Différences entre versions de « Multimédia bis »

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[[système d'exploitation]] (Français)  
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[[Multimédia]] (Français)  
/ [[operating system]] (Anglais)  
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/ [[Multimedia]] (Anglais)  
/ [[نظام التشغيل]] (Arabe)
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/ [[الوسائط المتعددة]] (Arabe)
  
 
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|Domaine, Discipline, Thématique 1= Education                            
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|Domaine, Discipline, Thématique 1= Informatique                            
 
|Domaine, Discipline, Thématique 2= Formation
 
|Domaine, Discipline, Thématique 2= Formation
|Domaine, Discipline, Thématique 3= .......
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|Domaine, Discipline, Thématique 3= Education
|Domaine, Discipline, Thématique 4= .......
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|Domaine, Discipline, Thématique 4= Infographie
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
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|Domaine, Discipline, Thématique 5= Télécommunications
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
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|Domaine, Discipline, Thématique 6= Audiovisuel
 
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 8= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 8= .......
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* Un système d'exploitation, ou logiciel système, ou Operating System (OS), est un logiciel qui, dans un appareil électronique, pilote les dispositifs matériels et reçoit des instructions de l'utilisateur ou d'autres logiciels (ou applications). Ces logiciels doivent être adaptés à un système d'exploitation.
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* Le terme multimédia trouve ses origines au début du XXe siècle chez les surréalistes et le mouvement Bauhaus notamment (the démocratique sur round de Fred Turner), à cette époque il désigne des œuvres ou des performances associant plusieurs médias. Il s'agit alors plus d'un concept et d'une réflexion sur l'évolution des médias.
  
 
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* Le système d’exploitation est le programme de base (composé de nombreux sous-programmes), reliant entre eux les périphériques et les composants de l'ordinateur, permettant ainsi à ce dernier de fonctionner.
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* Ce néologisme fut utilisé pour la première fois aux États-Unis par Bob Goldstein  en 1966  puis repris en France à partir de 1978 par François Billetdoux ; il désignera plus tard les applications qui grâce à la capacité de stockage d'information du CD-ROM, ou d'Internet (par téléchargement), et aux capacités de l'ordinateur peuvent créer, utiliser ou piloter différents médias simultanément  : musique, son, image, vidéo, et interface graphique interactive (IHM). Le terme s'est développé vers la fin des années 1980 pour désigner une création recourant à une multiplicité de médias : l'image, le son et le film ou la vidéo.
* Sur un ordinateur, le système d'exploitation permet aux logiciels de disposer d'un ensemble de très nombreuses routines communes, évitant ainsi que chaque application doive disposer de ses propres routines, comme, par exemple, la gestion des imprimantes, des processus, de la mémoire vive et de la mémoire de masse, des dossiers et des fichiers, des pilotes des périphériques, etc.
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* Depuis, son sens a dérivé pour englober les logiciels, matériels et contenus éditoriaux interactifs mettant en œuvre l'image fixe ou animée, le son, le texte et l'hypertexte.
* Les systèmes d'exploitation les plus répandus sont Windows, Linux et Mac OS.
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* George Orwell, en 1948, lorsqu'il débuta l'écriture du livre 1984 publié en 1949, se posait des questions sur l'usage futur de ce type de média.
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* '''Multimédia c’est ensemble des techniques et des produits qui permettent l'utilisation simultanée et interactive de plusieurs modes de représentation de l'information (textes, sons, images fixes ou animées).'''
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* Dans son acception la plus générale, le multimédia permet d'accéder à n'importe quel type d'information (écrite, sonore, visuelle), à n'importe quel moment et sur n'importe quel support (récepteur de télévision, micro-ordinateur, communicateur personnel). Dans les faits, sa définition est plus restreinte.
 
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Image:systemes-exploitation.jpg|exemple SE
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Image:unix001.gif|shéma SE
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Image:applications.jpg|multimédia 2
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<youtube width="250" height="250">yku5GXPwa6Y</youtube>
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[[Programme de base]]
 
[[Programme de base]]
/ [[Logiciel]]
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/ [[ Audio]]
/ [[Ordinateur]]
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/ [[ Vidéo]]
/ [[Windows]]
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/ [[Infographie]]
/ [[disques durs]]
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/ [[Animations]]
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/ [[Web]]
  
 
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* Dans le secteur informatique, les systèmes d'exploitation les plus répandus sont Windows (pour les PC), Mac OS (pour les ordinateurs d'Apple), Linux (pour les PC et les serveurs) et Unix (pour les serveurs). Pour les téléphones, on trouve Android, iOS (chez Apple), Symbian et Windows Phone.
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* Le multimédia offre une variété de débouchés pour qui souhaite exercer un métier à la fois technique et créatif. 
* Dans un ordinateur, le système d'exploitation gère le ou les processeurs ainsi que la mémoire. Il fait fonctionner les périphériques (clavier, souris, surface tactile, écran, disque dur, lecteur de DVD, lecteur de cartes mémoire...). Dans un appareil photo, il fait fonctionner les différents mécanismes, gère l'affichage de l'écran et détecte les actions de l'utilisateur. Etc.
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* A la rencontre du graphisme, de la communication, du marketing et de l’informatique, le multimédia offre une variété de débouchés pour qui souhaite exercer un métier à la fois technique et créatif. Et les perspectives s’annoncent bonnes du fait de la multiplication des supports multimédia et des innovations technologiques.
* Les systèmes d'exploitation comportent aussi l'interface avec l'utilisateur. Dans un ordinateur, par exemple, c'est lui qui affichera les fenêtres et présentera le contenu des unités de stockage (disque dur, CD, DVD...).
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* Le multimédia n’est pas seulement une innovation technologique et une révolution dans la manière de communiquer, il est aussi un créateur de nouvelles compétences et donc de nouveaux métiers. Aujourd’hui, les plus porteurs sont ceux liés à l’ergonomie des sites internet, à leur accessibilité et à leur référencement, mais aussi au développement de la 3D, à l’adaptabilité des contenus aux supports mobiles... Et qui sait quels seront les métiers en vogue dans deux ou trois ans ? Il y a encore beaucoup à inventer, à innover et à industrialiser dans ce domaine en pleine croissance. Les écoles restent à l’écoute des besoins du secteur et adaptent leurs formations en fonction de ces évolutions.
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* '''Utilisation du multimédia pour aider les personnes en difficulté à se réinsérer'''
 
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* Il ya des systèmes d'exploitation sont spécifique ne sont pas répondus pour tous les PC.
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* Erreur: Dans l'enthousiasme actuel pour les moyens multimédia, la principale erreur consiste à se concentrer sur la forme de l'information,
* Exemple: Mac OS (juste pour les ordinateurs d'Apple).
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sur sa présentation.
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Cette erreur a pourtant souvent été mise en évidence lors de l'évaluation de logiciels CBT.
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Quelle que soit la beauté de l'emballage, présenter une information (un texte, une image, une séquence vidéo) ne constitue pas une situation d'apprentissage en soi.
  
 
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* Quel système d'exploitation vous utilisez ?
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* Quels sont les nouvelles professions du multimédia ?
* Comment installer un système d'exploitation sur un ordinateur ?                                                
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* Quel est les domaines du multimédia?
* Est ce qu'il y a des SE spécifique pour ordinateur et d'autre pour mobile ?                                                
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* quel est le rôle du multimédia dans l'apprentissage?  
 
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== Aides et astuces ==
 
== Aides et astuces ==
* La sécurisation d'un ordinateur passe par quelques mesures élémentaires : installer les mises à jour du système d'exploitation.
+
* sauvegarder, exporter et imprimer vos photos
 +
* visualiser mes images en miniature
 +
* améliorer la qualité de lecture audio sur Windows Media
  
 
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Version actuelle datée du 5 mai 2017 à 21:07


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Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite


  • Ce néologisme fut utilisé pour la première fois aux États-Unis par Bob Goldstein en 1966 puis repris en France à partir de 1978 par François Billetdoux ; il désignera plus tard les applications qui grâce à la capacité de stockage d'information du CD-ROM, ou d'Internet (par téléchargement), et aux capacités de l'ordinateur peuvent créer, utiliser ou piloter différents médias simultanément : musique, son, image, vidéo, et interface graphique interactive (IHM). Le terme s'est développé vers la fin des années 1980 pour désigner une création recourant à une multiplicité de médias : l'image, le son et le film ou la vidéo.
  • Depuis, son sens a dérivé pour englober les logiciels, matériels et contenus éditoriaux interactifs mettant en œuvre l'image fixe ou animée, le son, le texte et l'hypertexte.
  • George Orwell, en 1948, lorsqu'il débuta l'écriture du livre 1984 publié en 1949, se posait des questions sur l'usage futur de ce type de média.
  • Multimédia c’est ensemble des techniques et des produits qui permettent l'utilisation simultanée et interactive de plusieurs modes de représentation de l'information (textes, sons, images fixes ou animées).
  • Dans son acception la plus générale, le multimédia permet d'accéder à n'importe quel type d'information (écrite, sonore, visuelle), à n'importe quel moment et sur n'importe quel support (récepteur de télévision, micro-ordinateur, communicateur personnel). Dans les faits, sa définition est plus restreinte.

More-didaquest.png Multimédia bis - Historique (+)


Définition graphique




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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Le multimédia offre une variété de débouchés pour qui souhaite exercer un métier à la fois technique et créatif.
  • A la rencontre du graphisme, de la communication, du marketing et de l’informatique, le multimédia offre une variété de débouchés pour qui souhaite exercer un métier à la fois technique et créatif. Et les perspectives s’annoncent bonnes du fait de la multiplication des supports multimédia et des innovations technologiques.
  • Le multimédia n’est pas seulement une innovation technologique et une révolution dans la manière de communiquer, il est aussi un créateur de nouvelles compétences et donc de nouveaux métiers. Aujourd’hui, les plus porteurs sont ceux liés à l’ergonomie des sites internet, à leur accessibilité et à leur référencement, mais aussi au développement de la 3D, à l’adaptabilité des contenus aux supports mobiles... Et qui sait quels seront les métiers en vogue dans deux ou trois ans ? Il y a encore beaucoup à inventer, à innover et à industrialiser dans ce domaine en pleine croissance. Les écoles restent à l’écoute des besoins du secteur et adaptent leurs formations en fonction de ces évolutions.
  • Utilisation du multimédia pour aider les personnes en difficulté à se réinsérer

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