Différences entre versions de « Communication sociale »

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* Confusion entre [[argumentation -  débat]]
 
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* Confusion entre [[la communication verbale -  non verbale]]
 
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*  [[réaction - réponse ]]
 
* Manque d'écoute active
 
* Manque d'écoute active
 
* Présupposer la compréhension
 
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* Individualisation de l'apprentissage
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* Théorie et concepts de base
* Formation continue des enseignants
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* Technologies et médias sociaux
* Accès à une variété de supports
+
* Communication interculturelle
* Soutien à la phonologie
+
* Développement des compétences
* Utilisation de polices adaptées
+
* Études de cas et analyses
* Réduction de la charge cognitive
+
* Communication digitale responsable
* Feedback et évaluation
+
*Projets collaboratifs
* Soutien social et émotionnel
+
* Éthique de la communication
* Accessibilité universelle
+
* Analyse critique des médias
* Collaboration entre éducateurs, orthophonistes et experts en TICE                                             
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* Évolution et tendances                                         
  
 
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* Logiciels de synthèse vocale                                               
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* Approche interactive                                             
* Applications de reconnaissance vocale
+
* Utilisation de supports visuels et multimédias
* Polices et arrière-plans adaptés à la dyslexie                                               
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* Cas pratiques et études de cas réels                                           
* Outils de coloration et de surlignage
+
* Encourager le dialogue et le questionnement
* Applications de gestion de temps
+
* Adaptation au style d'apprentissage des étudiants
* Plateformes éducatives interactives
+
*Feedback constructif
* Programmes de jeux éducatifs
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*Connexion avec la pratique
* Accès à des livres audio
+
* Collaboration et partage
* Applications de prise de notes vocales
+
* Utilisation de jeux et d'activités ludiques
* Formation aux compétences numériques
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*Continuité de l'apprentissage                                           
* Accès à des ressources en ligne
 
* Communication ouverte avec les enseignants                                             
 
 
 
 
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* http://blog.espe-bretagne.fr/prodm1vannes/les-dys-et-les-tice/
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* https://www.etudes-et-analyses.com/blog/decryptage-economique/ce-communication-sociale-02-11-2016.html
* https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2009-4-page-311.htm?try_download=1
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* https://www.agence-bolivie.fr/2022/10/19/tout-savoir-de-la-communication-sociale/
* https://adjectif.net/spip.php?breve688
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* https://www.cairn.info/les-concepts-fondamentaux-de-la-psychologie--9782100802036-page-193.htm
* https://theses.hal.science/tel-01358006
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* https://www.cairn.info/revue-management-et-avenir-2013-3-page-146.htm
* https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/la-plus-value-des-technologies-numeriques-pour-les-eleves-dyslexiques.html
+
*https://ir-school.jimdofree.com/2020/02/28/la-communication-sociale/
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*https://www.hellobene.com/communication-sociale-definition/
  
 
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* DEHAENE , S ,2019 . Les neurosciences en éducation : Dyslexie, dyspraxie, hyperactivité, la clé des apprentissages. Odile Jacob
+
* Berger, C. R., & Chaffee, S. H. (2012). Handbook of Communication Science. SAGE Publications.
* GHESQUIERE, M , 2012 .Enfants dyslexiques : Aide aux apprentissages par les nouvelles technologies. Dunod
+
* DeFleur, M. L., & Ball-Rokeach, S. J. (1989). Theories of Mass Communication. Longman.
* HABIB, M , 2015. Dyslexie et nouvelles technologies : Pour une rééducation . De Boeck Supérieur
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*Littlejohn, S. W., & Foss, K. A. (2017). Theories of Human Communication. Cengage Learning.
* LAFORTUNE, D , 2005. Dyslexie et TIC : Pour un apprentissage réussi . Chenelière Éducation
+
* Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice Hall
 
+
*Goffman, E. (1959). The Presentation of Self in Everyday Life. Anchor Books.
 +
*McQuail, D. (2010). McQuail's Mass Communication Theory (6th ed.). SAGE Publications.
 
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Version actuelle datée du 8 février 2024 à 16:03


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Définition écrite


La communication sociale se réfère à l'échange d'informations, d'idées, d'opinions et de sentiments entre individus ou groupes au sein d'une société. Elle englobe les interactions verbales, non verbales et médiatisées qui influencent les relations, les comportements et les perceptions des individus dans un contexte social.

La communication sociale peut prendre différentes formes :

Communication interpersonnelle : C'est l'échange direct entre deux personnes ou un petit groupe, incluant la communication verbale, les expressions faciales, le langage corporel et les gestes.

Communication de groupe : Elle implique la transmission d'informations ou de messages au sein de groupes plus larges, tels que des équipes de travail, des communautés ou des organisations.

Communication médiatisée : Elle se produit via des médias tels que la télévision, la radio, les réseaux sociaux, les journaux, les sites web, etc. Ces canaux permettent la diffusion de messages à un public plus vaste et influencent souvent l'opinion publique.

La communication sociale joue un rôle crucial dans la création et le maintien des relations interpersonnelles, dans la transmission des normes sociales, des valeurs culturelles et des traditions, ainsi que dans la diffusion d'informations importantes au sein d'une société. Elle est également utilisée pour persuader, influencer et mobiliser les individus en faveur de causes, de produits, de services ou de changements sociale


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Définition graphique



Communication sociale]


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  1. Communication de masse
  2. Communication interpersonnelle
  3. Communication organisationnelle
  4. Communication politique
  5. Communication de la santé
  6. Communication digitale
  7. Anthropologie de la communication
  8. Psychologie de la communication
  9. Sociologie de la communication

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