Différences entre versions de « Optique »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (10 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 143 : | Ligne 143 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| − | *. | + | *L’éducation de l'optique , en Tunisie , est située dans différents niveaux d'enseignement. |
| − | + | À l'école primaire, elle est enseignée dans le cadre d'une matière multidisciplinaire appelée : l'éveil scientifique | |
| − | + | Au collège, en neuvième année, elle est enseignée en langue Arabe. | |
| − | . | + | Alors qu'au lycée, elle est enseignée en troisième année en langue Française. |
| − | * | + | Le gradient en construction des connaissances est effectué par le passage de la méditation dans l'environnement de l'enfant (comme le concept de rayonnement et son utilisation) à l'enseignement de l'optique géométrique au collège. Et plus de profondeur au niveau de troisiéme année du secondaire. |
| − | + | *.......... | |
| − | |||
| − | |||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
| − | |||
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
| Ligne 164 : | Ligne 161 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications *************************--> | ||
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[Réfraction - réflexion]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[l'acousto-optique et photo-acoustique]] |
| − | * Erreur fréquente: | + | |
| + | * Erreur fréquente: mesure des angles. | ||
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
| − | |||
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | ||
| Ligne 180 : | Ligne 177 : | ||
<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * [[Qu'est ce qu'un | + | * [[Qu'est ce qu'un Laser ?]] |
| + | * [[Comment définir l'indice de réfraction n en fonction de la vitesse v de la lumière dans dans un milieu donné ?]] | ||
* [[Pourquoi l'optique physiologique est connue comme la science de la vision ?]] | * [[Pourquoi l'optique physiologique est connue comme la science de la vision ?]] | ||
| − | |||
* [[Qu'est ce une optique géométrique ?]] | * [[Qu'est ce une optique géométrique ?]] | ||
* [[Qui est le père de l'optique moderne, de la physique expérimentale et de la méthode scientifique ?]] | * [[Qui est le père de l'optique moderne, de la physique expérimentale et de la méthode scientifique ?]] | ||
* [[Qu'elle est la definition de la réflexion ?]] | * [[Qu'elle est la definition de la réflexion ?]] | ||
| − | |||
* [[Qu'elle est l’énergie d'un photon ?]] | * [[Qu'elle est l’énergie d'un photon ?]] | ||
| − | |||
* [[.................. ?]] | * [[.................. ?]] | ||
| Ligne 206 : | Ligne 201 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * . | + | * Réaliser des expériences extraites de la vie courante des élèves, dans les classes. |
| − | :* | + | :* Utiliser la nouvelle technologie , comme les vidéos. |
| − | * . | + | * Organiser des clubs dans les établissements scolaires. |
:* ................. | :* ................. | ||
| Ligne 223 : | Ligne 218 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * Nouvelle technologie: plateforme, power point, vidéo, ... |
:* ................. | :* ................. | ||
| − | * | + | * Exposés |
:* ................. | :* ................. | ||
| Ligne 238 : | Ligne 233 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | ||
| − | :* .. | + | :* https://www.youtube.com/user/ScienceClic |
| − | :* .. | + | :* https://www.youtube.com/channel/UCk34dyG1U7rKvtsEdtOC12g |
:* .................. | :* .................. | ||
Version actuelle datée du 11 janvier 2020 à 06:38
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L'optique est une branche des sciences physiques qui traite de la lumière, son comportement et de ses propriétés,et des phénomènes mettant en jeu des rayonnements présentant des analogies avec la lumière (radiations infrarouges, ultraviolettes, ondes courtes, ultrasons, électrons, etc.)
On parle de l’optique physique, ondulatoire , Optique géométrique ,Optique cristalline, Optique médicale.
|
Optique - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Optique géométrique
Prisme
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
optique géométrique / Alhazen / rayon lumineux / rayon X / diffraction / approximation de Gauss / photon / laser / miroirs / lentille /
Optique - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
À l'école primaire, elle est enseignée dans le cadre d'une matière multidisciplinaire appelée : l'éveil scientifique Au collège, en neuvième année, elle est enseignée en langue Arabe. Alors qu'au lycée, elle est enseignée en troisième année en langue Française. Le gradient en construction des connaissances est effectué par le passage de la méditation dans l'environnement de l'enfant (comme le concept de rayonnement et son utilisation) à l'enseignement de l'optique géométrique au collège. Et plus de profondeur au niveau de troisiéme année du secondaire.
|
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre Réfraction - réflexion
- Confusion entre l'acousto-optique et photo-acoustique
- Erreur fréquente: mesure des angles.
Questions possibles
- Qu'est ce qu'un Laser ?
- Comment définir l'indice de réfraction n en fonction de la vitesse v de la lumière dans dans un milieu donné ?
- Pourquoi l'optique physiologique est connue comme la science de la vision ?
- Qu'est ce une optique géométrique ?
- Qui est le père de l'optique moderne, de la physique expérimentale et de la méthode scientifique ?
- Qu'elle est la definition de la réflexion ?
- Qu'elle est l’énergie d'un photon ?
- .................. ?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Réaliser des expériences extraites de la vie courante des élèves, dans les classes.
- Utiliser la nouvelle technologie , comme les vidéos.
- Organiser des clubs dans les établissements scolaires.
- .................
Aides et astuces
- Nouvelle technologie: plateforme, power point, vidéo, ...
- .................
- Exposés
- .................
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2020. Optique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Optique>, consulté le 24, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
