Différences entre versions de « Optique »

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/ [[Optics]]  (Anglais)  
/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
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/ [[بصريات]] (Arabe)
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= .......                         
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= Médecine                   
|Domaine-Discipline-Thématique-2= .......
+
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Physique
|Domaine-Discipline-Thématique-3= .......
+
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Photographie
|Domaine-Discipline-Thématique-4=
+
|Domaine-Discipline-Thématique-4= Informatique
 
|Domaine-Discipline-Thématique-5=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-5=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-6=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-6=
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*L'optique est une branche des sciences physiques qui traite de la lumière, son comportement et de ses propriétés,et des phénomènes mettant en jeu des rayonnements présentant des analogies avec la lumière (radiations infrarouges, ultraviolettes, ondes courtes, ultrasons, électrons, etc.)
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On parle de l’optique physique, ondulatoire , Optique géométrique ,Optique cristalline, Optique médicale.  
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* L'optique est une science
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* On parle de l’optique physique, ondulatoire , Optique géométrique ,Optique cristalline, Optique médicale.  
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|Mot-Clé-1=
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|Mot-Clé-1=optique géométrique
|Mot-Clé-2=
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|Mot-Clé-2=Alhazen
|Mot-Clé-3=
+
|Mot-Clé-3=rayon lumineux
|Mot-Clé-4=
+
|Mot-Clé-4=rayon X
|Mot-Clé-5=
+
|Mot-Clé-5=diffraction
|Mot-Clé-6=
+
|Mot-Clé-6=approximation de Gauss
|Mot-Clé-7=
+
|Mot-Clé-7=photon
|Mot-Clé-8=
+
|Mot-Clé-8=laser
|Mot-Clé-9=
+
|Mot-Clé-9=miroirs
|Mot-Clé-10=
+
|Mot-Clé-10=lentille
  
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
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*L’éducation de l'optique , en Tunisie ,  est située dans différents niveaux d'enseignement.
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À l'école primaire, elle est enseignée dans le cadre d'une matière  multidisciplinaire appelée : l'éveil scientifique
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 Au collège, en neuvième année, elle est enseignée en langue Arabe.
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Alors qu'au lycée, elle est enseignée en troisième année en langue Française.
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Le gradient en construction des connaissances est effectué par le passage de la méditation dans l'environnement de l'enfant (comme le concept de rayonnement et son utilisation) à l'enseignement de l'optique géométrique au collège. Et plus de profondeur au niveau de troisiéme année du secondaire.
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}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
  
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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* Confusion entre [[....... et ........]]
+
* Confusion entre [[Réfraction - réflexion]]
* Confusion entre [[....... et ........]]
+
* Confusion entre [[l'acousto-optique et photo-acoustique]]
* Erreur fréquente: ....................
+
 
 +
* Erreur fréquente: mesure des angles.
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
  
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
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 +
* [[Qu'est ce qu'un Laser ?]]
 +
* [[Comment définir l'indice de réfraction n en fonction de  la vitesse v de la lumière dans dans un  milieu donné ?]]
 +
* [[Pourquoi l'optique physiologique est connue comme la science de la vision  ?]]
 +
* [[Qu'est ce une optique géométrique ?]]
 +
* [[Qui est le père de l'optique moderne, de la physique expérimentale et de la méthode scientifique ?]]
 +
* [[Qu'elle est la definition de la réflexion  ?]]
 +
* [[Qu'elle est l’énergie d'un photon ?]]
 
* [[.................. ?]]
 
* [[.................. ?]]
* [[.................. ?]]
+
 
* [[.................. ?]]
 
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
  
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
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* ..................                                               
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* Réaliser des expériences extraites de la vie courante des élèves, dans les classes.                                              
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+
:* Utiliser la nouvelle technologie , comme les vidéos.  
* ..................                                               
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* Organiser des clubs dans les établissements scolaires.                                              
 
:* .................                                                 
 
:* .................                                                 
  
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* ..................                                                 
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* Nouvelle technologie: plateforme,  power point, vidéo, ...                                                 
 
:* .................
 
:* .................
* ..................                                               
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* Exposés                                               
 
:* .................                                                 
 
:* .................                                                 
  
Ligne 223 : Ligne 233 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
:* ..................
+
:* https://www.youtube.com/user/ScienceClic
:* ..................
+
:* https://www.youtube.com/channel/UCk34dyG1U7rKvtsEdtOC12g
 
:* ..................
 
:* ..................
  

Version actuelle datée du 11 janvier 2020 à 06:38


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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite


  • L'optique est une science
  • On parle de l’optique physique, ondulatoire , Optique géométrique ,Optique cristalline, Optique médicale.

More-didaquest.png Optique - Historique (+)


Définition graphique




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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • L’éducation de l'optique , en Tunisie , est située dans différents niveaux d'enseignement.

À l'école primaire, elle est enseignée dans le cadre d'une matière multidisciplinaire appelée : l'éveil scientifique  Au collège, en neuvième année, elle est enseignée en langue Arabe. Alors qu'au lycée, elle est enseignée en troisième année en langue Française. Le gradient en construction des connaissances est effectué par le passage de la méditation dans l'environnement de l'enfant (comme le concept de rayonnement et son utilisation) à l'enseignement de l'optique géométrique au collège. Et plus de profondeur au niveau de troisiéme année du secondaire.

  • ..........

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



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