Différences entre versions de « الابداع »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(9 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 31 : Ligne 31 :
 
|Domaine, Discipline, Thématique 1= étude islamique                           
 
|Domaine, Discipline, Thématique 1= étude islamique                           
 
|Domaine, Discipline, Thématique 2= التفكير الإسلامي
 
|Domaine, Discipline, Thématique 2= التفكير الإسلامي
|Domaine, Discipline, Thématique 3= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 4= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 7= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 8= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 9= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
}}
 
  
 
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
Ligne 50 : Ligne 40 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
*...............................................................................
+
*خلق الله الإنسان و نفخ في روحه و ميّزه بالعقل و أوجد فيه القدرة على الإبداع فالإنسان مكلّف بأن يبذل ما في وسعه لتسخير الكون لأغراض وأهداف إنسانية
................................................................................
+
عقيدة التوحيد تدعو الموحد للنظر في الكون و استثماره في الخير و الإضافة و الإبداع .بما يحقق المسؤولية الحضارية بتكريس التقيد بالمبادئ و القيم التي توجه الإبداعات
................................................................................
+
 
................................................................................
 
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
  
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
 
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
}}
 
  
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
Ligne 102 : Ligne 73 :
 
<!-- Ajouter une vidéo -->
 
<!-- Ajouter une vidéo -->
 
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
 
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -->
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube>  -->
+
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/https://www.youtube.com/watch?v=eNijaJ7sgZI devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube>  -->
 
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
 
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo  -->
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
Ligne 108 : Ligne 79 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
<youtube width="250" height="250">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube zInjot2-r68">k0O8-0kPQmM</youtube>
 
<youtube width="250" height="250">iIlCg439eHQ</youtube>
 
<youtube width="250" height="250">iIlCg439eHQ</youtube>
  
Ligne 138 : Ligne 109 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
'''
 +
* الطبّ:الرّازي/ابن سينا /ابن النّفيس
 +
 الفلسفة: ابن رشد/الغزالي/الفرابي
 +
 الهندسة و الرّياضيات و الجبر:البيروني /الخوارزمي'''
  
*...............................................................................
+
*
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
*...............................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
}}
 
}}
Ligne 175 : Ligne 143 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
* [[فيم يتجلى الإبداع عند المسلمين .................. ?]]
+
* [[ما الحاجة إلى الإبداع؟]]
* [[.................. ?]]                                                 
+
* [[ما علاقة الإبداع بالقيم؟]]                                                 
* [[.................. ?]]                                                 
+
* [[ماهي القيم التي يجب مراعتها ؟]]                                                 
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->

Version actuelle datée du 19 février 2018 à 19:34


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique

{{Fiche Didactique Disciplines |Variable 1= (Concepts)

|Domaine, Discipline, Thématique 1= étude islamique |Domaine, Discipline, Thématique 2= التفكير الإسلامي

Définition écrite

{{Fiche Didactique Definition |Définition=

  • خلق الله الإنسان و نفخ في روحه و ميّزه بالعقل و أوجد فيه القدرة على الإبداع فالإنسان مكلّف بأن يبذل ما في وسعه لتسخير الكون لأغراض وأهداف إنسانية

عقيدة التوحيد تدعو الموحد للنظر في الكون و استثماره في الخير و الإضافة و الإبداع .بما يحقق المسؤولية الحضارية بتكريس التقيد بالمبادئ و القيم التي توجه الإبداعات


|Typologie=

Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  •  الطبّ:الرّازي/ابن سينا /ابن النّفيس

 الفلسفة: ابن رشد/الغزالي/الفرابي  الهندسة و الرّياضيات و الجبر:البيروني /الخوارزمي


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

  • ............
  • ............
  • ............

Aides et astuces

  • ............
  • ............
  • ............

Puce-didaquest.png Bibliographie