Différences entre versions de « Conception pédagogique »
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| + | Andragogie : C'est la conception pédagogique axée sur les adultes, prenant en compte les besoins spécifiques des apprenants adultes. | ||
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| + | Gamification : La conception pédagogique basée sur des éléments de jeu pour rendre l'apprentissage plus engageant et interactif. | ||
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La conception pédagogique, connue également sous le nom de conception de l'enseignement ou conception de l'apprentissage, consiste à planifier, créer et mettre en place des supports pédagogiques, des méthodes d'enseignement et des environnements d'apprentissage. Son but est de créer des expériences d'apprentissage efficaces et pertinentes pour les apprenants.
-1 Domaine
- La conception pédagogique englobe divers domaines et approches visant à planifier, développer et mettre en œuvre des environnements d'apprentissage efficaces. Voici quelques-uns des principaux domaines de conception pédagogique :
Conception de cours : Cette discipline implique la création de programmes d'études, de plans de cours et de matériel pédagogique pour un enseignement structuré et cohérent.
Conception de programmes : Il s'agit de la conception de programmes éducatifs complets, y compris la sélection de matières, la progression pédagogique et l'évaluation des compétences.
Pédagogie active : Cette approche met l'accent sur l'engagement actif des étudiants dans le processus d'apprentissage, à travers des activités pratiques, des discussions, des projets, etc.
Conception d'apprentissage en ligne : Avec la montée de l'apprentissage en ligne, la conception pédagogique en ligne se concentre sur la création de cours et de modules d'apprentissage virtuels.
Andragogie : C'est la conception pédagogique axée sur les adultes, prenant en compte les besoins spécifiques des apprenants adultes.
Apprentissage inversé : Cette approche implique la réorganisation de la séquence traditionnelle de l'enseignement en donnant aux apprenants accès aux ressources et aux activités d'apprentissage avant les cours en classe.
Conception universelle de l'apprentissage (CUA) : La CUA vise à rendre l'enseignement et les matériaux accessibles à tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins spéciaux.
Gamification : La conception pédagogique basée sur des éléments de jeu pour rendre l'apprentissage plus engageant et interactif.
Conception d'environnements d'apprentissage physiques : Cela comprend la planification de salles de classe, de laboratoires et d'autres espaces éducatifs pour favoriser l'apprentissage.
Évaluation pédagogique : La conception de méthodes d'évaluation pour mesurer les progrès des apprenants et la qualité de l'enseignement.
Conception de programmes de formation en entreprise : La création de programmes de développement professionnel pour les employés.
Conception de ressources éducatives : La création de supports d'apprentissage tels que manuels, vidéos, simulations, etc.
Définition écrite
- Modélisation et formalisme du concept de conception : Le modèle des conceptions
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Bibliographie
Pour citer cette page: (pédagogique)
ABROUGUI, M & al, 2023. Conception pédagogique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Conception_p%C3%A9dagogique>, consulté le 4, novembre, 2024
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