Différences entre versions de « L'eau et son cycle dans la nature »

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L'eau
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{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
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= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
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<!-- ***********************************************************************-->
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Traduction**********************-->
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{{Fiche Didactique Traduction <!---------------------------------------------->
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<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions --------------->
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|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction-->
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<!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles --------------------->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
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[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)
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/ [[Concept en Anglais]]  (Anglais)
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/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
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= {{Widget:Definition-Fiche}} =
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== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
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<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************-->
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{{Fiche-Disciplines-Thématiques <!----------------------------------------------------------------------->
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<!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale -->
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<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie-->
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<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= Sciences                         
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|Domaine-Discipline-Thématique-2= Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
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|Domaine-Discipline-Thématique-3= Le cycle de l’eau
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|Domaine-Discipline-Thématique-4=L’eau dans la nature
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|Domaine-Discipline-Thématique-5=
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|Domaine-Discipline-Thématique-6=
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|Domaine-Discipline-Thématique-7=
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|Domaine-Discipline-Thématique-8=
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|Domaine-Discipline-Thématique-9=
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|Domaine-Discipline-Thématique-10=
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}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
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<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
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{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
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<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)            -->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
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|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
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<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
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[[Fichier:IA Eau 1.jpg|vignette|gauche|L'eau]]
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*Corps liquide à la température et à la pression ordinaires, incolore, inodore, insipide, dont les molécules sont composées d'un atome d'oxygène et de deux atomes d'hydrogène.Ce corps liquide, contenant en solution ou en suspension toutes sortes d'autres corps (sels, gaz, micro-organismes, etc.), très répandu à la surface terrestre (eau de pluie, eau de mer, eau du robinet, etc.).
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*L'eau ou H2O, dans sa nomenclature chimique, est le liquide essentiel au maintient de la vie. Elle est composée de gaz dissous (oxygène, gaz carbonique et hydrogène, mais aussi azote et parfois méthane). Elle contient aussi des substances minérales (environ une centaine, sels minéraux et oligo éléments) et organiques (innombrables et difficilement  identifiables). Les matières minérales contenues dans l'eau sont essentiellement le calcium, le magnésium, le sodium, le potassium, les carbonates et les bicarbonates, les chlorures et les nitrates. On retrouve aussi, à l'état de trace, du manganèse, du fer, du zinc, du cobalt, du plomb. Les substances organiques sont soit sous forme dissoute (pesticide, solvants..) ou en suspension (déchets végétaux).
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<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
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<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
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<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
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|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
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*......................................................................
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.......................................................................
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.......................................................................
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*......................................................................
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.......................................................................
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.......................................................................
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
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<!-- ************************* Début ****************************** -->
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{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
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<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
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<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
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|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
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<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
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<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
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<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
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Image:l'eau.jpg|Titre de Votre Image 1
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Image:eau-dans-style-anime_23-2151080280.jpg|Titre de Votre Image 2
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Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
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</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
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<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
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|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
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<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
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/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 +
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
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<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
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<youtube width="220" height="220">4ZDC4bHVYaw</youtube>
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<youtube width="220" height="220">fdJ67_EdEHQ</youtube>
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<youtube width="220" height="220">YzgQXpgsdww</youtube>
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* '''AUTRES MEDIAS'''
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{{Gg}} [https://www.google.com/search?q={{PAGENAME}} {{PAGENAME}}]
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{{Commons}} [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?search={{PAGENAME}} {{PAGENAME}}]
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{{cc}}Carte conceptuelle: L'eau et son cycle dans la nature [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=20WMQRWZC-2W9SGX-LVB2V0]'''
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
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= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 +
 
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<!-- ****************************************************************************-->
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{{Fiche Didactique Mots-clés<!--------- Début du script Mots-Clés ----------------->
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<!--Indiquez au minimum 5 Mots-Clés, les classer par ordre d'importance croissant-->
 +
<!--(du plus important au moins important), Première lettre en majuscule        -->
 +
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES        -->
 +
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
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|Mot-Clé-1=Évaporation
 +
|Mot-Clé-2=Condensation
 +
|Mot-Clé-3=Précipitations
 +
|Mot-Clé-4=Ruissellement
 +
|Mot-Clé-5=Infiltration
 +
|Mot-Clé-6=Nappes phréatiques
 +
|Mot-Clé-7=États de l’eau (solide, liquide, gazeux)
 +
|Mot-Clé-8=Importance de l’eau pour les êtres vivants
 +
|Mot-Clé-9=Gestion de l’eau dans les écosystèmes
 +
|Mot-Clé-10=
 +
 
 +
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 +
 
 +
 
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<!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->
 +
{{Fiche Didactique Explicitations <!------------------------------------------->
 +
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 +
|Exemples-Applications-Utilisations= <!---------------------------------------->
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
 
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*Exemples
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Formation des nuages : Les nuages se forment grâce à la condensation de la vapeur d’eau dans l’atmosphère.
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Les précipitations : La pluie, la neige et la grêle illustrent les étapes du cycle dans notre quotidien.
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Les rivières et les lacs : Ces réserves d’eau se remplissent grâce au ruissellement des eaux de pluie.
 +
 
 +
*Applications
 +
Agriculture : L’irrigation des champs dépend de la gestion de l’eau issue des précipitations et des nappes phréatiques.
 +
Production d’énergie : Les centrales hydroélectriques utilisent l’eau des rivières pour produire de l’électricité.
 +
Prévisions météorologiques : Comprendre le cycle de l’eau aide à prévoir les épisodes de pluie ou de sécheresse.
 +
 
 +
*Utilisations prévues
 +
Protection de l’environnement : Étudier le cycle de l’eau permet de sensibiliser sur la préservation des ressources en eau.
 +
Lutte contre la sécheresse : Les connaissances sur l’eau permettent de développer des technologies de collecte et de conservation (barrages, stockage souterrain).
 +
Éducation : Le cycle de l’eau est une base essentielle pour enseigner les interactions entre les systèmes naturels.
 +
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
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 +
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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 +
 
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 +
{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 +
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
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|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
 +
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 +
 
 +
* Confusion entre [[....... - ........]]
 +
* Confusion entre [[....... - ........]]
 +
* Erreur fréquente: ....................
 +
 
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 +
 
 +
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 +
 
 +
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
 +
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 +
<!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
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|Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
 +
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
 +
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
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 +
* [[..................]]?
 +
* [[..................]]?
 +
* [[..................]]?
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 +
 
 +
== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
 +
 
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
 +
{{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
 +
<!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
 +
|Idées-Enseignement= <!-- ----------------------------------------------------  -->
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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
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<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
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* ..................                                               
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:* .................
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* ..................                                               
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:* .................                                               
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}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
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== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
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{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
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<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
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|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
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<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
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* ..................                                               
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:* .................
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* ..................                                               
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:* .................                                               
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}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
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== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
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<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
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{{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
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<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
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|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
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:* ..................
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:* ..................
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}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
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= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
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<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
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{{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
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<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique  -->
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|Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
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* ..................                                               
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* ..................
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* ..................                                               
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
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{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version actuelle datée du 20 novembre 2024 à 17:09


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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite

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L'eau
  • Corps liquide à la température et à la pression ordinaires, incolore, inodore, insipide, dont les molécules sont composées d'un atome d'oxygène et de deux atomes d'hydrogène.Ce corps liquide, contenant en solution ou en suspension toutes sortes d'autres corps (sels, gaz, micro-organismes, etc.), très répandu à la surface terrestre (eau de pluie, eau de mer, eau du robinet, etc.).
  • L'eau ou H2O, dans sa nomenclature chimique, est le liquide essentiel au maintient de la vie. Elle est composée de gaz dissous (oxygène, gaz carbonique et hydrogène, mais aussi azote et parfois méthane). Elle contient aussi des substances minérales (environ une centaine, sels minéraux et oligo éléments) et organiques (innombrables et difficilement identifiables). Les matières minérales contenues dans l'eau sont essentiellement le calcium, le magnésium, le sodium, le potassium, les carbonates et les bicarbonates, les chlorures et les nitrates. On retrouve aussi, à l'état de trace, du manganèse, du fer, du zinc, du cobalt, du plomb. Les substances organiques sont soit sous forme dissoute (pesticide, solvants..) ou en suspension (déchets végétaux).


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More-didaquest.png L'eau et son cycle dans la nature - Historique (+)


Définition graphique

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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Exemples

Formation des nuages : Les nuages se forment grâce à la condensation de la vapeur d’eau dans l’atmosphère. Les précipitations : La pluie, la neige et la grêle illustrent les étapes du cycle dans notre quotidien. Les rivières et les lacs : Ces réserves d’eau se remplissent grâce au ruissellement des eaux de pluie.

  • Applications

Agriculture : L’irrigation des champs dépend de la gestion de l’eau issue des précipitations et des nappes phréatiques. Production d’énergie : Les centrales hydroélectriques utilisent l’eau des rivières pour produire de l’électricité. Prévisions météorologiques : Comprendre le cycle de l’eau aide à prévoir les épisodes de pluie ou de sécheresse.

  • Utilisations prévues

Protection de l’environnement : Étudier le cycle de l’eau permet de sensibiliser sur la préservation des ressources en eau. Lutte contre la sécheresse : Les connaissances sur l’eau permettent de développer des technologies de collecte et de conservation (barrages, stockage souterrain). Éducation : Le cycle de l’eau est une base essentielle pour enseigner les interactions entre les systèmes naturels.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Pour citer cette page: (et son cycle dans la nature) 

ABROUGUI, M & al, 2024. L'eau et son cycle dans la nature. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/L%26%2339;eau_et_son_cycle_dans_la_nature>, consulté le 21, novembre, 2024
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