Différences entre versions de « الابداع »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche(2 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
Ligne 31 : | Ligne 31 : | ||
|Domaine, Discipline, Thématique 1= étude islamique | |Domaine, Discipline, Thématique 1= étude islamique | ||
|Domaine, Discipline, Thématique 2= التفكير الإسلامي | |Domaine, Discipline, Thématique 2= التفكير الإسلامي | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} == | == {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} == | ||
Ligne 51 : | Ligne 41 : | ||
*خلق الله الإنسان و نفخ في روحه و ميّزه بالعقل و أوجد فيه القدرة على الإبداع فالإنسان مكلّف بأن يبذل ما في وسعه لتسخير الكون لأغراض وأهداف إنسانية | *خلق الله الإنسان و نفخ في روحه و ميّزه بالعقل و أوجد فيه القدرة على الإبداع فالإنسان مكلّف بأن يبذل ما في وسعه لتسخير الكون لأغراض وأهداف إنسانية | ||
− | + | عقيدة التوحيد تدعو الموحد للنظر في الكون و استثماره في الخير و الإضافة و الإبداع .بما يحقق المسؤولية الحضارية بتكريس التقيد بالمبادئ و القيم التي توجه الإبداعات | |
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... --> | <!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... --> | ||
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | == {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} == | ||
Ligne 169 : | Ligne 143 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
− | * [[ما الحاجة إلى الإبداع؟] | + | * [[ما الحاجة إلى الإبداع؟]] |
* [[ما علاقة الإبداع بالقيم؟]] | * [[ما علاقة الإبداع بالقيم؟]] | ||
* [[ماهي القيم التي يجب مراعتها ؟]] | * [[ماهي القيم التي يجب مراعتها ؟]] |
Version actuelle datée du 19 février 2018 à 21:34
![]() ![]() |
Traduction
![More-didaquest.png](/w/images/thumb/0/08/More-didaquest.png/35px-More-didaquest.png)
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
{{Fiche Didactique Disciplines |Variable 1= (Concepts)
|Domaine, Discipline, Thématique 1= étude islamique |Domaine, Discipline, Thématique 2= التفكير الإسلامي
Définition écrite
{{Fiche Didactique Definition |Définition=
- خلق الله الإنسان و نفخ في روحه و ميّزه بالعقل و أوجد فيه القدرة على الإبداع فالإنسان مكلّف بأن يبذل ما في وسعه لتسخير الكون لأغراض وأهداف إنسانية
عقيدة التوحيد تدعو الموحد للنظر في الكون و استثماره في الخير و الإضافة و الإبداع .بما يحقق المسؤولية الحضارية بتكريس التقيد بالمبادئ و القيم التي توجه الإبداعات
|Typologie=
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
الفلسفة: ابن رشد/الغزالي/الفرابي الهندسة و الرّياضيات و الجبر:البيروني /الخوارزمي |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre ....... et ........
- Confusion entre ....... et ........
- Erreur fréquente: .................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Idées ou Difficultés liées à son enseignement
- ............
- ............
- ............
Aides et astuces
- ............
- ............
- ............