Différences entre versions de « Les troubles d'apprentissage et TICE »

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<!-- *************** Début Fiche Didactique Objectifs du cours**********************-->
 
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A la fin de ce module, l'enseignant  sera capable  de:
 
 
<big>1-</big> Distinguer les différents troubles d'apprentissages à fin de pouvoir mieux gérer sa classe et aider ses élèves dans leur quête d'apprentissage.
 
 
    Il aura des clefs pour accompagner ses élèves souffrant de troubles DYS : la dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie? TDHA ou dysorthographie.
 
 
<big>2</big>- Il saura aussi comment exploiter les TIC pour venir au secours à ses apprenants.
 
 
Il y aura une première partie théorique, avec les différents signes de chaque trouble et les difficultés que peut rencontrer un enfant pendant les activités éducatives proposées en classe.
 
  Ensuite il y aura une partie pratique, avec des conseils et des idées d’adaptation à mettre en place en classe.  Ces adaptations permettront aux enfants avec un trouble DYS d’apprendre à leur rythme et de partager l’activité avec leurs camarades sans être exclus.
 
 
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Version actuelle datée du 25 octobre 2023 à 00:27


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Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique

{{Fiche-Disciplines-Thématiques

  • Les troubles d'apprentissage sont un groupe de troubles qui affectent la capacité d'un individu à traiter les informations reçues par le cerveau.
Ces troubles sont couramment appelés troubles d'apprentissage et peuvent affecter diverses fonctions telles que la lecture, l'écriture, les mathématiques, la compréhension verbale, la mémoire et l'organisation spatiale.
  • Domaine: Sciences de l'éducation
  • Discipline: Langue française
  • Thématique: Grammaire

}}

Définition écrite


  • Ces difficultés peuvent se manifester par :
  • Des difficultés à identifier des mots
  • Une lenteur significative en lecture
  • Des difficultés à comprendre ce qui est lu
  • Des difficultés à orthographier correctement les mots
  • Des difficultés à structurer les informations à l’écrit
  • Des difficultés à comprendre le sens des nombres
  • Des difficultés sur le plan du raisonnement mathématique

More-didaquest.png Les troubles d'apprentissage et TICE - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

{{Fiche Didactique Mots-clés

  • Contrairement aux difficultés d’apprentissage, qui sont temporaires et circonstancielles, les troubles d’apprentissage sont permanents et persistants malgré l’intervention. Elles exigent donc la mise en place de stratégies compensatoires.

|Mot-Clé-1= La dyslexie |Mot-Clé-2= La dyscalculie |Mot-Clé-3= La dysgraphie |Mot-Clé-4= La dyspraxie |Mot-Clé-5= Le TDAH |Mot-Clé-6= |Mot-Clé-7= |Mot-Clé-8= |Mot-Clé-9= |Mot-Clé-10=

}}

Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

• Difficulté à comprendre les instructions écrites ou verbales. • Difficulté à se concentrer ou à rester organisé. • Difficulté à lire, à écrire ou à calculer. • Difficulté à comprendre les concepts abstraits ou les idées complexes.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie