Différences entre versions de « Diviseur de tension »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche(6 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
Ligne 39 : | Ligne 39 : | ||
<!-- Remplacer et adapter le contenu --> | <!-- Remplacer et adapter le contenu --> | ||
− | [[ | + | [[Montage électrique]] / [[Montage élémentaire]] / [[Tension]] / [[Résistance]] / [[Dipôle électrique]] / [[Différence de potentiels]] |
+ | |||
Ligne 46 : | Ligne 47 : | ||
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
− | * | + | * Comparaison du rapport de la [[Tension]] de sortie et celle d’entrée par rapport aux valeurs des [[Résistance]]s dans le [[Circuit électrique]] |
− | * . | + | * Le choix de prendre une valeur identique des [[Résistance]]s facilitera la tâche. |
− | |||
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
− | * | + | * L’erreur peut se faire au niveau de l’ordre des [[Résistance]]s c'est-à-dire si on change leur l’emplacement, l’élève dans la plus part des cas peut ne pas remarquer la modification. |
− | |||
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | ||
− | * | + | * Remplacer une des résistances par une autre variable pour déduire son influence sur la [[Tension]] de sortie. |
− | |||
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} = | = {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} = | ||
Ligne 68 : | Ligne 66 : | ||
= {{Widget:Aides-astuces-Fiche}} = | = {{Widget:Aides-astuces-Fiche}} = | ||
+ | Mesure de la [[Tension]] de sortie par un [[Voltmètre]] ou un [[Oscilloscope]] et essayer de trouver le résultat par les méthodes théoriques qui se base sur les concepts de [[Circuit ouvert]] et de la [[Loi des mailles]] | ||
= {{Widget:Difficultes-enseignement-Fiche}} = | = {{Widget:Difficultes-enseignement-Fiche}} = | ||
+ | Admettre l’existence d’une [[Différence de potentiels]] à vide | ||
+ | L’application de la [[Loi des mailles]] n’est pas toujours évidente pour les élèves | ||
= {{Widget:Liens-internet-Fiche}} = | = {{Widget:Liens-internet-Fiche}} = |
Version actuelle datée du 14 janvier 2017 à 22:53
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Diviseur de tension (Français) / Voltage divider (Anglais) / مقسم الجهد (Arabe)
Définition
- Domaine, Discipline, Thématique :
Catégorie: Electrique / Catégorie: Electrocinétique / Catégorie: Sciences physiques
Définition écrite
|
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
- Comparaison du rapport de la Tension de sortie et celle d’entrée par rapport aux valeurs des Résistances dans le Circuit électrique
- Le choix de prendre une valeur identique des Résistances facilitera la tâche.
Erreurs ou confusions éventuelles
- L’erreur peut se faire au niveau de l’ordre des Résistances c'est-à-dire si on change leur l’emplacement, l’élève dans la plus part des cas peut ne pas remarquer la modification.
Questions possibles
- Remplacer une des résistances par une autre variable pour déduire son influence sur la Tension de sortie.
Liaisons enseignements et programmes
- Portail Formation Gratuite
- Multisites Educatifs
- Sur DidaQuest
- Sur le Portail Didactique.info
- Sur le Portail Questions / Réponses
- Concept Sur Wikipedia
- Concept Sur Wikiwand
- Concept Sur Wikiversity
Aides, Astuces,...
Mesure de la Tension de sortie par un Voltmètre ou un Oscilloscope et essayer de trouver le résultat par les méthodes théoriques qui se base sur les concepts de Circuit ouvert et de la Loi des mailles
= Difficultés liées à son enseignement =
Admettre l’existence d’une Différence de potentiels à vide L’application de la Loi des mailles n’est pas toujours évidente pour les élèves
Liens Internet
- URL :
- URL :