Différences entre versions de « Alternative Assessment »

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* Cette forme d’évaluation est également appelée une évaluation authentique parce qu'elle exige à une personne de faire quelque chose en tirant profit  de connaissances nouvellement acquises. Dans le cadre de l'évaluation, l'élève devra effectuer des tâches significatives qui reflètent une compréhension claire des objectifs d'enseignement et d'apprentissage.
 
* Cette forme d’évaluation est également appelée une évaluation authentique parce qu'elle exige à une personne de faire quelque chose en tirant profit  de connaissances nouvellement acquises. Dans le cadre de l'évaluation, l'élève devra effectuer des tâches significatives qui reflètent une compréhension claire des objectifs d'enseignement et d'apprentissage.
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
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<!-- *********************** Début **************************** -->
 +
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
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<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 +
<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
 +
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
 +
<!-- *********** Commercez les modifications *********************-->
 +
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 +
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
 +
 +
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 +
Image:Im_1.jpg| Alternative Evaluation
 +
Image:Im_3.jpg|Traditional vs Alternative Evaluation
 +
Image:Im_2.jpg|Types of Alternative Evaluation
 +
 +
</gallery><!-- ************ Fin modification images***************************-->
 +
<!-- *********************** Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 +
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
 +
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
 +
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 +
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
 +
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 +
<!-- **************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 +
 +
<youtube width="220" height="220">5HyAZ4BO25A</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">n7PYIo40dTc</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">PGv9YY8mG2E</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
 +
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}}<!-- *********************** Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 +
 +
 +
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
  
 
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
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}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
 
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
−
 
−
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
−
 
−
 
−
<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
 
−
{{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->
 
−
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 
−
|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
−
 
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*...............................................................................
 
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................................................................................
 
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*...............................................................................
 
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................................................................................
 
−
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
−
 
  
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =

Version actuelle datée du 11 mars 2023 à 22:54


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Définition écrite

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  • « Alternative Assessment » est une méthode d'évaluation qui mesure le niveau de compétence d'un élève dans une matière plutôt que son niveau de progression. L'objectif global ce type d’évaluation est de permettre aux élèves de démontrer leurs connaissances et d'exécuter des tâches.


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  • Cette forme d’évaluation est également appelée une évaluation authentique parce qu'elle exige à une personne de faire quelque chose en tirant profit de connaissances nouvellement acquises. Dans le cadre de l'évaluation, l'élève devra effectuer des tâches significatives qui reflètent une compréhension claire des objectifs d'enseignement et d'apprentissage.

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  • Alternative Evaluation

  • Traditional vs Alternative Evaluation

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{{{AutresMedias}}}


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{{{Typologie}}}


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Domaine, Discipline, Thématique

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Evaluation / Pédagogie / Didactique / Mesure éducative; docimologie / Sciences de l'éducation / Psychologie /


[[:Category:== Définition graphique ==



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  • Alternative Evaluation

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  • Types of Alternative Evaluation


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{{{AutresMedias}}}

|== Définition graphique ==



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Pour citer cette page: (Assessment) 

ABROUGUI, M & al, 2023. Alternative Assessment. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Alternative_Assessment>, consulté le 24, novembre, 2024
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