Différences entre versions de « Inclusion scolaire »
| Ligne 56 : | Ligne 56 : | ||
social ainsi qu’une interaction positive avec ses pairs et sa communauté scolaire. | social ainsi qu’une interaction positive avec ses pairs et sa communauté scolaire. | ||
* Elle ne se limite pas à la simple présence physique d’un élève à besoin spécifié en enseignement ordinaire, mais concerne également et surtout les mesures que l’école ordinaire met en place pour favoriser l’apprentissage et la socialisation de cet élève. Cela implique, bien entendu, la mise en place d’une différenciation d’adaptation et de modification raisonnable qu’il convient de justifier. | * Elle ne se limite pas à la simple présence physique d’un élève à besoin spécifié en enseignement ordinaire, mais concerne également et surtout les mesures que l’école ordinaire met en place pour favoriser l’apprentissage et la socialisation de cet élève. Cela implique, bien entendu, la mise en place d’une différenciation d’adaptation et de modification raisonnable qu’il convient de justifier. | ||
| + | * L’inclusion scolaire tente de faire adapter le rythme global des élèves au rythme de l'élève que l'on souhaite inclure dans un groupe scolaire afin qu’il soit accepté par tous et ne se sente pas perdu. | ||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | ||
Version du 10 juin 2022 à 01:11
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L’inclusion scolaire est à la fois une philosophie et un ensemble de pratiques pédagogiques qui
permettent à chaque élève de se sentir valorisé, confiant et en sécurité de sorte qu’il puisse réaliser son plein potentiel. Elle repose sur un système de valeurs et de croyances qui sont axées sur le meilleur intérêt de l’enfant et qui favorisent chez lui non seulement une participation active à ses apprentissages et à la vie scolaire, mais également un sentiment d’appartenance, le développement social ainsi qu’une interaction positive avec ses pairs et sa communauté scolaire.
- Elle ne se limite pas à la simple présence physique d’un élève à besoin spécifié en enseignement ordinaire, mais concerne également et surtout les mesures que l’école ordinaire met en place pour favoriser l’apprentissage et la socialisation de cet élève. Cela implique, bien entendu, la mise en place d’une différenciation d’adaptation et de modification raisonnable qu’il convient de justifier.
- L’inclusion scolaire tente de faire adapter le rythme global des élèves au rythme de l'élève que l'on souhaite inclure dans un groupe scolaire afin qu’il soit accepté par tous et ne se sente pas perdu.
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... |
Inclusion scolaire - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Inclusion scolaire - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- .........................................
- .........................................
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
Erreur fréquente:
- ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- ..................
- .................
- ..................
- .................
Education: Autres liens, sites ou portails
- ..................
- ..................
- ..................
Bibliographie
Pour citer cette page: (scolaire)
ABROUGUI, M & al, 2022. Inclusion scolaire. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Inclusion_scolaire>, consulté le 20, juin, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
