Différences entre versions de « Discussion utilisateur:Sahraoui »

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{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
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#REDIRECTION [[Utilisateur: Sahraoui Noureddine]]
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{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}  
  
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= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
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<!-- ***********************************************************************-->
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= {{Widget:Traduction-Fiche}} =  
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************-->
 
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{{Fiche Didactique Traduction <!---------------------------------------------->
 
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<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions --------------->
 
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|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
 
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<!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
 
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
 
  
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[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)
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/ [[Concept en Anglais]]  (Anglais)
 
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/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
 
  
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
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<!-- ***********************************************************************-->  
  
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= {{Widget:Definition-Fiche}} =FB_IMG_1626911765347~3.jpg
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************-->
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533 × 549, 28 Kio
 
  
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[[Fichier:Photo personnel Sahraoui Noureddine|vignette|Ma photo personnel]]
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{{Fiche Didactique Traduction <!---------------------------------------------->  
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== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
 
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<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
 
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{{Fiche-Disciplines-Thématiques <!----------------------------------------------------------------------->
 
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<!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale -->
 
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<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
 
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<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
 
  
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= .......                         
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<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions --------------->
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|Domaine-Discipline-Thématique-2= .......
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-3= .......
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-4=
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-5=
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-6=
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-7=
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-8=
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-9=
 
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|Domaine-Discipline-Thématique-10=
 
  
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}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
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|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->  
  
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
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<!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
  
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
  
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<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
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{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
 
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<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)            -->
 
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
 
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|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
  
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[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) 
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<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
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/ [[Concept en Anglais]]  (Anglais)  
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<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
 
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<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 
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|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier -->
 
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<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
 
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*......................................................................
 
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
 
  
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= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
  
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<!-- ****************************************************************************-->
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{{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
 
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<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
 
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<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule        -->
 
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<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
 
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<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
  
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|Mot-Clé-1=
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
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|Mot-Clé-2=
 
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|Mot-Clé-3=
 
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|Mot-Clé-4=
 
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|Mot-Clé-5=
 
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|Mot-Clé-6=
 
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|Mot-Clé-7=
 
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|Mot-Clé-8=
 
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|Mot-Clé-9=
 
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|Mot-Clé-10=
 
  
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
+
 
  
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= {{Widget:Definition-Fiche}} =
  
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
+
 
  
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== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
  
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
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<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
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{{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->
+
 
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<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
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{{Fiche-Disciplines-Thématiques <!----------------------------------------------------------------------->
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|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
+
 
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
+
<!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale -->
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
+
 
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<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
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<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= .Pedagogie                           
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|Domaine-Discipline-Thématique-2=..Dedactique
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|Domaine-Discipline-Thématique-3= .Informatique
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|Domaine-Discipline-Thématique-4- Les méthodes 
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|Domaine-Discipline-Thématique-5= pédagogie par objectif
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|Domaine-Discipline-Thématique-6= pédagogie traditionnelles
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|Domaine-Discipline-Thématique-7= pédagogie Montessori
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|Domaine-Discipline-Thématique-8= 
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|Domaine-Discipline-Thématique-9= 
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|Domaine-Discipline-Thématique-10=
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}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
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<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
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{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
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<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)            -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
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|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
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*Une méthode d'enseignement comprend .les principes et les méthodes utilisées par les enseignants pour permettre l'apprentissage des élèves
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*.Ces stratégies sont déterminées en partie par la matière à enseigner en partie par la matière à enseigner et en partie de l'apprenant.
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*Une méthode pédagogique décrit le moyen pédagogique adopté par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage et atteindre son objectif pédagogique. Tout comme les postures décrites ci-dessus, en règle général un établissement ou un enseignant valorise plus à un instant donné une méthode qu’une autre ; bien sûr la méthode unique imposée ou obligatoire serait une erreur, car elle appartient au libre choix de l’enseignant ou de l’étudiant et est souvent affaire de circonstances. Historiquement, il y a eu des effets de mode ou la croyance à certains moments en une méthode miracle qui permettrait l’apprentissage de tous. Permettant la facilitation de l’apprentissage et la médiation du savoir, il est important de ne pas céder aux illusions pédagogiques et donc régulièrement de faire le point sur la méthode pédagogique qu’un acteur ou une institution valorise à un moment précis. Cette représentation forte influe de toute façon sur le choix des TICE ou des ressources d’un projet.
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<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
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<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
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<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
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|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
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{{cc}}[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1XZLTDZ40-294Q625-KLVS3S Les méthodes pédagogiques]
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<!-- ************************* Début ****************************** -->
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{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
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<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
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<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
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|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
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<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
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<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
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<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
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Image:image traditionnelle.jpg|image traditionnelle
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Image:montesseri img.jpg|montesseri img
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Image:la-pedagogie-par-projet.jpg|la-pedagogie-par-projet
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</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
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<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
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|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
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<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo> 
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/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
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<!-- <youtube>Pdk40VCtloI</youtube> -->
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<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
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<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
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<youtube width="220" height="220">LtLjXJ4i74E&t=26s</youtube>
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<youtube width="220" height="220">EpFrbLPu2Uo</youtube>
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<youtube width="220" height="220">brDPJiZGV5A</youtube>
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
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= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
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<!-- ****************************************************************************-->
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{{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
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<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant--> 
 +
 
 +
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule        --> 
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 +
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
 +
 
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<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
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|Mot-Clé-1=Méthodes
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|Mot-Clé-2=Pédagogique
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|Mot-Clé-3=Méthode par projet
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|Mot-Clé-4=Méthodes Montessori
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|Mot-Clé-5=
 +
 
 +
|Mot-Clé-6=
 +
 
 +
|Mot-Clé-7=
 +
 
 +
|Mot-Clé-8=
 +
 
 +
|Mot-Clé-9=
 +
 
 +
|Mot-Clé-10=
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 +
 
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->  
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{{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->  
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<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->  
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|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->  
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->  
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->  
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*Activité Montessori 1 : faire la lessive
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Prenez un vêtement de bébé et préparez sur une petite table deux bassines. Remplissez la première d’eau tiède et de lessive jusqu’aux trois quarts et la seconde d’eau claire tiède pour le rinçage. Puis prenez le temps de décortiquer chaque action : on le trempe dans la bassine de lessive, on le frotte, on le rince dans la bassine d’eau claire, on l’essore et on le suspend à un fil avec des pinces à linge pour le faire sécher.
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*Activités pédagogie par projet: L'éducation dans et par la nature
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*Activités par objectif:La pédagogie par objectif Le behaviorisme comme socle théorique de la PPO : La théorie béhavioriste est apparue en réaction de la théorie mentaliste. Le béhaviorisme ou psychologie du comportement rejette la référence à la conscience, il postule qu’il faut se centrer sur les comportements observables et mesurables que l’apprentissage permet et que l’on peut produire n’importe quel apprentissage à condition d’utiliser les techniques adéquates. Il fut fondé au début du XX siècle par le psychologue….
  
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}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
  
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= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 +
 +
 
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 +
 
 +
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 +
 +
{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 +
 +
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 +
 +
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
 +
 +
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
 +
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 +
 +
 
 +
 +
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 +
 +
* méthodes pédagogique/méthode par projet
 +
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*
 +
 
 +
 +
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
  
−
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
+
* Confusion entre [[pédagogie par objectif-pédagogie montessorien]]
  
 +
* Confusion entre [[pédagogie traditionnelle - pédagogie par projet]]
  
−
<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
+
 
−
{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 
−
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 
−
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 
  
−
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
+
{{@}} '''Erreur fréquente''': 
−
* .........................................
 
−
* .........................................
 
  
−
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
+
* ....................  
−
* Confusion entre [[....... - ........]]
 
−
* Confusion entre [[....... - ........]]
 
  
−
{{@}} '''Erreur fréquente''':
+
 
−
* ....................
 
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
  
−
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
+
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =  
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
 +
 
 +
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 +
 
 +
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
 +
 
 +
|Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
 +
 
 +
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 +
 
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 +
* [[Qu'est ce que la pédagogie par projet?]]?
 +
 
 +
* [[Quelles sont les inconvenients que la méthode par objectif?]]?
  
−
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
+
* [[Quelles sont les avantages de la méthode montessorien?]]?
−
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 
−
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
 
−
|Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
 
−
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
  
−
* [[..................]]?
+
 
−
* [[..................]]?
 
−
* [[..................]]?
 
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
−
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
+
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =  
 +
 
 +
 
 +
 
 +
== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
 +
 
 +
{{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
 +
 
 +
<!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
 +
 
 +
|Idées-Enseignement= <!-- ----------------------------------------------------  -->
 +
 
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
 
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
−
== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
+
 
  
 +
*
 +
:*                                               
  
−
<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
+
:*  
−
{{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
+
* Diversifier les méthodes . 
−
<!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
+
*Connaitre de cadre de référence des apprenants
−
|Idées-Enseignement= <!-- ----------------------------------------------------  -->
+
* Activité ludique                                               
−
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** -->
 
  
−
* ..................                                               
+
 
−
:* .................
 
−
* ..................                                               
 
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:* .................                                               
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
  
 +
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 +
 +
 
 +
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
 +
 +
{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
 +
 +
<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
 +
 +
|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
 +
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 +
 +
 
 +
 +
* Entamer les séances par une chanson pour activer les apprenants                                               
 +
 +
* Capter l'attention des apprenants par des activités ludiques
  
−
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
+
* Utliliser les emojis                                             
  
−
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
+
                                         
−
{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
 
−
<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
 
−
|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
 
−
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
  
−
* ..................                                               
+
 
−
:* .................
 
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* ..................                                               
 
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:* .................                                               
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
  
−
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
+
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==  
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
 +
 
 +
{{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
 +
 
 +
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 +
 
 +
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 +
 
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 +
 
 +
 
 +
 
 +
:* https://www.pass-education.fr/les-differentes-formes-d-apprentissages-et-pedagogies/
 +
 
 +
:* https://etreparents.com/pedagogies-alternatives-a-leducation-traditionnelle/
  
−
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
+
:* https://parentips.fr/articles/les-pedagogies-alternatives-une-nouvelle-forme-deducation
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Version du 12 juin 2022 à 12:00

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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite

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  • Une méthode d'enseignement comprend .les principes et les méthodes utilisées par les enseignants pour permettre l'apprentissage des élèves
  • .Ces stratégies sont déterminées en partie par la matière à enseigner en partie par la matière à enseigner et en partie de l'apprenant.
  • Une méthode pédagogique décrit le moyen pédagogique adopté par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage et atteindre son objectif pédagogique. Tout comme les postures décrites ci-dessus, en règle général un établissement ou un enseignant valorise plus à un instant donné une méthode qu’une autre ; bien sûr la méthode unique imposée ou obligatoire serait une erreur, car elle appartient au libre choix de l’enseignant ou de l’étudiant et est souvent affaire de circonstances. Historiquement, il y a eu des effets de mode ou la croyance à certains moments en une méthode miracle qui permettrait l’apprentissage de tous. Permettant la facilitation de l’apprentissage et la médiation du savoir, il est important de ne pas céder aux illusions pédagogiques et donc régulièrement de faire le point sur la méthode pédagogique qu’un acteur ou une institution valorise à un moment précis. Cette représentation forte influe de toute façon sur le choix des TICE ou des ressources d’un projet.


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Définition graphique


Ing-connaissance.pngLes méthodes pédagogiques




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  • image traditionnelle

  • montesseri img

  • la-pedagogie-par-projet


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{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Sahraoui - Glossaire / (+)




Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Activité Montessori 1 : faire la lessive

Prenez un vêtement de bébé et préparez sur une petite table deux bassines. Remplissez la première d’eau tiède et de lessive jusqu’aux trois quarts et la seconde d’eau claire tiède pour le rinçage. Puis prenez le temps de décortiquer chaque action : on le trempe dans la bassine de lessive, on le frotte, on le rince dans la bassine d’eau claire, on l’essore et on le suspend à un fil avec des pinces à linge pour le faire sécher.

  • Activités pédagogie par projet: L'éducation dans et par la nature
  • Activités par objectif:La pédagogie par objectif Le behaviorisme comme socle théorique de la PPO : La théorie béhavioriste est apparue en réaction de la théorie mentaliste. Le béhaviorisme ou psychologie du comportement rejette la référence à la conscience, il postule qu’il faut se centrer sur les comportements observables et mesurables que l’apprentissage permet et que l’on peut produire n’importe quel apprentissage à condition d’utiliser les techniques adéquates. Il fut fondé au début du XX siècle par le psychologue….

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Blue-circle-target.png Erreur: Croire que

  • méthodes pédagogique/méthode par projet



Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens



Blue-circle-target.png Erreur fréquente:

  • ....................

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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  • Diversifier les méthodes .
  • Connaitre de cadre de référence des apprenants
  • Activité ludique

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Aides et astuces

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  • Entamer les séances par une chanson pour activer les apprenants
  • Capter l'attention des apprenants par des activités ludiques
  • Utliliser les emojis



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie

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Pour citer cette page: (utilisateur:Sahraoui) 

ABROUGUI, M & al, 2022. Discussion utilisateur:Sahraoui. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Discussion_utilisateur:Sahraoui>, consulté le 7, juin, 2024


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