Différences entre versions de « HormoneA »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (14 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 12 : | Ligne 12 : | ||
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) | [[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) | ||
| − | / [[ | + | / [[HormoneA]] (Anglais) |
| − | / [[ | + | / [[الهرمونات]] (Arabe) |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | ||
| Ligne 26 : | Ligne 26 : | ||
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | ||
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-1= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-1= endocrinologie |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-2= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-2= physiologie animale |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-3= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= biologie animale |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-4= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-4= biochimie |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-5= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-5= neuroendocrinologie |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-6= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-6= |
|Domaine-Discipline-Thématique-7= | |Domaine-Discipline-Thématique-7= | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-8= | |Domaine-Discipline-Thématique-8= | ||
| Ligne 48 : | Ligne 48 : | ||
|Définition= <!-- Ne pas Modifier --> | |Définition= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
<!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | <!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | ||
| − | + | Une hormone est une substance chimique biologiquement active, synthétisée par une cellule glandulaire et sécrétée dans le milieu intérieur où elle circule, agissant à distance et par voie sanguine sur des récepteurs spécifiques d'une cellule cible. Elle transmet un message sous forme chimique et joue donc un rôle de messager dans l'organisme. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | ||
| Ligne 62 : | Ligne 55 : | ||
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | ||
| − | * | + | * Elle déclenche une réponse spécifique. |
| − | + | *Intervenant dans l'équilibre physiologique et psychologique de l'individu | |
| − | |||
| − | |||
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
| Ligne 84 : | Ligne 72 : | ||
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | ||
Image:Hormoneswiem.jpg|je suis une Image 1 | Image:Hormoneswiem.jpg|je suis une Image 1 | ||
| − | Image: | + | Image:Hormones1wiem.jpg|Titre de Votre Image 2 |
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3 | Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3 | ||
| Ligne 98 : | Ligne 86 : | ||
<youtube width="220" height="220">K8y_0ycTvKQ</youtube> | <youtube width="220" height="220">K8y_0ycTvKQ</youtube> | ||
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube> | <youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube> | ||
| − | <youtube width="220" height="220"> | + | <youtube width="220" height="220">4ilOLxT9kUg</youtube> |
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | ||
| Ligne 135 : | Ligne 123 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| − | * | + | *reproduction |
| − | + | ||
| − | + | *digestion | |
| − | |||
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
| − | |||
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
Version actuelle datée du 5 janvier 2020 à 12:55
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Une hormone est une substance chimique biologiquement active, synthétisée par une cellule glandulaire et sécrétée dans le milieu intérieur où elle circule, agissant à distance et par voie sanguine sur des récepteurs spécifiques d'une cellule cible. Elle transmet un message sous forme chimique et joue donc un rôle de messager dans l'organisme.
|
HormoneA - Historique (+)
Définition graphique
je suis une Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
HormoneA - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
|
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre ....... et ........
- Confusion entre ....... et ........
- Erreur fréquente: ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- ..................
- .................
- ..................
- .................
Education: Autres liens, sites ou portails
- ..................
- ..................
- ..................
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2020. HormoneA. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/HormoneA>, consulté le 22, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
