Différences entre versions de « Gestion des déchets »

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*La gestion des déchets, une des branches de la rudologie appliquée, regroupe la collecte, le négoce et courtage, le transport, le traitement (le traitement des rebuts), la réutilisation ou l'élimination des déchets, habituellement ceux issus des activités humaines. Cette gestion vise à réduire leurs effets sur la santé humaine et environnementale et  le cadre de vie
 
*La gestion des déchets, une des branches de la rudologie appliquée, regroupe la collecte, le négoce et courtage, le transport, le traitement (le traitement des rebuts), la réutilisation ou l'élimination des déchets, habituellement ceux issus des activités humaines. Cette gestion vise à réduire leurs effets sur la santé humaine et environnementale et  le cadre de vie
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*Pour lutter activement contre la surproduction de déchets, une règle d’or s’impose, la règle des 3 R : Il s'agit d'une stratégie de gestion des produits en fin de vie et des déchets qui en découlent, visant à :  
 
*Pour lutter activement contre la surproduction de déchets, une règle d’or s’impose, la règle des 3 R : Il s'agit d'une stratégie de gestion des produits en fin de vie et des déchets qui en découlent, visant à :  
 
Réduire la quantité de produits qui arrivent en fin de vie ;
 
Réduire la quantité de produits qui arrivent en fin de vie ;
 
Réutiliser des produits ou certaines de leurs parties qui deviendraient autrement des déchets ;
 
Réutiliser des produits ou certaines de leurs parties qui deviendraient autrement des déchets ;
Recycler les matières premières.................................................................
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Recycler les matières premières
 
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Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
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Image:Les types des déchets .jpg|Les types des déchets
 
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
 
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|Mot-Clé-6=Déchets
 
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|Mot-Clé-7=Protection de l'environnement
 
|Mot-Clé-7=Protection de l'environnement
|Mot-Clé-8=
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|Mot-Clé-8=Ecosystème
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-10=
 
|Mot-Clé-10=
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* Proposer aux élèves de chercher s’il existe dans l’école un traitement particulier des déchets  : « Où et comment sont jetés les déchets  ?                                                 
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:* visite d’une exposition d’objets d’art utilisant la récupération et la réutilisation de pièces usagées: comprendre l’intérêt de récupérer des objets et de leur offrir une seconde vie
 
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Version actuelle datée du 12 mai 2020 à 17:33


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