Différences entre versions de « Gestion de l'eau »
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/ [[Concept en Latin]] (Aqua administratione) | / [[Concept en Latin]] (Aqua administratione) | ||
/ [[Concept en Allemand]] (Wasserverwaltung) | / [[Concept en Allemand]] (Wasserverwaltung) | ||
+ | / [[Concept en Italien]] (Gestione dell'acqua) | ||
+ | / [[Concept en Espaniol]] (Administracion del Agua) | ||
+ | / [[Concept en Hindi]] (Управление водными ресурсами) | ||
+ | / [[Concept en Turc]] (Su Yönetimi) | ||
+ | / [[Concept en Persan]] (مدیریت آب) | ||
+ | / [[Concept en Chinois]] (水管理) | ||
+ | / [[Concept en Coréen]] (수도 관리) | ||
+ | / [[Concept en Hindi]] (जल प्रबंधन) | ||
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | ||
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | == {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | ||
+ | {{cc}} '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1XQ795JT4-RS29YQ-D0S5VP Carte conceptuelle : L'eau - Gestion de l'eau]''' | ||
<!-- ************************* Début ****************************** --> | <!-- ************************* Début ****************************** --> | ||
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IM 1984 Gestion de l'eau 12.png|Les formes d'eau disponible sur terre | IM 1984 Gestion de l'eau 12.png|Les formes d'eau disponible sur terre | ||
IM Gestion de l'eau 12.jpg|Gestion des milieux aquatiques et prévention des inondations | IM Gestion de l'eau 12.jpg|Gestion des milieux aquatiques et prévention des inondations | ||
+ | Sensibilisation eau IA1984.jpg| | ||
+ | Traitement_de_l'eau_usée_IA1984.png|Traitement des eaux usées | ||
+ | gestion durable des eaux souterraines.png | ||
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************--> | </gallery><!-- ************** Fin modification images***************************--> | ||
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************--> | <!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************--> | ||
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<youtube width="220" height="220">wJrRouTw3co</youtube> | <youtube width="220" height="220">wJrRouTw3co</youtube> | ||
<youtube width="220" height="220">IzrwF4XKUBk</youtube> | <youtube width="220" height="220">IzrwF4XKUBk</youtube> | ||
+ | <youtube width="220" height="220">ELFZxifvQGI</youtube> | ||
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|Mot-Clé-9= Les nappes | |Mot-Clé-9= Les nappes | ||
|Mot-Clé-10= Les cours d'eau | |Mot-Clé-10= Les cours d'eau | ||
+ | |Mot-Clé-11= Précipitations | ||
+ | |Mot-Clé-12= Évaporation | ||
+ | |Mot-Clé-13= Évapotranspiration | ||
+ | |Mot-Clé-14= Interception | ||
+ | |Mot-Clé-15= Ruissellement | ||
+ | |Mot-Clé-16= Écoulement | ||
+ | |Mot-Clé-17= Infiltration | ||
+ | |Mot-Clé-18= Percolation | ||
+ | |Mot-Clé-19= Glaciers | ||
+ | |Mot-Clé-20= Bassins fluviaux | ||
+ | |Mot-Clé-21= Zones humides | ||
+ | |Mot-Clé-22= | ||
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
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*'''Le prélèvement industriel :''' il comprend les prélèvements d’eau des usines non raccordées au système d’égout municipal, et peut comprendre, dans certains pays, l’eau de refroidissement utilisée par des usines. | *'''Le prélèvement industriel :''' il comprend les prélèvements d’eau des usines non raccordées au système d’égout municipal, et peut comprendre, dans certains pays, l’eau de refroidissement utilisée par des usines. | ||
*'''Le prélèvement agricole :''' il comprend les prélèvements pour l’irrigation et l’élevage du bétail.<br> | *'''Le prélèvement agricole :''' il comprend les prélèvements pour l’irrigation et l’élevage du bétail.<br> | ||
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+ | == Menaces pour les ressources en eau == | ||
+ | *La surexploitation des ressources en eau souterraines. | ||
+ | *La pollution des ressources eau (cours d’eau, nappes). | ||
+ | *L’envasement des retenues des barrages et des lacs collinaires. | ||
+ | *La fréquence d’années sèches successives. | ||
+ | *L’impact des changements climatiques. | ||
+ | *Le gaspillage d’eau et les pertes dans les réseaux d’eau potable et d’irrigation. | ||
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== Gestion de l’eau == | == Gestion de l’eau == | ||
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::*'''Les femmes doivent jouer un rôle-clef dans la gestion de l'eau''' | ::*'''Les femmes doivent jouer un rôle-clef dans la gestion de l'eau''' | ||
::*'''L'eau est un bien économique''' : En cas de compétition pour la ressource, le prix détermine les conditions d'accès à l'eau. L'approvisionnement en eau doit être rentabilisé. | ::*'''L'eau est un bien économique''' : En cas de compétition pour la ressource, le prix détermine les conditions d'accès à l'eau. L'approvisionnement en eau doit être rentabilisé. | ||
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==== Gestion des eaux pluviales ==== | ==== Gestion des eaux pluviales ==== | ||
[[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 21.jpg|vignette|droite|Les eaux pluviales]] | [[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 21.jpg|vignette|droite|Les eaux pluviales]] | ||
− | [[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 19.jpg|vignette| | + | [[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 19.jpg|vignette|gauche|Gestion des eaux pluviales]] |
*La maitrise des eaux pluviales vise à privilégier une gestion de proximité qui se traduit par des principes fondamentaux : | *La maitrise des eaux pluviales vise à privilégier une gestion de proximité qui se traduit par des principes fondamentaux : | ||
::*Gérer l’eau de pluie le plus près du point où elle touche le sol: gestion à la source ou à la parcelle | ::*Gérer l’eau de pluie le plus près du point où elle touche le sol: gestion à la source ou à la parcelle | ||
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::::*Limiter l’imperméabilisation des surfaces ou compenser les effets de cette imperméabilisation, pour diminuer les quantités d’eau qui ruissellent et le risque d’inondation en aval. | ::::*Limiter l’imperméabilisation des surfaces ou compenser les effets de cette imperméabilisation, pour diminuer les quantités d’eau qui ruissellent et le risque d’inondation en aval. | ||
::::*Limiter les volumes raccordés aux réseaux pour éviter leur débordement en aval (déconnexion et infiltration ou régulation). | ::::*Limiter les volumes raccordés aux réseaux pour éviter leur débordement en aval (déconnexion et infiltration ou régulation). | ||
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::*Les enjeux sont importants. Il s’agit de préserver : | ::*Les enjeux sont importants. Il s’agit de préserver : | ||
::::*L’alimentation naturelle des nappes et des cours d’eau ; | ::::*L’alimentation naturelle des nappes et des cours d’eau ; | ||
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==== Gestion des cours d’eau ==== | ==== Gestion des cours d’eau ==== | ||
[[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 11.jpeg|vignette|gauche|Canal oued Medjerda, Tunisie]] | [[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 11.jpeg|vignette|gauche|Canal oued Medjerda, Tunisie]] | ||
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* Les cours d’eau favorisent l’installation des hommes. Ces derniers les ont aménagés pour s’en protéger ou pour s’en servir. | * Les cours d’eau favorisent l’installation des hommes. Ces derniers les ont aménagés pour s’en protéger ou pour s’en servir. | ||
* La modification de la morphologie, suite à des travaux de recalibrage, rectification de méandres ou de sinuosités conduit à : | * La modification de la morphologie, suite à des travaux de recalibrage, rectification de méandres ou de sinuosités conduit à : | ||
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:* une dénaturation du substrat du fond du lit; | :* une dénaturation du substrat du fond du lit; | ||
:* une réduction de la longueur du cours d’eau. | :* une réduction de la longueur du cours d’eau. | ||
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==== Gestion de l’eau par le bassin versant ==== | ==== Gestion de l’eau par le bassin versant ==== | ||
+ | [[Fichier:IM Gestion de l'eau 14.jpg|vignette|gauche|Barrage Sidi Salem, Béja, Tunisie]] | ||
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− | [[Fichier:IA Gestion de l'eau 13.jpg|vignette| | + | [[Fichier:IA Gestion de l'eau 13.jpg|vignette|droite|Bassin versant]] |
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:*Le bassin versant comme unité de gestion de l’eau : | :*Le bassin versant comme unité de gestion de l’eau : | ||
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::*territoire isolé au point de vue de l’hydrologie. | ::*territoire isolé au point de vue de l’hydrologie. | ||
::*Mode de gestion qui tient compte de tous les intervenants et de toutes les ressources comprises sur le territoire naturel d’écoulement des eaux. | ::*Mode de gestion qui tient compte de tous les intervenants et de toutes les ressources comprises sur le territoire naturel d’écoulement des eaux. | ||
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:*Une gestion intégrée de l’eau doit tenir compte de tout ce qui se passe dans le bassin versant, incluant autant les activités naturelles que les activités humaines. En ce sens, les sols, la végétation, les animaux et les êtres humains font partie d’un bassin versant. | :*Une gestion intégrée de l’eau doit tenir compte de tout ce qui se passe dans le bassin versant, incluant autant les activités naturelles que les activités humaines. En ce sens, les sols, la végétation, les animaux et les êtres humains font partie d’un bassin versant. | ||
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==== Gestion des eaux souterraines ==== | ==== Gestion des eaux souterraines ==== | ||
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[[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 22.jpg|vignette|droite|Les eaux souterraines]] | [[Fichier:IA 1984 Gestion de l'eau 22.jpg|vignette|droite|Les eaux souterraines]] | ||
*L’élaboration de stratégies de gestion des eaux souterraines vise à maintenir des écosystèmes des zones humides, ainsi qu’à essayer de réduire le plus possible ou d’atténuer les impacts de l’exploitation des eaux souterraines à des fins commerciales, domestiques ou agricoles. | *L’élaboration de stratégies de gestion des eaux souterraines vise à maintenir des écosystèmes des zones humides, ainsi qu’à essayer de réduire le plus possible ou d’atténuer les impacts de l’exploitation des eaux souterraines à des fins commerciales, domestiques ou agricoles. | ||
− | + | *Les étapes du cadre de gestion des eaux souterraines. | |
::*Étape 1 : Examen préalable en vue d’identifier les zones humides potentiellement associées aux eaux souterraines | ::*Étape 1 : Examen préalable en vue d’identifier les zones humides potentiellement associées aux eaux souterraines | ||
::*Étape 2 : Élaboration d’un modèle conceptuel des interactions eaux souterraines-zones humides. | ::*Étape 2 : Élaboration d’un modèle conceptuel des interactions eaux souterraines-zones humides. | ||
− | ::*Étape 3 : Évaluation de la situation - impacts conjugués, état et tendances - en privilégiant l’interface eaux souterraines-zones humides | + | ::*Étape 3 : Évaluation de la situation - impacts conjugués, état et tendances - en privilégiant l’interface eaux souterraines-zones humides. |
− | ::*Étape 4 : Détermination des besoins en eau souterraine des zones humides | + | ::*Étape 4 : Détermination des besoins en eau souterraine des zones humides. |
::*Étape 5 : Détermination et fixation des attributions d’eau souterraine pour les zones humides, et les limites de l’exploitation des eaux souterraines | ::*Étape 5 : Détermination et fixation des attributions d’eau souterraine pour les zones humides, et les limites de l’exploitation des eaux souterraines | ||
::*Étape 6 : Intégration de mesures et stratégies liées aux eaux souterraines dans les plans de gestion du sol et de l’eau pour le bassin. | ::*Étape 6 : Intégration de mesures et stratégies liées aux eaux souterraines dans les plans de gestion du sol et de l’eau pour le bassin. | ||
− | ::*Étape 7 : Suivi et évaluation liés aux eaux souterraines | + | ::*Étape 7 : Suivi et évaluation liés aux eaux souterraines. |
==== Gestion des eaux usées ==== | ==== Gestion des eaux usées ==== | ||
− | + | [[Fichier:Traitement et gestion des eaux usée.jpg|vignette|gauche|Traitement et gestion des eaux usée ]] | |
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*La plupart des activités humaines qui utilisent de l’eau produisent des eaux usées. Étant donné que la demande d’eau dans son ensemble augmente, la quantité d’eaux usées produites, et leur charge polluante globale, sont en augmentation constante dans le monde entier. | *La plupart des activités humaines qui utilisent de l’eau produisent des eaux usées. Étant donné que la demande d’eau dans son ensemble augmente, la quantité d’eaux usées produites, et leur charge polluante globale, sont en augmentation constante dans le monde entier. | ||
*Face à la demande en augmentation constante, les eaux usées prennent de l’ampleur en tant que source d’eau alternative fiable, modifiant ainsi le paradigme de la gestion des eaux usées de « traitement et élimination » à « réutilisation, recyclage et récupération de ressources ». À cet égard, les eaux usées ne sont plus considérées comme un problème en quête de solution, mais plutôt comme une partie de la solution aux défis auxquels les sociétés doivent faire face aujourd’hui. | *Face à la demande en augmentation constante, les eaux usées prennent de l’ampleur en tant que source d’eau alternative fiable, modifiant ainsi le paradigme de la gestion des eaux usées de « traitement et élimination » à « réutilisation, recyclage et récupération de ressources ». À cet égard, les eaux usées ne sont plus considérées comme un problème en quête de solution, mais plutôt comme une partie de la solution aux défis auxquels les sociétés doivent faire face aujourd’hui. | ||
*Les eaux usées peuvent également être une source rentable et durable d’énergie, de nutriments, et d’autres sous-produits utiles. Les bénéfices potentiels de l’extraction de ces ressources à partir des eaux usées dépassent de loin la santé humaine et l’environnement, et ont des implications sur la sécurité alimentaire et énergétique ainsi que sur l’atténuation du changement climatique. Dans un contexte d’économie circulaire, dans laquelle le développement économique est en équilibre avec la protection des ressources naturelles et le développement durable, les eaux usées représentent une ressource largement disponible et précieuse. | *Les eaux usées peuvent également être une source rentable et durable d’énergie, de nutriments, et d’autres sous-produits utiles. Les bénéfices potentiels de l’extraction de ces ressources à partir des eaux usées dépassent de loin la santé humaine et l’environnement, et ont des implications sur la sécurité alimentaire et énergétique ainsi que sur l’atténuation du changement climatique. Dans un contexte d’économie circulaire, dans laquelle le développement économique est en équilibre avec la protection des ressources naturelles et le développement durable, les eaux usées représentent une ressource largement disponible et précieuse. | ||
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*Les conséquences de l’émission d’eaux usées non traitées ou mal traitées peuvent être classées en trois catégories : | *Les conséquences de l’émission d’eaux usées non traitées ou mal traitées peuvent être classées en trois catégories : | ||
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# Utilisation des eaux usées en tant que source d’eau alternative | # Utilisation des eaux usées en tant que source d’eau alternative | ||
# Récupération de sous-produits utiles | # Récupération de sous-produits utiles | ||
+ | *'''L’hydrolyse de l’eau pour un traitement écologique:''' | ||
+ | :*La solution écologique qui désinfecte à l'eau et au sel est une invention d'origine suisse. | ||
+ | :*C'est une solution nettoyante, dégraissante et désinfectante produite par hydrolyse d'eau et de sel. | ||
+ | :*Ce détergent sans ingrédient chimique est d'autant plus écologique qu'il est produit sur le site de l'utilisateur, dans un réacteur breveté de la taille d'une fontaine à eau. | ||
+ | :*C'est solution qui répond aux exigences écologiques. | ||
+ | ==== Gestion de la pollution des eaux ==== | ||
+ | * La réduction de la pollution des eaux passe essentiellement par l’application de bonnes pratiques par les usagers de l’eau et des milieux aquatiques sur tout le bassin versant. | ||
+ | * Les objectifs sont multiples : | ||
+ | ::* privilégier les activités les moins polluantes; | ||
+ | ::* améliorer les usages pour diminuer la quantité de substances utilisées ou rejetées, | ||
+ | ::* intercepter les flux de polluants dans le bassin versant. | ||
+ | == Sensibilisation des scolaires et du grand public aux enjeux de l’eau == | ||
+ | [[Fichier:Economiser_l'eau_IA1984.jpg|vignette|gauche]] | ||
+ | <br> | ||
+ | <br> | ||
+ | * L’atteinte des objectifs de bon état des milieux aquatiques et des ressources en eau nécessite d’assurer une gestion globale en impliquant l’ensemble des acteurs du territoire. | ||
+ | * La mobilisation du plus grand nombre et l’évolution des comportements individuels et collectifs sont essentielles pour faciliter et appuyer les actions des collectivités locales en faveur de l’intérêt général. | ||
+ | * Les actions de communication et de sensibilisation auprès du grand public ont pour vocation de porter à connaissance les enjeux liés à l’eau et de permettre leur appropriation par les citoyens. | ||
+ | * L’élaboration d’une stratégie de communication cohérente permet de développer un message clair et en accord avec les objectifs de gestion : travailler en partenariat avec les différents acteurs d’un territoire et favoriser une bonne lisibilité et visibilité des actions. | ||
+ | * La sensibilisation des scolaires, permet, au travers de projets pédagogiques, de développer la capacité d’agir nécessaire pour répondre aux grands enjeux d’aujourd’hui dès le plus jeune âge. | ||
+ | * Pour construire ces actions, il faut s’appuyer sur le travail des acteurs de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable et mutualiser les moyens entre structures. | ||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications *************************--> | ||
+ | * Confusion entre [[Evaporation - Evapotranspiration]] | ||
+ | * Confusion entre [[Infiltration - Percolation]] | ||
+ | :* Les pluparts des apprenants ont une grande confusion entre l'infiltration et la percolation : | ||
+ | ::* L'infiltration fait référence au processus dans lequel la surface du sol absorbe l'eau pendant une pluie. En termes simples, l'eau pénètre dans le sol à partir de la surface du sol par infiltration. | ||
+ | ::* La percolation est un processus qui utilise dans la vie quotidienne dans le but de filtrer les fluides dans différents types de matériaux poreux. Cela se produit également lorsque l'eau infiltrée s'écoule vers le bas à travers les particules de sol et les roches poreuses ou fracturées de la zone non saturée à la zone saturée du sol. | ||
+ | * Confusion entre [[Nappe libre - Nappe captive]] | ||
* Confusion entre [[gestion de l'eau - traitement de l'eau ]] | * Confusion entre [[gestion de l'eau - traitement de l'eau ]] | ||
* Confusion entre [[Gestion des eaux pluviales - Gestion des eaux usées]] | * Confusion entre [[Gestion des eaux pluviales - Gestion des eaux usées]] | ||
+ | * Confusion entre [[Gestion des eaux pluviales - Gestion des cours d'eau]] | ||
+ | * Confusion entre [[Recharge artificielle des nappes - Recharge naturelle des nappes]] | ||
* Erreur fréquente: | * Erreur fréquente: | ||
− | ::Se concentrer seulement sur la gestion de l'eau potable | + | ::*Se concentrer seulement sur la gestion de l'eau potable |
− | ::Considère la bonne gestion des ressources en eau est seulement du point de vue quantité. | + | ::*Considère la bonne gestion des ressources en eau est seulement du point de vue quantité. |
+ | ::*L’eau dans la nature a un volume considéré comme infini. | ||
+ | ::*Les nappes souterraines se renouvellent rapidement. | ||
+ | ::*Considére que les eaux souterraines ne sont pas polluées, seulement au eaux de surface peuvent être polluer. | ||
+ | ::* La qualité des eaux souterraines reste toujours bonne. | ||
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
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* Motivant les apprenants si on traite la recherche des stratégies de la sensibilisation aux valeurs liées à l’eau et à la bonne gestion de l'eau. | * Motivant les apprenants si on traite la recherche des stratégies de la sensibilisation aux valeurs liées à l’eau et à la bonne gestion de l'eau. | ||
* Multiplier les supports graphiques sont primordiaux pour monter les différentes techniques utilisées de la gestion de l'eau. | * Multiplier les supports graphiques sont primordiaux pour monter les différentes techniques utilisées de la gestion de l'eau. | ||
− | * ... | + | * ... |
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}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
− | + | ||
− | :* | + | *Astuces pour économiser l'eau à la maison: |
− | + | :* Prendre une douche plutôt qu'un bain. | |
− | * .. | + | :* Utiliser un pommeau de douche économique. |
− | :* . | + | :* Chasser moins d'eau dans les toilettes. |
− | + | :* Éviter les fuites et les réparer. | |
+ | :* Éviter de laisser couler l'eau inutilement. | ||
+ | :* Choisir des appareils économes. | ||
+ | :* Arroser avec parcimonie. | ||
+ | :* Utiliser des toilettes sèches. | ||
+ | :* Utiliser l'eau de pluie. | ||
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
Version actuelle datée du 12 février 2022 à 22:17
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Traduction
Gestion de l'eau (Français)
/ Concept en Anglais (Water management)
/ Concept en Arabe (إدارة المياه)
/ Concept en Latin (Aqua administratione)
/ Concept en Allemand (Wasserverwaltung)
/ Concept en Italien (Gestione dell'acqua)
/ Concept en Espaniol (Administracion del Agua)
/ Concept en Hindi (Управление водными ресурсами)
/ Concept en Turc (Su Yönetimi)
/ Concept en Persan (مدیریت آب)
/ Concept en Chinois (水管理)
/ Concept en Coréen (수도 관리)
/ Concept en Hindi (जल प्रबंधन)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Agronomie / Hydrologie / Industrie / Economie / Politique / Hydroélectricité / Tourisme / Ecologie / Pollution / Développement durable /
Justification
Définition écrite
Définitions en fonction de niveaux de formulations croissants:
- La gestion de l'eau ou la gestion des ressources en eau est le nom donné à l'activité de planification, développement, distribution et gestion d'une utilisation plus optimisée des ressources en eau. C'est une partie de la gestion du cycle de l'eau.
- La gestion de l'eau est l'activité qui consiste à planifier, développer, distribuer et gérer l'utilisation optimale des ressources en eau. Les ressources en eau douce étant très inégalement réparties dans le monde, certaines régions ont des surplus, alors que d'autres sont en manque par rapport aux besoins. Idéalement, la planification de la gestion de l'eau a un rapport avec tous les besoins en eau et cherche à allouer l'eau équitablement pour satisfaire tous les usages et les demandes.
- La gestion de l'eau est l'activité qui consiste à protéger, planifier, développer, distribuer et gérer l'utilisation optimale des ressources en eau et des milieux aquatiques, des points de vue qualitatif et quantitatif. Ceci inclut la gestion des risques « quantitatifs » et évènements extrêmes de sécheresse et pénurie, d'inondations et de crues, érosion des sols et du trait de côte, d'intrusions marines, notamment liés au changement climatique, à la déforestation et à la destruction des zones humides. S'y ajoute les questions de pollutions telluriques des zones côtières et des mers et océans, par les activités humaines, essentiellement charriées par les fleuves.
Gestion de l'eau - Historique (+)
Définition graphique
Carte conceptuelle : L'eau - Gestion de l'eau
Concepts ou notions associés
L'eau / Cycle de l'eau / Ressource en eau / Disponibilité de l'eau / Usage de l'eau / Bassin versant / Les eaux pluviales / Les eaux usées / Les nappes / Les cours d'eau / Précipitations / Évaporation / Évapotranspiration / Interception / Ruissellement / Écoulement / Infiltration / Percolation / Glaciers / Bassins fluviaux / Zones humides /
Gestion de l'eau - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
Le cycle hydrologique
Les formes de l’eau disponible sur Terre
Les ressources en eau disponibles sur Terre
Usage mondial de l’eau
Menaces pour les ressources en eau
Gestion de l’eau
Gestion des eaux pluviales
Gestion des cours d’eau
Gestion de l’eau par le bassin versant
Gestion des eaux souterraines
Gestion des eaux usées
Gestion de la pollution des eaux
Sensibilisation des scolaires et du grand public aux enjeux de l’eau
|
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre Evaporation - Evapotranspiration
- Confusion entre Infiltration - Percolation
- Les pluparts des apprenants ont une grande confusion entre l'infiltration et la percolation :
- L'infiltration fait référence au processus dans lequel la surface du sol absorbe l'eau pendant une pluie. En termes simples, l'eau pénètre dans le sol à partir de la surface du sol par infiltration.
- La percolation est un processus qui utilise dans la vie quotidienne dans le but de filtrer les fluides dans différents types de matériaux poreux. Cela se produit également lorsque l'eau infiltrée s'écoule vers le bas à travers les particules de sol et les roches poreuses ou fracturées de la zone non saturée à la zone saturée du sol.
- Confusion entre Nappe libre - Nappe captive
- Confusion entre gestion de l'eau - traitement de l'eau
- Confusion entre Gestion des eaux pluviales - Gestion des eaux usées
- Confusion entre Gestion des eaux pluviales - Gestion des cours d'eau
- Confusion entre Recharge artificielle des nappes - Recharge naturelle des nappes
- Erreur fréquente:
- Se concentrer seulement sur la gestion de l'eau potable
- Considère la bonne gestion des ressources en eau est seulement du point de vue quantité.
- L’eau dans la nature a un volume considéré comme infini.
- Les nappes souterraines se renouvellent rapidement.
- Considére que les eaux souterraines ne sont pas polluées, seulement au eaux de surface peuvent être polluer.
- La qualité des eaux souterraines reste toujours bonne.
Questions possibles
- Qu'est-ce que la gestion de l'eau?
- Comment se fait la gestion de l'eau?
- Comment mieux gérer l'eau?
- Comment exploiter de l'eau?
- Pourquoi gérer l'eau?
- Qui gère l'eau?
- Quelles seraient les solutions pour une gestion des ressources?
- Comment protéger et gérer de manière rationnelle les ressources en eau?
- Comment peut-on préserver les ressources en eau?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Motivant les apprenants si on traite la recherche des stratégies de la sensibilisation aux valeurs liées à l’eau et à la bonne gestion de l'eau.
- Multiplier les supports graphiques sont primordiaux pour monter les différentes techniques utilisées de la gestion de l'eau.
- ...
Aides et astuces
- Astuces pour économiser l'eau à la maison:
- Prendre une douche plutôt qu'un bain.
- Utiliser un pommeau de douche économique.
- Chasser moins d'eau dans les toilettes.
- Éviter les fuites et les réparer.
- Éviter de laisser couler l'eau inutilement.
- Choisir des appareils économes.
- Arroser avec parcimonie.
- Utiliser des toilettes sèches.
- Utiliser l'eau de pluie.
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (de l'eau)
ABROUGUI, M & al, 2022. Gestion de l'eau. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Gestion_de_l%26%2339;eau>, consulté le 24, novembre, 2024
- http://dictionnaire.sensagent.leparisien.fr/
- http://www.ecosociosystemes.fr/
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- https://www.worldwatercouncil.org/fileadmin/world_water_council/documents/WWA_CHAP-2.pdf
- http://www.septiemecontinent.com/pedagogie/wp-content/uploads/2013/02/gerer-eau-mieux-proteger.pdf
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