Différences entre versions de « أنواع الجمل »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (14 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 28 : | Ligne 28 : | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-2= قواعد اللغة | |Domaine-Discipline-Thématique-2= قواعد اللغة | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-3= أنواع الجمل | |Domaine-Discipline-Thématique-3= أنواع الجمل | ||
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-4= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-4=نحو |
|Domaine-Discipline-Thématique-5= | |Domaine-Discipline-Thématique-5= | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-6= | |Domaine-Discipline-Thématique-6= | ||
| Ligne 59 : | Ligne 59 : | ||
الجملة الفعليّة: وهي الجملة التي تبدأ بفعل سواء كان الفعل ماضٍ، أمر، مضارع، وتتكون عادة الجملة الفعلية من فعل، وفاعل، مفعول به. | الجملة الفعليّة: وهي الجملة التي تبدأ بفعل سواء كان الفعل ماضٍ، أمر، مضارع، وتتكون عادة الجملة الفعلية من فعل، وفاعل، مفعول به. | ||
الفعل ينقسم إلى فعل لازم : وهو الفعل الذي يكتفي بفاعله، والفعل المتعدي: والذي يحتاج إلى فاعل ومفعول به حتى تكتمل معنى الجملة. | الفعل ينقسم إلى فعل لازم : وهو الفعل الذي يكتفي بفاعله، والفعل المتعدي: والذي يحتاج إلى فاعل ومفعول به حتى تكتمل معنى الجملة. | ||
| + | |||
*الجملة الاسميّة | *الجملة الاسميّة | ||
| − | |||
هي الجملة التي تبدأ باسم, وتتكون عادة هذه الجملة من المبتدأ والخبر، ويعد المبتدأ والخبر الركنان الأساسيان لأي جملة اسمية, وللجملة الاسمية عدة أنواع وهي: | هي الجملة التي تبدأ باسم, وتتكون عادة هذه الجملة من المبتدأ والخبر، ويعد المبتدأ والخبر الركنان الأساسيان لأي جملة اسمية, وللجملة الاسمية عدة أنواع وهي: | ||
| − | |||
الجملة الاسميّة المنسوخة بفعل ناسخ: وهي الجملة المسبوقة بأحد النواسخ سواء كانت كان وأخواتها أو كاد وأخواتها أو إن وأخواتها وغير ذلك. | الجملة الاسميّة المنسوخة بفعل ناسخ: وهي الجملة المسبوقة بأحد النواسخ سواء كانت كان وأخواتها أو كاد وأخواتها أو إن وأخواتها وغير ذلك. | ||
| − | + | الجملة الاسميّة المنفية: هي الجملة التي سبقت بنفي أو ما يدل عليه. الجملة الاسميّة المثبتة: وهي الجملة التي لم تسبق بنفي. | |
| − | |||
| − | |||
الجملة الاسميّة غير المنسوخة: وهي الجملة التي لم تسبق بأي ناسخ. وقد اجتمع علماء اللغة على أن هناك عدة أشكال للخبر و المبتدأ، وعلى تقدم الخبر على المبتدأ في بعض الحالات، ولا نستطيع في الجملة الاسميّة الاستغناء عن أي من عناصرها، ونسمّي ركني الجملة الاسميّة المسند إليه “المبتدأ”، والمسند “الخبر” مثل قولهم: (يزيد نشيط) فالمسند إليه يزيد والمسند نشيط. | الجملة الاسميّة غير المنسوخة: وهي الجملة التي لم تسبق بأي ناسخ. وقد اجتمع علماء اللغة على أن هناك عدة أشكال للخبر و المبتدأ، وعلى تقدم الخبر على المبتدأ في بعض الحالات، ولا نستطيع في الجملة الاسميّة الاستغناء عن أي من عناصرها، ونسمّي ركني الجملة الاسميّة المسند إليه “المبتدأ”، والمسند “الخبر” مثل قولهم: (يزيد نشيط) فالمسند إليه يزيد والمسند نشيط. | ||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | == {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | ||
| − | + | {{cc}}'''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YLZ6G78C-Y64FLS-J216K8 أنواع الجمل خريطة ذهنية]''' | |
<!-- ************************* Début ****************************** --> | <!-- ************************* Début ****************************** --> | ||
{{Fiche Didactique Media <!-------------------------------------------> | {{Fiche Didactique Media <!-------------------------------------------> | ||
| Ligne 135 : | Ligne 132 : | ||
* كتبت سلمى الدرس: كتبت هنا فعل ماضي، وسلمى فاعل مرفوع، والدرس مفعول به منصوب، والفعل هنا فعل متعدٍ لأنّه لم يكتفي بفاعله وتعدى إلى مفعول به منصوب. | * كتبت سلمى الدرس: كتبت هنا فعل ماضي، وسلمى فاعل مرفوع، والدرس مفعول به منصوب، والفعل هنا فعل متعدٍ لأنّه لم يكتفي بفاعله وتعدى إلى مفعول به منصوب. | ||
| − | |||
تشرق الشمس: تشرق فعل مضارع، والشمس فاعل مرفوع ونلاحظ أنّ الجملة قد اكتفت بالفاعل، فهذا الفعل لازم لأنّه اكتفى بفاعله. | تشرق الشمس: تشرق فعل مضارع، والشمس فاعل مرفوع ونلاحظ أنّ الجملة قد اكتفت بالفاعل، فهذا الفعل لازم لأنّه اكتفى بفاعله. | ||
| + | نظف الحديقة: نظف فعل أمر، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت، والحديقة مفعول به منصوب. | ||
| − | |||
*الرجل مثير للاهتمام : الرجل مسند إليه مبتدأ، مثير مسند خبر. | *الرجل مثير للاهتمام : الرجل مسند إليه مبتدأ، مثير مسند خبر. | ||
| − | |||
الحاسوب جديد: الحاسوب مسند إليه، وجديد مسند خبر. | الحاسوب جديد: الحاسوب مسند إليه، وجديد مسند خبر. | ||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
| Ligne 158 : | Ligne 153 : | ||
* نستنتج ممّا سبق أنّ الجملة هي أساس اللغة، ومنها تنطلق قواعد اللغة العربية التي تدخلنا إلى بحر اللغة، ومن خلال ما سبق نستنتج أنّ الجملة إمّا أن تبدأ باسم فتكن جملة اسمية، وإمّا أن تبدأ بفعل لتكن جملة فعلية. | * نستنتج ممّا سبق أنّ الجملة هي أساس اللغة، ومنها تنطلق قواعد اللغة العربية التي تدخلنا إلى بحر اللغة، ومن خلال ما سبق نستنتج أنّ الجملة إمّا أن تبدأ باسم فتكن جملة اسمية، وإمّا أن تبدأ بفعل لتكن جملة فعلية. | ||
| − | {{@}} ''' | + | {{@}} '''مفاهيم تشكل خلط للتلميذ ''' |
| − | * | + | * الخلط بين [[الجملة الاسمية - الجملة الفعلية]] |
| − | * | + | * الخلط بين [[الوظيفة - النوع]] |
| − | {{@}} ''' | + | {{@}} '''خطأ شائع''': |
| − | * | + | * الجملة الإسميّة تتكوّن من مبتدأ وخبر فقط |
| + | * يمكن أن تسبق الجملة الاسمية بناسخ فعلي أو حرفي لكن تتغير علامة الاعراب | ||
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
| Ligne 176 : | Ligne 172 : | ||
<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * [[ | + | * [[ما هي أنواع مكونات الجملة؟ ]] |
| − | + | * [https://www.alukah.net/literature_language/0/104365/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%84%D8%A9-%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%AD%D8%A7/ ماهي الجملة؟] | |
| − | * [ | ||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
| Ligne 194 : | Ligne 189 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * إستخدام ألعاب لتحديد مكونات الجمل |
| − | :* | + | :* صياغة جمل إسمية وفعلية إنطلاقا من صور |
| − | + | ||
| − | |||
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
| Ligne 211 : | Ligne 205 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * لتحديد الفاعل في الجمل أطرح السؤال التالي: من قام بالفعل؟ |
| − | :* | + | :* لتحديد نوع الجملة فعلية أو اسمية نحدّد إذا بدأت الجملة باسم أو فعل |
| − | + | * لتحديد نوع الفعل إذا كان مجردا أو مزيد نقارن الفعل بوزن فَعَلَ | |
| − | |||
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
| Ligne 225 : | Ligne 218 : | ||
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées--> | |Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées--> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | ||
| − | + | * كتاب التلميذ | |
| − | + | * كتاب المعلّم | |
| − | + | * مذكرة القسم | |
| − | |||
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | ||
| Ligne 241 : | Ligne 233 : | ||
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -----> | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -----> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | + | * https://www.twinkl.com/blog/anwa-aljml-fy-allght- | |
| − | + | * https://mawdoo3.com/ | |
| − | * .. | ||
| − | * . | ||
| − | |||
| − | |||
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | ||
Version actuelle datée du 29 décembre 2022 à 00:14
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- الجملة الاسمية هي ما كان في صدارة الجملة فيها اسماً، ولها ركنان: المبتدأ وهو المسند، والخبر وهو المسند إليه، فمثلاً: الجوُّ جميلٌ، تصدر الاسم في البداية الجملة، إذاً هذه الجملة اسمية حيث إن (الجوُّ) مبتدأها، و(جميلٌ) خبرها، وعندما نقصد صدارة الجملة فلا نلتفت إلى ما تقدم فيها من الحروف والأدوات.
- الجملة الفعلية هي ما كان صدارة الجملة فيها فعلاً، فالمسند فيها الفعل، والمسند إليه يكون الفاعل أو ما ينوب عنه، فمثلاً: فاز المتسابقُ بالجائزةِ، فتصدر الفعل في البداية فكانت جملة فعلية حيث إن (فاز) فعلها، (المتسابقُ) خبرها.
الجملة الفعليّة: وهي الجملة التي تبدأ بفعل سواء كان الفعل ماضٍ، أمر، مضارع، وتتكون عادة الجملة الفعلية من فعل، وفاعل، مفعول به. الفعل ينقسم إلى فعل لازم : وهو الفعل الذي يكتفي بفاعله، والفعل المتعدي: والذي يحتاج إلى فاعل ومفعول به حتى تكتمل معنى الجملة.
هي الجملة التي تبدأ باسم, وتتكون عادة هذه الجملة من المبتدأ والخبر، ويعد المبتدأ والخبر الركنان الأساسيان لأي جملة اسمية, وللجملة الاسمية عدة أنواع وهي: الجملة الاسميّة المنسوخة بفعل ناسخ: وهي الجملة المسبوقة بأحد النواسخ سواء كانت كان وأخواتها أو كاد وأخواتها أو إن وأخواتها وغير ذلك. الجملة الاسميّة المنفية: هي الجملة التي سبقت بنفي أو ما يدل عليه. الجملة الاسميّة المثبتة: وهي الجملة التي لم تسبق بنفي. الجملة الاسميّة غير المنسوخة: وهي الجملة التي لم تسبق بأي ناسخ. وقد اجتمع علماء اللغة على أن هناك عدة أشكال للخبر و المبتدأ، وعلى تقدم الخبر على المبتدأ في بعض الحالات، ولا نستطيع في الجملة الاسميّة الاستغناء عن أي من عناصرها، ونسمّي ركني الجملة الاسميّة المسند إليه “المبتدأ”، والمسند “الخبر” مثل قولهم: (يزيد نشيط) فالمسند إليه يزيد والمسند نشيط. |
أنواع الجمل - Historique (+)
Définition graphique
مثال على أنواع الجمل
خريطة ذهنية لأنواع الجمل
الجملة الفعلية
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
أنواع الجمل - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
تشرق الشمس: تشرق فعل مضارع، والشمس فاعل مرفوع ونلاحظ أنّ الجملة قد اكتفت بالفاعل، فهذا الفعل لازم لأنّه اكتفى بفاعله. نظف الحديقة: نظف فعل أمر، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت، والحديقة مفعول به منصوب.
الحاسوب جديد: الحاسوب مسند إليه، وجديد مسند خبر. |
Erreurs ou confusions éventuelles
استنتاج عام
- نستنتج ممّا سبق أنّ الجملة هي أساس اللغة، ومنها تنطلق قواعد اللغة العربية التي تدخلنا إلى بحر اللغة، ومن خلال ما سبق نستنتج أنّ الجملة إمّا أن تبدأ باسم فتكن جملة اسمية، وإمّا أن تبدأ بفعل لتكن جملة فعلية.
مفاهيم تشكل خلط للتلميذ
- الخلط بين الجملة الاسمية - الجملة الفعلية
- الخلط بين الوظيفة - النوع
خطأ شائع:
- الجملة الإسميّة تتكوّن من مبتدأ وخبر فقط
- يمكن أن تسبق الجملة الاسمية بناسخ فعلي أو حرفي لكن تتغير علامة الاعراب
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- لتحديد الفاعل في الجمل أطرح السؤال التالي: من قام بالفعل؟
- لتحديد نوع الجملة فعلية أو اسمية نحدّد إذا بدأت الجملة باسم أو فعل
- لتحديد نوع الفعل إذا كان مجردا أو مزيد نقارن الفعل بوزن فَعَلَ
Education: Autres liens, sites ou portails
- كتاب التلميذ
- كتاب المعلّم
- مذكرة القسم
Bibliographie
Pour citer cette page: (الجمل)
ABROUGUI, M & al, 2022. أنواع الجمل. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%84>, consulté le 30, juin, 2024
