Différences entre versions de « Utilisateur:Ghariani abdessamed »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche(27 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
= [[Fichier:abdessamed ghariani.jpg|50px]] Qui suis je ?= | = [[Fichier:abdessamed ghariani.jpg|50px]] Qui suis je ?= | ||
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
− | |||
− | + | ||
+ | |||
+ | Je m'appelle Abdessamad Ghariani Je suis enseignant depuis 2004. | ||
+ | J'aime voyager Amateur de littérature en général, en particulier de littérature française . | ||
+ | J'aime écrire en arabe et en français . | ||
+ | J'aime le sport et le dessin, je suis aventurier, Je vois cette vie comme une opportunité très riche pour découvrir et se faire des | ||
+ | amis surtout, pour faire des projets sociaux. | ||
+ | Je ne suis pas matérialiste. J'aime la vie. Je crois à la solidarité et à la persévérance pour réussir et réaliser mon rêve et | ||
+ | aussi | ||
+ | J'aime le football, surtout mon équipe préférée, l'Espérance Sportive de Tunis, et j'aime la natation | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | = Formation & diplôme = | ||
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
− | + | '''Année:'''1994 | |
* Baccalauréat | * Baccalauréat | ||
− | + | '''Année:'''1997 | |
− | |||
* Duel en droit | * Duel en droit | ||
− | + | '''Année:'''2019 | |
− | |||
* Licencié en science de l'éducation | * Licencié en science de l'éducation | ||
− | + | '''Année:'''2023 | |
− | |||
− | |||
* 1er année en Masters de recherche en sciences de l'éducation | * 1er année en Masters de recherche en sciences de l'éducation | ||
Ligne 25 : | Ligne 34 : | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} | ||
− | = | + | = Outils TICE maitrisés= |
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
* [[Microsoft office]] | * [[Microsoft office]] | ||
Ligne 36 : | Ligne 45 : | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} | ||
− | = | + | = Langues = |
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
Ligne 47 : | Ligne 56 : | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} | ||
− | = | + | = Centres d'intérêts = |
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
Ligne 59 : | Ligne 68 : | ||
{{Fin cadre|bleu}} | {{Fin cadre|bleu}} | ||
− | = | + | |
+ | = Quelques productions= | ||
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
Ligne 66 : | Ligne 76 : | ||
'''Sur Cmapscloud''' | '''Sur Cmapscloud''' | ||
− | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1Z6KLVV1G-10Z16HJ-4WP4LM Carte conceptuelle: | + | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1Z6KLVV1G-10Z16HJ-4WP4LM Carte conceptuelle: Environnement mediatisé ]''' |
− | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1Z6K2G4RK-1ZBJDMS-4V51D5 Carte conceptuelle: | + | * '''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1Z6K2G4RK-1ZBJDMS-4V51D5 Carte conceptuelle: Presentation ghariani abdessamed ]''' |
+ | |||
+ | '''Sur Google Workspace''' | ||
+ | |||
+ | * '''[https://ecency.com/@gabda/engine Mon compte ecency ]''' | ||
+ | |||
+ | * '''[https://my.coinapp.co Mon compte COIN ]''' | ||
+ | |||
+ | '''Sur Moodle ''' | ||
+ | * '''[https://didactique.info/formation/enrol/index.php?id=115 Cours Didactique et TICE ]''' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | '''Et pour mieux me connaître''' | ||
+ | |||
+ | * '''[https://www.facebook.com/ab.douch.948 Mon compte facebook ]''' | ||
+ | * '''[https://www.linkedin.com/in/abdessamed-ghariani-91a883261/ Mon compte linkdeIn ]''' | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | = MISSION DE METACOGNITION = | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | ''' '''AUTO-EVALUATION''' ''' | ||
+ | |||
+ | ''' MISSION D'IMMERSION ''' | ||
+ | * Avantages : | ||
+ | |||
+ | - Savoir créer un compte sur le site CmapCloud | ||
+ | |||
+ | - Savoir créer une carte conceptuelle sur l'espace Cmapcloud. | ||
+ | |||
+ | - Savoir ajouter des extension puissant comme moteur de recherche Brave, Hive keychain, presearch .... | ||
+ | |||
+ | - Savoir utilier les blogs et réseaux sociaux éducatif comme Token EDU ... | ||
+ | |||
+ | - Savoir utilier l'intelligence artificie ChatGPT. | ||
+ | |||
+ | - Savoir comment bénéficier des jetons convertibles en jetons comme coin app points ecency ..... | ||
+ | |||
+ | - Accès à l'information et aux ressources . | ||
+ | |||
+ | - Enrichissement de l'apprentissage . | ||
− | [[Catégorie:Promotion TEI-Sc-education - 2023]] | + | - Individualisation de l'apprentissage . |
+ | |||
+ | - Collaboration et échange . | ||
+ | |||
+ | - Développement des compétences numériques . | ||
+ | |||
+ | * Inconvénients : | ||
+ | |||
+ | - Inégalités d'accès .. | ||
+ | |||
+ | - Besoin de compétences techniques . | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ''' MISSION D'EVALUATION ''' | ||
+ | ''' Ecency ''' | ||
+ | |||
+ | * Avantages : | ||
+ | |||
+ | - Décentralisation . | ||
+ | |||
+ | - Récompenses . | ||
+ | |||
+ | - Communauté active . | ||
+ | |||
+ | - Confidentialité des données . | ||
+ | |||
+ | - Interface conviviale . | ||
+ | |||
+ | * Inconvénients : | ||
+ | |||
+ | - adoption limitée . | ||
+ | |||
+ | - Complexité technique . | ||
+ | |||
+ | - Contenu limité . | ||
+ | |||
+ | - Volatilité de la cryptomonnaie . | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ''' MISSION DE METACOGNITION ''' | ||
+ | |||
+ | - Prise de conscience de ses propres stratégies d'apprentissage . | ||
+ | |||
+ | - Auto-évaluation de la compréhension et de la performance . | ||
+ | |||
+ | - Réflexion sur les choix technologiques. | ||
+ | |||
+ | - Gestion du temps et de l'attention . | ||
+ | |||
+ | - Collaboration et partage de connaissances. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | [[Catégorie:Promotion TEI-Sc-education - 2023 ]] |
Version actuelle datée du 10 juin 2023 à 22:55
Qui suis je ?
Je m'appelle Abdessamad Ghariani Je suis enseignant depuis 2004. J'aime voyager Amateur de littérature en général, en particulier de littérature française . J'aime écrire en arabe et en français . J'aime le sport et le dessin, je suis aventurier, Je vois cette vie comme une opportunité très riche pour découvrir et se faire des amis surtout, pour faire des projets sociaux. Je ne suis pas matérialiste. J'aime la vie. Je crois à la solidarité et à la persévérance pour réussir et réaliser mon rêve et aussi J'aime le football, surtout mon équipe préférée, l'Espérance Sportive de Tunis, et j'aime la natation
Formation & diplôme
Année:1994
- Baccalauréat
Année:1997
- Duel en droit
Année:2019
- Licencié en science de l'éducation
Année:2023
- 1er année en Masters de recherche en sciences de l'éducation
Outils TICE maitrisés
Langues
Centres d'intérêts
Quelques productions
Sur Didaquest
Sur Cmapscloud
Sur Google Workspace
Sur Moodle
Et pour mieux me connaître
MISSION DE METACOGNITION
AUTO-EVALUATION
MISSION D'IMMERSION
- Avantages :
- Savoir créer un compte sur le site CmapCloud - Savoir créer une carte conceptuelle sur l'espace Cmapcloud. - Savoir ajouter des extension puissant comme moteur de recherche Brave, Hive keychain, presearch .... - Savoir utilier les blogs et réseaux sociaux éducatif comme Token EDU ...
- Savoir utilier l'intelligence artificie ChatGPT. - Savoir comment bénéficier des jetons convertibles en jetons comme coin app points ecency .....
- Accès à l'information et aux ressources .
- Enrichissement de l'apprentissage .
- Individualisation de l'apprentissage .
- Collaboration et échange .
- Développement des compétences numériques .
- Inconvénients :
- Inégalités d'accès ..
- Besoin de compétences techniques .
MISSION D'EVALUATION
Ecency
- Avantages :
- Décentralisation .
- Récompenses .
- Communauté active .
- Confidentialité des données .
- Interface conviviale .
- Inconvénients :
- adoption limitée .
- Complexité technique .
- Contenu limité .
- Volatilité de la cryptomonnaie .
MISSION DE METACOGNITION
- Prise de conscience de ses propres stratégies d'apprentissage .
- Auto-évaluation de la compréhension et de la performance .
- Réflexion sur les choix technologiques.
- Gestion du temps et de l'attention .
- Collaboration et partage de connaissances.