Différences entre versions de « Résistance - Conductance »
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| − | |Conception-Type-1= | + | |Conception-Type-1= Confusions unitaires |
| − | |Conception-Type-2= | + | |Conception-Type-2= applications incorrectes |
|Conception-Type-3= | |Conception-Type-3= | ||
|Conception-Type-4= | |Conception-Type-4= | ||
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| − | |Concept-lié-1= | + | |Concept-lié-1= Loi d'Ohm |
| − | |Concept-lié-2= | + | |Concept-lié-2 = circuits |
|Concept-lié-3= | |Concept-lié-3= | ||
|Concept-lié-4= | |Concept-lié-4= | ||
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| − | Image: | + | Image: Resistence_et_conducteur.png| Résistance et conducteur |
| + | Image: Rôle_de_résistance.jpg| Rôle de la résistance | ||
| + | Image: Electrical_résistance_and_conductence.png| Electrical resistance and conductence | ||
| + | Image: Équation.png| Équation | ||
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| − | + | La stratégie de changement conceptuel vise à identifier et à corriger les conceptions erronées en favorisant une compréhension plus précise des concepts. Cela implique souvent l'utilisation d'approches pédagogiques interactives, d'activités pratiques, de démonstrations visuelles et de questionnements ciblés pour aider les apprenants à reconstruire leur compréhension, corriger les idées fausses et promouvoir une vision plus précise des concepts concerné | |
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| − | * [[ | + | * [[Pouvez-vous nommer les unités de mesure pour la résistance et la conductance?]] |
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Version actuelle datée du 19 février 2024 à 23:07
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Conception : Clarification - Explicitation
La résistance (R) mesure l'opposition d'un matériau au passage du courant électrique, tandis que la conductance (G) mesure la facilité avec laquelle le courant passe à travers un matériau.
Conceptions erronées et origines possibles
- Quelques conceptions erronées:
Des conceptions erronées fréquentes incluent la confusion des unités, comme penser que l'unité de conductance est l'ohm. De plus, il y a souvent une mauvaise compréhension de la relation entre la résistance et la conductance, ainsi que des comportements non linéaires et de la possibilité de conductance négative dans certaines conditions.
Conceptions: Origines possibles
Les conceptions erronées sur la résistance et la conductance peuvent découler d'une interprétation simplifiée des lois électriques lors de l'apprentissage, ainsi que d'analogies inappropriées ou de confusions liées aux termes et unités spécifiques. Des idées préconçues et des associations incorrectes provenant d'autres contextes peuvent également contribuer à des malentendus sur ces concepts électriques fondamentaux.
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
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Éléments graphique
Résistance et conducteur
Rôle de la résistance
Electrical resistance and conductence
Équation
{{{AutresMedias}}}
Stratégie de changement conceptuel
La stratégie de changement conceptuel vise à identifier et à corriger les conceptions erronées en favorisant une compréhension plus précise des concepts. Cela implique souvent l'utilisation d'approches pédagogiques interactives, d'activités pratiques, de démonstrations visuelles et de questionnements ciblés pour aider les apprenants à reconstruire leur compréhension, corriger les idées fausses et promouvoir une vision plus précise des concepts concerné
Questions possibles
- Quelle est la distinction essentielle entre la résistance et la conductance?
- Pouvez-vous nommer les unités de mesure pour la résistance et la conductance?
- Comment la loi d'Ohm exprime-t-elle la relation entre la tension, le courant et la résistance?
- Comment la conductance et la résistance sont-elles mathématiquement liées?
Bibliographie
Pour citer cette page: (- Conductance)
ABROUGUI, M & al, 2024. Résistance - Conductance. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/R%C3%A9sistance_-_Conductance>, consulté le 23, mai, 2024
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