Différences entre versions de « Vitesse de groupe-Vitesse de phase »
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*les enseignants doivent fournir des explications claires et compréhensibles, et qu'ils fournissent du temps et de l'encouragement aux étudiants pour essayer de comprendre | *les enseignants doivent fournir des explications claires et compréhensibles, et qu'ils fournissent du temps et de l'encouragement aux étudiants pour essayer de comprendre | ||
:* Utiliser des statégies adéquates comme la résolution des problèmes,l'essai erreur,des clubs au sein des établissements scolaires. | :* Utiliser des statégies adéquates comme la résolution des problèmes,l'essai erreur,des clubs au sein des établissements scolaires. | ||
Version du 7 février 2023 à 11:40
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Conception : Clarification - Explicitation
- .La vitesse de phase est la vitesse à laquelle une onde se propage à travers un milieu. Elle est mesurée en mètres par seconde (m/s). La vitesse de groupe est la vitesse à laquelle l'énergie se déplace à travers un milieu, et elle est mesurée en hertz (Hz). La vitesse de groupe est généralement plus petite que la vitesse de phase, car elle prend en compte le temps nécessaire pour que l'onde se propage à travers le milieu, et pas seulement sa vitesse.
Conceptions erronées et origines possibles
- ...Les conceptions erronées des élèves lors de la confusion entre la vitesse de phase et la vitesse de groupe incluent le fait de penser que la vitesse de groupe est la même que la vitesse de phase, ou de penser que la vitesse de groupe est plus grande que la vitesse de phase.
Conceptions: Origines possibles
- Les origines possibles de cette confusion sont le manque de compréhension des principes de base de l’ondes, le manque de connaissances sur les concepts mathématiques et scientifiques liés aux ondes, et le manque de pratique et d'application des concepts en classe.
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
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Stratégie de changement conceptuel
- L'utilisation de la discussion et de l'argumentation.
- L'utilisation de modèles et de schémas pour expliquer les concepts, et l'utilisation de problèmes et d'exemples pour appliquer les concepts.
- les enseignants doivent fournir des explications claires et compréhensibles, et qu'ils fournissent du temps et de l'encouragement aux étudiants pour essayer de comprendre
- Utiliser des statégies adéquates comme la résolution des problèmes,l'essai erreur,des clubs au sein des établissements scolaires.
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (de groupe-Vitesse de phase)
ABROUGUI, M & al, 2023. Vitesse de groupe-Vitesse de phase. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Vitesse_de_groupe-Vitesse_de_phase>, consulté le 4, avril, 2025
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