche.fr
- http://www.education.gov.tn/
Bibliographie
Pour citer cette page: (adulte)
ABROUGUI, M & al, 2021. Formation adulte. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Formation_adulte>, consulté le 1, novembre, 2024
- FORMATION DES ADULTES : DE QUOI PARLE-T-ON .Groupe des 9 associations
- Qu’est-ce que la formation des adultes, l’andragogie, définition ? Augustin Olivier
- Section:
Article de fond: Éducation Adultes 20-55 ans 1999-2018, Nexus Santé
